摘要: 新时代背景下，随着全球经济一体化的加速和物流行业的快速发展，对物流人才的需求也呈现出多样化、专业化的趋势。广西作为西部地区的重要省份，广西职业院校在物流专业人才在工学一体化培养方面取得了显著成绩，但在仍存在培养目标模糊，课程设置不合理，实践教学不足等问题，这些问题在一定程度上制约了物流专业人才的培养质量。本文将从培养目标、课程设置、实践教学、师资力量、教学评价等方面优化工学一体的人才培养模式，以适应新时代背景下物流行业对人才的需求。

摘要: 探索正念觉知与情绪稳定性及五态人格之间的相关关系。方法：采用正念觉知量表、情绪稳定性量表和中医五态人格量表对济南市某高校大学生 403名进行问卷调查。结果：正念、情绪稳定性与五态人格存在显著相关，正念在情绪稳定性和太阴人格以及情绪稳定和阴阳平和人格之间存在部分中介作用。结论：应关注不同人格类型对情绪稳定性的影响以及特质正念在其之间的中介作用。

摘要: 随着全球化的加速和数字技术的迅猛发展，艺术品的交易方式、价值评估以及艺术创作本身都在发生深刻的变化。这些变化不仅影响着艺术家的创作方向和艺术机构的运营模式，同时也对教育领域，尤其是高中美术教育产生了深远的影响。本文旨在探讨当代艺术市场趋势对高中美术教育的影响与启示，分析这些变化如何重塑学生的艺术观念、创作技能以及对未来艺术职业的认知。通过深入研究，本文希望能够为高中美术教育提供新的视角和教学策略，以适应不断变化的艺术市场环境，培养出能够适应未来社会需求的艺术人才。

摘要: 随着“双减”政策的实施，初中语文课堂面临着新的发展机遇和挑战。师生互动作为课堂教学的重要组成部分，对于提高学生的学习兴趣、培养学生的综合能力具有重要意义。因此，如何在“双减”背景下构建有效的初中语文课堂师生互动模式，成为当前教育领域亟待解决的问题。本文旨在通过分析“双减”政策对初中语文课堂师生互动的影响，探讨构建师生互动模式的策略与路径，为提升初中语文教学质量提供有益的参考。

摘要:

摘要: 近年来，由于人们越来越重视学前教育，安吉游戏已成为一种新兴的游戏方法，幼儿园的日常教育教学到社会大众的广泛关注，安吉游戏是当下幼儿园的热门话题。它以幼儿的需求为导向，旨在帮助他们更好地成长。因此，需要深入研究安吉游戏的实际情况，并制定相应的应用策略。

摘要: 随着信息技术的飞速发展，互联网已成为小学生获取信息的主要渠道之一。然而，网络信息的复杂性既为小学生提供了丰富的知识资源，也带来了诸多不良信息的挑战。小学班主任作为德育工作的主要承担者，必须充分利用信息技术手段，创新德育教育模式，以提升学生的道德素养和综合素质。本文旨在探讨信息技术环境下小学班主任德育教育模式的创设与实践，以期为小学德育工作提供参考。

摘要: 随着瑜伽被广泛地应用于健康领域并日益受到欢迎，人们逐渐认识到瑜伽有益于生理及心理健康。但是，对非体育专业大学生而言，其普遍缺少系统运动训练，身体素质也未必比体育专业学生好。所以探究瑜伽课程练习对非体育大学生身体功能及运动技能水平的影响有着十分重要的意义。此项研究的目的是深入了解瑜伽练习如何影响非体育专业的大学生在FMS（功能性运动筛查）测试中的表现。本研究以一组非体育专业的大学生为研究对象，在练习瑜伽课程后再接受FMS测试以期望瞭解瑜伽练习对于身体功能与动作质量之提升成效。研究结果显示，瑜伽课程练习对于非体育专业学生FMS测试成绩有积极作用，能改善学生身体功能及动作技能水平。

摘要: 在当今教育改革的浪潮中，教育教学模式不断发生变化，高中教育是学生学习重要阶段，各学科教学关系学生的学习质量，其中高中地理高中地理教学面临着前所未有的挑战与机遇。问题导向学习作为一种以学生为中心的教学模式，强调在真实情境中发现问题、分析问题并解决问题的过程，契合地理学科探索自然规律与人文现象的本质，因此构建问题导向下的高中地理学思融通课堂，成为提升教学质量和促进学生全面发展的重要策略。为了详细了解问题导向下的高中地理学思融通课堂构建策略，本文展开全面的调查研究。

摘要: 化归思想是高中数学中解决复杂问题的重要方法。本文以圆锥曲线为例，探讨了如何运用化归思想简化和解决相关问题。通过分析椭圆、双曲线和抛物线等典型例子，展示了化归思想在提高解题效率和理解数学概念方面的实际应用。研究表明，重视化归思想的培养有助于提升学生的数学学习质量和深度理解能力。

摘要: 在全球气候变化背景下，“碳中和”理念日益重要。本论文以大概念“碳中和”统领的“基于碳中和理念设计低碳行动方案”跨学科主题学习为研究对象，从选题意义、目标价值、实施效果、评价作用四个方面展开深入探讨。旨在通过跨学科主题学习，培养学生的综合素养和解决实际问题的能力，为实现碳中和目标培养具有创新意识和实践能力的人才。

摘要: 幼儿期是萌生规则意识和形成初步规则的重要时期，也是注意力培养的初始阶段。培养幼兒规则意识和注意力，要结合幼儿一日生活，建立常规，树立幼儿规则意识；以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则加强注意力，学习自律和尊重他人，从孩子的年龄特点和个性差异入手，老师和家长有效配合，利用孩子的各个年龄段的特点，抓住机会培养孩子的注意力。

摘要: 课堂教学是一门科学，也是一门艺术。课堂教学的艺术贯穿于课堂教学的全过程，课堂教学每个环节，都应该讲究教学艺术，尤其是语文课堂教学。

摘要: 信息化时代，初中信息技术成为现代教育体系中的重要课程内容，是落实学生综合能力培养的重要渠道之一。初中信息技术学科教师要革新教学理念，创新教学模式，大力应用和学科特点高度契合的项目化教学，充分发挥学生的课堂主体作用，有效推进学习内容的项目化，帮助学生养成信息化思维，掌握系统性处理信息技术问题的能力。

摘要: 小学语文作文教学是非常重要的组成部分，不仅是对学生进行语文素质训练的主要阵地，也是整个小学语文教学的一个难点。作文是思想情感的文字表露，作文水平和能力的高低，是一个人能否较好地运用语文知识及其语文素质的综合体现。它不仅是衡量学生语文素养的一个砝码，同时也体现着教师在语文教学中的综合素养。