过刊文章-中国城镇-地球与环境-期刊-世纪中文出版社

中国城镇

《中国城镇》系开放获取期刊，旨在反映我国城镇化建设成就，总结城镇化建设的理论成果和实践经验，为探索中国特色新型城镇化发展道路、促进我国城乡一体化建设服务。主要刊登城镇建设领域内最新技术及成果展示的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论该领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1138

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乡村振兴中的乡村文化重要性研究下载：263 浏览：2919

梁蓝月金湛章钰笳王毅宇黄琬陈佳熙郑紫源《中国城镇》 2023年3期

摘要:

自古以来，我们的民族便根系于中华大地，文化作为一种软实力的存在，文化的发展促进了中华民族五千年的繁荣历程。如今，我国正在大力推动乡村振兴的建设，而乡村振兴的主心骨就是乡村文化的振兴。乡村文化建设有助于广大人民群众建立起良好的文化自信，整个国家的稳步前进。因此，我们必须重视乡村文化的创新发展，积极探索乡村文化振兴的实现路径。

社会主义核心价值观助力乡村文化振兴路径研究下载：264 浏览：2910

王霞《中国城镇》 2023年3期

摘要:

在农民中培育和践行社会主义核心价值观，助力乡村文化的振兴，就需要探索多种实践路径，本研究从弘扬传统家风家训、加强对核心价值观的乡土化宣传、完善相关机制制度保障入手，探索社会主义核心价值观在乡村文化振兴中的可行路径。

探索民企参与有效模式全面助力“乡村振兴”——以广东碧桂园探索实践为例下载：265 浏览：2915

王冰冰范智毅《中国城镇》 2023年3期

摘要:

乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务。全面推进乡村振兴，必须充分发挥民营企业的作用。本文以荣获“2021年度乡村振兴特别贡献企业”的碧桂园集团为例，探索民企积极承担时代与社会责任，助力“乡村振兴”有效模式，以期抛砖引玉。

农产品直播带货人才培养助力乡村振兴研究下载：265 浏览：2909

马方洁孔塬淇《中国城镇》 2023年3期

摘要:

当下直播带货行业的飞速发展，进一步带动了农产品销售和农民增收致富。在行业发展的同时，市场对直播带货人才的能力与素质提出了更高的要求。本文通过对直播带货现状的分析，探索农产品直播带货人才培养新方式。从而优化农产品直播带货实际效果，推动农产品销量增长，农民收入提高，助力我国乡村振兴发展。

乡村振兴背景下师范类高校社会实践育人机制的探索——以北京师范大学珠海园区“每个人”项目为例下载：266 浏览：2926

许小宇郭春莹梁适刘丽娜刘真珠李莉《中国城镇》 2023年3期

摘要:

为响应国家关于加强高校社会实践育人的号召，更好地为社会培养高素质的大学生，同时为地方和高校学子搭建交流平台，北京师范大学珠海园区“每个人”项目积极探索高校社会实践育人机制，把价值认可、主体协动、高效保证三方面有机联结，丰富和创新高校社会实践活动的运作模式和科学管理内涵，并希望能够为当前高校为增强社会实践育人效果提供参考。

乡村振兴战略下短期支教模式实践下载：268 浏览：2903

刘玉薇《中国城镇》 2023年3期

摘要:

大学生短期支教活动的开展为我国农村地区教育的发展起到一定的积极作用，团队通过前往温州乐清磐石开展短期支教了解实践中存在的困难，并在课程内容设置上进行创新实践以赋能乡村教育。

县域普惠金融环境优化助推乡村经济振兴问题研究下载：268 浏览：2905

邢玉洁史万宝《中国城镇》 2023年3期

摘要:

文章以普惠农村为切入点，对普惠融资在我国农村社会各个层面的发展状况及约束条件进行了分析，认为我国农村地区的财政服务不仅具有多元化的特点，而且具有多元化的发展态势；然而，在城市和乡村的金融服务中，存在着一定的差距。本文从理论与实际出发，根据实际，针对目前我国农村普惠融资中的问题进行了剖析，并从政府领导职能、进一步优化普惠融资环境、提供优质的金融产品和服务、优化金融与工业等四个层面，对优化普惠融资环境、增强县域经济的发展具有重大作用。

绿色金融助力乡村振兴下载：269 浏览：2916

韩仁杰《中国城镇》 2023年3期

摘要:

绿色金融在实践与应用中都与我国绿色发展同频共振，也为地区和国家的发展提供了助力。绿色金融指引绿色投资，在乡村振兴这一背景下，将金融资源与乡村绿色发展结合，对全面推进乡村振兴具有积极的现实意义。

职业教育助推乡村人才振兴的思路与路径下载：270 浏览：2909

陶琰珺《中国城镇》 2023年3期

摘要:

职业教育是实现乡村振兴的重要支撑，增强职业教育对乡村人才振兴的适应性，必须明确乡村振兴背景下职业教育培养“人”的价值追求。当前，乡村振兴在人才的数量、质量、结构等方面存在的问题，因此乡村人才振兴必须要与职业教育相结合，培育出乡村经济发展的引领者、培育乡村生态美化的维护者、培育乡村文化存续的传承者。基于此，本文以乡村振兴为研究出发点，分析乡村人才基本内涵，探索职业教育助推乡村人才振兴的现实问题，进而提出职业教育助推乡村人才振兴的对策建议，以期为乡村人才发展提供一定的理论意义。

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2018-2025

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718

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