中国教育探索
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《中国教育探索》系开放获取期刊,主要刊登教育学领域内最新研究及成果展示的相关论文。提倡学术争鸣,活跃教育学术,本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教育学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3007-9926

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  • 乡村教师自然教育的探索与发展 下载:265 浏览:2678
  • 杨秀 《中国教育探索》 2021年5期
  • 摘要:
    随着素质教育改革与发展,农村幼儿园教育中融入乡土资源是未来幼儿教育发展的一个重要趋势。同时,如何在幼儿教育中有效融入乡土资源进行自然教育也受到社会各界的广泛关注。本文论述了乡土资源融入幼儿园教育的实践,以期构建更符合幼儿心性和需求的课堂。
  • 小学英语教育中合作学习教学模式的运用 下载:289 浏览:2918
  • 仲堃 《中国教育探索》 2021年5期
  • 摘要:
    近年来,在社会快速发展的影响下,人们的思想意识发生了巨大的变化,人们对教育事业有了全新的认识。就现如今小学英语课程教学工作实际情况来说,以往老旧模式的教学理念和教学方法很显然已经无法满足实际教学的需要了,要想切实的提升教学工作的整体水平,那么就需要结合实际情况对教学方式方法加以优化和创新,利用有效的方式方法调动学生的学习积极性,促使学生能够全身心的教师组织的各项教学活动之中,促进学生学习效率的不断提升。合作教学模式是当前最为先进的一种教学方法,将合作教学模式运用到小学英语课堂教学之中,能够引导学生对知识形成良好的深入探究的欲望,从而将学生的学习潜能挖掘出来,促进教学质量和效果的提升。鉴于此,这篇文章主要围绕小学英语教育中合作学习教学模式的运用展开全面深入的研究分析,希望能够对我国小学英语教育的发展有所帮助。
  • 核心素养视角下小学劳动教育初探 下载:283 浏览:2857
  • 刘明国 《中国教育探索》 2021年5期
  • 摘要:
    近几年来,学生综合技能的提升也成为教学重点,教师应当采取科学对策来加强教育指导。现如今,劳动教育已成为小学教育中的重要内容,尤其是在进行数学知识点讲解中,更应该积极展开劳动教育,以提高学生综合素质和教学水平。本身此教育阶段的学生身体素质就比较差,更应该通过劳动教育端正他们的学习态度,树立正确的人生观念和价值观念,从而更好地成长与发展,为我国社会主义建设培养更多的优秀人才。
  • 高中生心理健康教育模式的实践与探索 下载:276 浏览:2787
  • 吴佳 《中国教育探索》 2021年5期
  • 摘要:
    心理健康水平是衡量一个人健康水平的重要指标,高中生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,在这个重要的人生阶段,我们必须对学生的心理状况予以高度关注和重视,并进行正确的引导与教育,使其能够形成健康积极的、乐观向上的心理,从而以一种更加健康自信的心态投入到学习和生活当中。本文将结合笔者多年的教学经验对高中生心理健康教育模式提出一些可行性的建议与想法,旨在提升高中生心理健康水平,培养出全面发展的高素质人才。
  • 农村“留守儿童”的现状和教育探索 下载:291 浏览:2947
  • 沈伟芳 《中国教育探索》 2021年5期
  • 摘要:
    近两三年来,全镇响应政府号召,所有工厂陆续搬迁。随着工厂的搬迁,进城务工人数增多,父母离乡进城打工而子女留守在农村的比例也增大到原有的四五倍,“留守儿童”的问题变得更为突兀。隔代监护、单亲监护、亲戚代监护、长姐监护、甚至有自己“监护”自己的……让这群学生的教育问题变成一个老大难的问题。笔者所任教的班级,“留守儿童、单亲家庭”已经成为班级学生的主体。这些学生都缺失父母的庇护,身心、学习、成长、情感、心理都面临着失管、失教,并由此引发了诸多问题。本文谈谈笔者对这类学生的认识及平时的教育教学管理。
  • 基于"三全育人"模式下高职院校思想政治教育的探索研究 下载:284 浏览:2871
  • 吕妍妍 《中国教育探索》 2021年5期
  • 摘要:
    “三全育人”是贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的必然要求,也是高校贯彻落实立德树人理念的题中之义。高校“三全育人”思政大格局的构建需要紧紧围绕“育人”这个根本主动挖掘“三全育人”模式的教育潜在价值,建构科学合理的思想政治教育新模式。本文基于“三全育人”模式下高职院校思想政治教育的现实路径进行分析探讨。
  • 同向同行,协同效应:大学物理实验课程思政教育教学探索 下载:285 浏览:2885
  • 王品乐 周丽 宋连鹏 《中国教育探索》 2021年5期
  • 摘要:
    在现代高校教育教学理念变革的背景下,各学科教学更加关注提高学生的动手能力和逻辑思维能力,而与思政教育的结合仍然存在一定问题。鉴于此,为实现课程思政与大学课程教学体系的有机融合,文章以大学物理实验课为例,本着“同向同行,协同效应”的教学理念,结合文献对比法和理论分析法,针对当前大学物理实验教学基本特征,提出了大学物理实验与课程思政教学相互融合的优化途径,旨在为提高大学生整体素质,促进和优化大学生物理实验教学思路提供坚实理论基础。
  • 数学文化的教育功能探索 下载:272 浏览:2755
  • 沈婧芳 冯驰灵 《中国教育探索》 2021年5期
  • 摘要:
    数学文化是与人类文化史共同发展的特定知识领域,数学文化课程是高校的人文素养类课程。探讨数学文化的内涵理解与教育功能,对于推动中国高校的通识博雅教育、提升全民科学素养具有重要意义。将数学文化融入课堂教学,拓展了大学数学课堂的思想性、艺术性与开放性,有助于学生建立正确的科学观。本文结合数学史,综合分析数学文化的内涵意义与价值探讨,从教学实践中探索了数学文化的教育功能。
  • 小学数学教学与德育教育的融合和探索 下载:285 浏览:2876
  • 冯锦娣 《中国教育探索》 2021年5期
  • 摘要:
    德育教育在国民教育当中可谓是一个必不可少的部分,德育教育关乎一个人一生人身观、世界观的形成和建立,因此德育教育是小学教育当中的奠基石。在小学数学教学当中,如何将德育教育与数学教学相结合,并发挥出最大的作用,是小学教育领域最为关注的热点。本文探讨了德育教育和小学数学教育的融合和未来的发展方向,以期更好的改进和完善小学数学教学中的德育教育。
  • 学校教育评价视野下财经素养教育的实践探索 下载:265 浏览:2709
  • 黄伟 刘燕 《中国教育探索》 2021年5期
  • 摘要:
    从教育评价的角度探讨学校财经素养教育,建构了科学的课程框架,明确学段目标,确定了主体化、序列化、立体化的多维共进的实施模式和多元的评价体系。通过多主体协同评价,充分利用各类财经素养教育资源,为财经素养教育提供更为多元、更为宽广的文化环境。评价类型丰富,包括过程性评价、阶段性评估与总结性评价。评价法方式多样,既有定量评价,也有定性评价。
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中国教育探索  期刊指标
出版年份 2018-2025
发文量 727
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影响因子 1.092
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