生物技术研究
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《生物技术研究》系开放获取期刊,主要刊登生物技术工程、微生物、医药、农林、食用菌、轻工食品、环保、食用菌及相关生物学领域的研究论文。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论生物学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-932X

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  • 浅析现代生物技术在水污染控制工程中的应用 下载:266 浏览:2911
  • 龙先辉 《生物技术研究》 2021年12期
  • 摘要:
    水资源是人们日常生活和生产作业过程中不可或缺的资源,与人们的生活质量有着密切关联性。随着社会经济的不断发展,水资源污染问题日益严重,给人们造成了很大困扰。因而,水污染处理技术也越发受到人们重视。其中现代生物技术因为其突出优势得到了广泛推广,以下本文主要就现代生物技术在水污染控制工程当中的具体应用场景进行了简要分析阐述,以期为相关行业工作人员提供些许参考。
  • 情境教学在高中生物教学中的应用初探 下载:275 浏览:3285
  • 宋平 《生物技术研究》 2021年12期
  • 摘要:
    生物在高中教学中极为重要,并且通过生物学科能够使学生的科学精神得到培育,使其思维能力得到有效的创新,能够使学生的探究能力得到不断的优化。在传统的高中生物教学过程中,教师会应用单向传输的教学方式,致使学生在实际学习过程中仅能够对各类知识予以被动地接受,由此会使实际生物课程的综合效率产生严重的影响,会使学生在学习过程中长期处于较为低质量的学习状态。情境教学方式在高中生物教学过程中,能够充分的对传统教学中所存在的各类不足之处进行有效的打破,使高中教学在开展过程中具有更加高质量及简便的特征。文章对当前情景教学方式,在高中生物教学中的实际应用进行详细的分析,并且思考如何使情境教学在高中教学中生物教学中得到有效的优化,希望能够为我国的高中生物教学工作提供一定程度的参考。
  • 浅谈生物制药的研究与发展 下载:254 浏览:3202
  • 左盼 张红霞 龙梦伊 《生物技术研究》 2021年12期
  • 摘要:
    现阶段,随着人们生活质量的提高,社会对生物制药产业的发展关注度越来越高。生物制药产业的快速发展,对提升国民经济有着良好的推动作用,同时也是确保人们健康的重要支柱。因此,政府需要结合生物制药的研究现状,采取积极有效的措施来完善生物制药生产的整体流程,从而推动生物制药产业的长远发展。
  • 概念图在高三生物复习课中的应用研究 下载:215 浏览:2369
  • ​包先科 《生物技术研究》 2021年12期
  • 摘要:
    在高中生物课程教学中,高三总复习是一个重要阶段,对增强学生的综合能力有很大帮助。基于素质教育理念的影响,需要逐步改变传统的教学模式,运用多元化的教学手段逐步提高学生的复习效率。本文首先简要介绍了现阶段高三生物复习教学的实际情况,随后研究了概念图对于高三生物复习总结的意义,最后提出在高三生物总结复习中应用概念图的有效方法,以此供相关人士交流与参考。
  • 微课程在高中生物学科中的应用 下载:263 浏览:2915
  • ​邓继敏 《生物技术研究》 2021年12期
  • 摘要:
    随着科学技术的发展,微课程被广泛应 用于教育教学当中,微课程作为一种全新的学习方式,对 学生的学习起到了良好的辅助作用,加速了教育教学改革 的步伐。本文对微课程在高中生物教学当中的设计和应用 展开探究,以期提高高中生物的教学质量和效率,提高学 生的学习成绩。
  • 高中生物教学与信息技术的融合策略 下载:286 浏览:3085
  • ​管红刚 《生物技术研究》 2021年12期
  • 摘要:
    在现代教学中,信息化教学成为了相当重要的一个趋势。而基于新课改的落实,在高中生物的教学中,教师需要以信息化工具充分激发学生的动力,以信息化渠道提高学生的自学能力,以信息化手段充分促进师生互动。这样,教师才能充分发挥信息技术的作用,不断提高高中生物的教学效率,更好地培养学生的学习能力,满足现代教学对学生越来越高的要求。
  • 中职生物教学的有效开展策略 下载:337 浏览:3714
  • ​王玉凤 《生物技术研究》 2021年12期
  • 摘要:
    想要能够实现中职生物教学课堂的激活,教师就要能够基于教学内容以及学生的兴趣爱好来采用多元化的教学模式进行教学,为学生呈现出更具趣味性以及生动形象的内容,营造出良好的学习氛围,让学生愿意主动进行学习与掌握,有助于学生构建出更加完整的知识体系,也能够实现其学习能力的有效培养,从而能够完成教学任务,达到教学的目的。
  • 诌议情境教学法在高中生物教学中的应用 下载:253 浏览:3222
  • ​关凯 《生物技术研究》 2021年12期
  • 摘要:
    随着现代化教育体制的不断深化改革,各种各样的教学方式融入了当代的教学当中,情境教学法是现代学校教学中经常使用的一种方式,可以高效地带动学生的情绪,吸引学生的积极性和注意力。情境教学法在现代高中生物教学当中得到了积极的响应,情境教学的有关方式提升了学生的学习积极性和主动性,让学生在学习过程中感受自然情境的魅力,在学习过程当中逐步提升实践能力和创造能力。本文针对情境教学法在高中生物中的应用进行简单的分析和探讨。
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生物技术研究  期刊指标
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