过刊文章-课程教育研究-人文社科-期刊-世纪中文出版社

课程教育研究

《课程教育研究》系开放获取期刊，主要刊登课程教育及教学方面的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论课程教育教学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3008-024X

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中职艺术设计专业教育与课程思政理念融合的研究下载：263 浏览：1627

郑莉莉《课程教育研究》 2023年5期

摘要:

艺术设计专业的课程思政，就是在课堂与创作实践中引导学生关注本民族优秀传统文化，弘扬民族精神，将思想政治工作和艺术设计教育自然融合，发挥专业课程的思想政治教育功能。与其他学科相比，艺术设计与时代、社会要素具有天然的紧密关联，无论是在理论讲授还是创作实践环节，都有大量思政元素可供发掘，依托其专业课程教学开展课程思政具有天然的优势。所以，教师要以“课程思政”为抓手，充分发挥艺术设计专业课程自身优势，积极推进课程思政教学改革。为推进艺术设计专业课程思政融合改革，实现三全育人目标提供了一条可供参考的路径。

道德与法治课程教学中学生公民意识培育研究下载：263 浏览：1608

令慧娟《课程教育研究》 2023年5期

摘要:

在新课程标准不断推进与落实的背景下，道德与法治课程教师应充分意识到培养学生公民意识的重要性，积极地引入真实的生活化实例，展开生动丰富的情境教学，使学生置身于其中展开有意义的解析与问题感知，体会其中所展现出来的公民意识思想或者是原理等等。经历自主探究和分析的过程后，将公民意识这种意识与思想根植于学生的内心，强化教育的效果；教师也应积极地设计道德与法治课程的实践活动，引导学生在真正经历的过程中产生属于自己的判断，意识到自身在社会中应尽到的一些权利与义务，建立相应的公民意识等等。

“课程思政”视域下高职院校足球教学的研究下载：251 浏览：1519

邵帅《课程教育研究》 2023年5期

摘要:

伴随着素质教育理念的推行，高职院校传统的足球教学，已经难以适应当前的社会发展要求。立足课程思政视域，高职院校围绕立德树人的核心任务，实现对足球教学的创新变革。借助足球教学和思政教育的深度融合，实现知识传授、能力培养和价值塑造的多元整合，加强对学生的综合培养。在体育锻炼的思政引领中，实现对学生立德育才的有机统一，提高足球教学的育人实效。

关于高职院校舞蹈课程教学改革研究策略下载：260 浏览：1621

包天伦《课程教育研究》 2023年5期

摘要:

舞蹈是"艺术之母"，是高职院校的一门重要学科，对促进学生整体素质的提升、提高人才的发展具有不可取代的作用。为了满足高素质社会需要，需要加强对舞蹈教学的关注。在新时期，我国高职院校舞蹈教育必须顺应时代潮流，加速高职院校舞蹈教育的变革，理顺思维，从而促进我国舞蹈课程教学的整体发展，以适应我国舞蹈课程教学改革的要求。

小学语文课程教学与家庭教育的融合实践下载：261 浏览：1630

潘昀昀《课程教育研究》 2023年5期

摘要:

素质教育背景下，人们更加强调小学语文教育的持续性，这使得家庭教育在小学语文教学中的作用得到进一步的凸显。因此，探究家庭教育在小学语文教学中的地位和作用，寻找提高小学语文家庭教育效果的有效措施，对于小学语文教育工作的健康、持续发展以及小学生语文综合素养的提升具有重要的意义。

新课程理念下小学美术教育教学改革与创新研究下载：254 浏览：1697

斯琴其木格《课程教育研究》 2023年5期

摘要:

随着我国素质教育的不断深入，美术教育对于提高人民的审美观念和综合素质具有十分重要的意义。特别是当美育理念与教育政策相结合后，美术教育得到各级学校的普遍重视，并获得了发展的契机，并进入了一个非常迅速的发展阶段。

新课程改革下初中语文有效合作策略的研究下载：257 浏览：1694

祁雪姣《课程教育研究》 2023年5期

摘要:

在新课程改革的推动下，初中语文课堂教学焕发出了新的活力，并在这一大的背景下，对自己的教学方式和教学观念进行了不断的创新，力争让学生充分地发挥自己的主观能动性，从而提高自己的学习兴趣，从而达到提高自己的语文学习效率的目的。而小组合作是一种相对较为新颖且高效的教学方法，它可以有效弥补传统语文课堂中所存在的一些缺陷，可有效提高学生的参与度和好奇心，从而为提高学生的核心素养打下坚实的基石。

新课程标准下的初中物理实验研究下载：271 浏览：1699

刘鲜滔《课程教育研究》 2023年5期

摘要:

初中物理是初中教学的一个重要组成部分，新课标对初中物理教学提出了新的要求，既要提高学生的综合素质，又要加强学生的实验操作能力。物理是以实验为基础的一门课程，它是初中物理教学的一项重要内容。然而，从当前的实验研究现状来看，学校和老师对初中物理实验教学的关注不够，教师在实验教学中所采用的实验教学方法、实验教学内容等都存在着许多需要注意和改进的问题。作者根据自己的实验教学研究体会，对如何建立一种高效的初中物理实验教学模式进行了研究，以期对初中物理教师在初中物理实验教学中的应用有所帮助。

小学语文课程核心素养下逆向教学设计研究下载：261 浏览：1621

谢露《课程教育研究》 2023年5期

摘要:

在全面深化基础教育课程改革、积极落实素质教育的背景下，我国对小学语文教学提出了更高的标准与要求，逆向教学设计是一次具有创新性的教学改革。逆向大单元教学以“理解为核、评价优先”为设计理念，强调评价证据先于教学过程，以目标为导向，确立理解型学习过程，针对于传统教学设计弊端，逆向教学设计将有利于深化教学改革，落实素质教育。

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出版年份 :

2018-2025

发文量 :

762

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