课程教育研究
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《课程教育研究》系开放获取期刊,主要刊登课程教育及教学方面的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论课程教育教学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3008-024X

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  • 新课程下高中化学教学的问题及优化策略 下载:357 浏览:2663
  • ​郑晖 《课程教育研究》 2022年7期
  • 摘要:
    新课程背景下,要求教师必须转变教学观念、丰富教学内容、创新教学方法、优化教学过程,从而使教育教学改革要求得到更好满足.在此背景下,实施教学优化策略,不仅是教学改革的重点,也是促进教学质量提升的关键.据此,主要围绕新课程背景下优化高中化学教学的具体策略展开深入研究.
  • 高职院校“课程思政”与“思政课程”协同育人机制研究 下载:361 浏览:2601
  • ​马丹 《课程教育研究》 2022年7期
  • 摘要:
    为进一步强化职业教育育人效果,随着教育体系的不断转变,协同育人机制成为教师转变教育思想的重要助力。为了培育出更具多元化思维与综合能力的优秀大学生,教师需通过对课程思政内涵的深入挖掘,结合教育实际,发挥思政课程的作用,在二者高效融合中,既能通过协同育人机制的建立,为学生打造更好的学习与成长环境,又能加强其职业道德、思维品质与专业素质,使具有综合能力的优秀学生,成为新时代下符合各行业领域发展要求的专业化技能人才。
  • 基于课程思政理念的《建筑工程估价》教学改革研究 下载:352 浏览:2675
  • ​刘玉丁 《课程教育研究》 2022年7期
  • 摘要:
    2017年,教育部发布了《提高高等教育机构思想政治工作质量项目实施方案》(下称《实施方案》),旨在促进课堂教育改革,以提高教学大纲的理念 审查职业教育材料,改进教学设计,加强教学管理,对各种职业教育方案中的思想政治教育内容及其所体现的思想政治教育职能进行分类,并将其纳入这方面的工作十分重要 在落实中央教育部和教育部文件精神的框架内,方案小组在方案哲学理念的指导下,研究并实施了纳入方案哲学理念的工程评价方案的教学改革。
  • 体验式教学在小学道德与法治课程中的实践研究 下载:356 浏览:2561
  • ​沈光平 《课程教育研究》 2022年7期
  • 摘要:
    当前,学生的主要学习动力还是“要我学”,把学习当成必须完成的任务,没有从自身产生内驱力。学生对于课本内的理论断章取义,不能将所学运用到生活中,也不能运用生活常识体验式学习,导致出现学习和体验相割裂的状况。而学习活动是一个自己体验、自己发现、自己分析解决问题的过程。没有亲自投入情境,体验人物的感情,学生的综合素养就停滞不前。课堂教学处于一成不变的状态,也收不到预设的效果,学生的学习兴趣逐渐丧失。长此以往,学生会进入浅尝辄止的不良状态,不会批判性学习。道德与法治教学中的体验式教学,为学生提供了有效的学习方法。
  • 建筑类专业课教师在课程思政实践中存在的问题及对策研究 下载:357 浏览:2590
  • 王静 《课程教育研究》 2022年7期
  • 摘要:
    新工科背景下,要求高校必须系统的、深入的开展工科研究和实践,积极培养人才。新工科人才培养思想与高校“课程思政”的育人思想不谋而合,所以高校建筑类专业课教师开展课程思政实践具备一定的优势,既包含学科优势,又包含政策优势,但从当前教师在开展课程思政实践的现状来看,其对课程思政的认知程度较低,并且缺乏课程思政实践的方法,导致教师在开展课程思政实践过程中仍存在一些问题亟待解决,为了提升建筑类专业课教师在课程思政实践的效果,切实发挥课程思政实践的育人作用,本文在新工科背景下首先探讨建筑类专业课教师实践课程思政的优势及意义,然后对当前教师开展课程思政的实践现状进行分析,并对其开展课程思政实践的必要性进行探讨,及时发现当前教师在实践课程思政过程中存在的问题和制约因素,最后根据这些问题和制约因素制定相关对策,以支持教师有效的开展课程思政实践教育。
  • 浅析客家文化融入幼儿园童玩课程的实践与研究 下载:362 浏览:2603
  • ​李煌妹 《课程教育研究》 2022年7期
  • 摘要:
    福建三明市宁化县第二实验幼儿园立足于本土丰厚的客家文化教育资源,以审美与教学为主线,致力于客家文化建设课题的研究,从创设互动的教学环境、开展内容丰富的园本实际教学、开展多种多样的教学活动等方面着手,并通过开展丰富多元的教学活动,逐步建立独具客家特点的童玩课程体系,进一步完善和丰富幼儿园童玩教学资源体系和教育内涵,有效推动孩子的全面与身心健康发展。
  • 基于BIM技术的路基课程教学设计与实践 下载:368 浏览:2678
  • ​田曼丽 《课程教育研究》 2022年7期
  • 摘要:
    路基路面工程是交通工程专业的一门重要的工程基础必修课程,该课程系统地研究了路基路面设计、施工、养护、管理等,是一门具有高度系统性和综合性的学科,旨在培养学生的工程分析能力、设计能力和管理能力,增加学生的道路施工专业技术知识储备。近年来,受疫情的影响,大学生的就业形势更为严峻,工作岗位的竞争也更为激烈,对人才的专业技术水平以及与企业需求的契合度等要求也越来越高,各类高等院校对人才的培育也越来越重视。
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出版年份 2018-2025
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