摘要: 论语曰“立爱自亲始”。现代教育学、心理学等领域的理论和实证研究都证明了家庭环境是影响青少年亲社会行为的重要因素。本文将基于我的自身经历，以班杜拉的三元交互理论为理论基础，分析家庭教养方式与我的亲社会行为的关系。通过自我剖析，发现促进“我”的亲社会行为发展的关键因素是家庭教养方式，同时“我”的亲社会行为对家庭教养方式也有一定的影响。

摘要: 在现阶段背景下，高校图书馆积极参与社会服务是整个社会发展的重要需求。面对日新月异的发展与变化，高校图书馆应构建科学的社会化服务体系，以此为重点展开，全面分析能够顺应时代发展的潮流，全面提升自身的社会服务能力。基于此，本文主要分析高校图书馆社会化服务发展存在的问题，结合具体的问题提出具体的服务策略。

摘要: 党建引领下社会治理现代化与社区法治文化建设旨在实现整体治理与协同善治，为此，政府行政部门需要解决好两个关键问题：一是实现传统政府管理架构向党建引领下数字治理架构转型，推动市域社会治理的扁平、高效、协同；二是通过党建大数据精准获取多元主体诉求，调动其参与积极性。简言之，实现市域社会治理创新，亟须以新一代信息通信技术为依托，借助数字政府、智慧城市建设契机，推动市域社会治理体系架构、运行机制、工作流程、业务场景的数字化转型，构建基于数据的全过程治理模式，通过信息平台协调多元主体的集体行动来回应公共事务治理需求。

摘要: 把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，是当前学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要任务。只有从理论和实践的结合上深入认识和把握，才能更好地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

摘要: 习近平法治思想是一个具有鲜明中国精神、中国气派、中国特色的科学理论体系，蕴含着中华民族绵延不断的历史文化传统和治国理政智慧。德法关系既是中华优秀传统文化的重要内容，也是习近平法治思想的重要组成部分。对这一关系的学习与研究不仅有助于系统理解和把握道德与法律、法治与德治的关系，也有利于推进对习近平法治思想的深入理解。

摘要: 英国作为实施与复兴现代学徒制的典型国家，政策历经多年变更与发展，直至2016年形成了以需求导向的学徒制治理体系。通过不断调整学徒制相关利益方的权利，激励企业雇主的参与，对治理理念进行多元整合，以协调优化达到治理结构的善治良治。政府、企业、行业等社会主体的角色与地位愈加明晰，社会主体参与现代学徒制治理的价值理念愈加受推崇。其经验对我国现代学徒制治理体系的构建具有重要的借鉴意义。

摘要: 改革开放四十年以来，中国特色社会主义经济建设在中国共产党的带领下取得了伟大的成就，在中国特色社会主义伟大事业中的基石，发挥着十分重要的基础性作用。我们要坚持和完善中国特色社会经济基本制度，坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，坚持社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。 深刻认识创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，构建新的发展阶段，建设现代化经济体系，坚定推进供给侧结构性改革，推动高质量发展，对于实现社会主义现代化建设，建成社会主义现代化强国具有重要意义。

摘要: 明初受重农抑商思想影响，商人备受歧视。统治者对其服饰穿着从款式、材质、尺寸及颜色等方面进行了严苛规定。明初商人们严格按照规制穿戴服饰。到明中后期，随着经济的发展和社会风气的转变，士商融合使得阶层界限逐渐模糊，商人的社会地位开始提高，他们的服饰也变得精美奢华，异彩纷呈。

摘要: 随着社会主义新农村建设的广泛开展，美术教学在新农村建设中的作用和地位也越来越重要，尤其是农村美术教育在新农村建设中的地位和作用越发突显。搞好农村美术教育，对于提高农村人口审美意识、美化农村环境，保护农村传统文化，发展乡村旅游业等方面具有重要的作用。

摘要: 维果茨基的社会文化历史理论强调社会文化的作用，在家庭对幼儿个性教育中，出现了忽视幼儿主体性、教育内容“唯智”倾向、教育方法不科学等问题，因此父母应要尊重幼儿，平等沟通；营造和谐家庭氛围，关爱幼儿；与幼儿交往互动，在互动中帮助与引导幼儿，以促使幼儿形成良好的个性。