课程教育研究
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ISSN: 3008-024X

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  • 基于课程标准下的小学数学“教学评一致性”研究 下载:471 浏览:3702
  • 潘岐宏 《课程教育研究》 2021年2期
  • 摘要:
    新课改下,有效性逐渐成为衡量教师教学质量的主要标准,在这一标准指导下,“教学评一致性”日益受到广大小学数学教师的关注与重视,在“教学评一致性”模式下,教师从明确具体的教学目的出发制定和实施教学方案,有利于促进学生的核心素养实现发展。本文主要分析“教学评一致性”的具体内涵,阐明现阶段小学数学教学中存在的不利于实现“教学评一致性”的因素,探讨教师构建“教学评一致性”数学课堂的实践策略,以供参考。
  • 职中幼儿教育琴法教学课程思考 下载:467 浏览:3699
  • ​李晓冰 《课程教育研究》 2021年2期
  • 摘要:
    中职学前教育专业一直以促进学生全面发展为导向,致力于培养学生的兴趣爱好,帮助学生保持健康良好的心理状态,鼓励学生进行键盘乐器的演奏学习。如何培养学前教育专业的学生掌握钢琴技能,成为琴法课程的主要内容。教师对琴法课程教学内容的选择,直接影响学生钢琴技能的最终获得程度。
  • 学前教育音乐课程的改革研究 下载:472 浏览:3681
  • 张娅芳 《课程教育研究》 2021年2期
  • 摘要:
    在新时代背景下,培育优秀的学前教育人才越来越受到重视,音乐课程是学前教育专业中必不可少的课程之一,而当前学前教育的音乐课堂存在思想陈旧、模式僵化等问题,已不能适应人才培养的需求,亟待改革。本文主要针对现阶段学前教育专业中音乐课程设置的现状进行分析,思考并展开论述对音乐课程改革的意见和建议。
  • 游戏化课程下的幼儿园美术教育 下载:471 浏览:3698
  • 梁红丽 《课程教育研究》 2021年2期
  • 摘要:
    游戏化教学是一种兼顾教学和娱乐的教学模式,幼儿的天性就是喜欢游戏的。通过设计好的各种游戏,幼儿会在与教师和其他小伙伴的互动中产生愉悦感和参与感。在这种教学模式下,幼儿通常会积极配合教师完成教学目标,美术教学也能达到比较好的效果。
  • 素质教育下初中名著阅读课程化的思考与实践 下载:462 浏览:3676
  • ​段毅 《课程教育研究》 2021年2期
  • 摘要:
    当前初中语文教学中,名著阅读课程化已经成为一种新形式,在名著阅读课程中,教师应该充分了解到学生的认知水平,合理选择阅读文本。在实践教学中,要给予学生自由阅读的时间,激发学生的阅读思考,同时可以将一些名著阅读与教研活动进行有效融合,增强学生对名著阅读的理解。教师应该意识到名著阅读绝对不是简单化的阅读,而应该掌握其内涵,了解其写作实质,传承名著中留存下来的文化与精神,促进学生的全面发展。本文针对核心素养下如何更好地开展名著阅读进行展开讨论,希望可以增强学生的语文素质。
  • 浅谈新课程下中学语文教学中的情思教育 下载:477 浏览:3695
  • ​张继添 《课程教育研究》 2021年2期
  • 摘要:
    当下,随着我国新课改工作的持续深入,要求中学生的教育应在学科理论知识的基础上,重视其综合素质的培养,实现中学生德智体美劳的全面发展。语文是中学课堂中一门非常重要的学科,教师在传授课本知识的同时,还需重视课堂中的情思教育,提升学生学科综合素养。以情思代入的方法,促学生学习中更加身临其境;充分了解作者写作时的心理活动,进而更好地理解文章主旨,实现学科知识的更佳掌握;教师作为语文课堂中情思教育的主导者,要求其具备语文教材的深度挖掘能力,并能够结合高中生的个性特点与学习能力,有选择性的对课文进行剖析与情思解答,帮助中学生进入情境,以更加饱满的热情投入至日常的语文学科学习中。提升学生学习积极性与信心,实现优质教育。
  • 课程思政在创新创业教育中的应用分析 下载:475 浏览:3676
  • ​朱振佳 《课程教育研究》 2021年2期
  • 摘要:
    随着教育体制改革的不断深化和发展,我国教育行业面临着新的发展机遇,需要对传统的教育模式和观念进行突破和创新,我国教育的目标是为祖国培养更多综合素质高的人才,并且融入到实际的工作岗位,我国目前关于创新创业人才培养过程中还存在很多问题,思想观念和培养意识存在不足的现象,课程思政教育理念的出现和实施,对有效地解决这一问题提供了新的方法和思路,将课程思政教学理念融入到具体的创新创业人才教育工作中,并进行融合与发展,实现对学生正确的价值观的引领,对培养学生的创新意识,提高就业规划,提升学生的认知水平和认知能力具有重要的现实意义。本文针对课程思政在创新创业教育中的应用情况进行分析,目的是促进我国教育行业的进一步发展,为祖国培养更多优秀的高素质人。
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出版年份 2018-2025
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