教学管理研究
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ISSN: 3079-9120 (Online)
ISSN: 3078-9532 (Print)

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  • 情绪管理在小学英语Storytime教学中的积极作用 下载：157 浏览：1148
  • 张琪磊 《教学管理研究》 2024年5期
  • 摘要:
    随着教育理念的更新，越来越多的学者和教育工作者开始重视情绪管理在学生学习过程中的作用。小学英语Storytime教学以其故事性强、情境丰富的特点，深受学生喜爱。然而，在教学过程中，学生的情绪状态往往影响着他们的学习效果和体验。因此，如何有效管理学生的情绪，成为提高Storytime教学效果的关键。本文旨在探讨情绪管理在小学英语Storytime教学中的积极作用，提出相关教学策略，提高英语学习效果。
  • 试论高中班主任的管理艺术 下载：102 浏览：968
  • 王飞 《教学管理研究》 2024年5期
  • 摘要:
    社会经济的发展推动着教育领域的进步，培养学生的综合素养、为学生健康发展保驾护航现已成为新时期教育的重要方向。高中是学生成长的关键阶段，班主任作为班级管理的核心，其管理艺术对学生的全面发展具有重要影响。本文针对高中班主任的管理艺术展开研究，并提出几点建议，旨在为高中班主任提供管理参考，促进学生健康成长。
  • 小学体育教学管理的有效措施 下载：107 浏览：1353
  • 姜志芳 《教学管理研究》 2024年5期
  • 摘要:
    体育教学在小学教育中占据举足轻重的地位，它不仅是学生身体锻炼的重要途径，更是培养团队协作精神和竞争意识的关键环节。在快速发展的教育背景下，如何有效提升小学体育教学质量，优化教学管理策略，成为教育领域亟待解决的问题。因此，深入探索小学体育教学管理的有效措施，不仅有助于提升学生的身体素质，更能促进他们全面发展，为未来的学习与生活奠定坚实的基础。本文旨在提出切实可行的改进措施，以期为推动小学体育教学管理的现代化和科学化贡献一份力量。
  • 谈初中德育管理中渗透励志教育理念的策略 下载：154 浏览：1142
  • 朱江敏 《教学管理研究》 2024年5期
  • 摘要:
    在我国实施素质教育的过程中，初中的德育教育日益引起人们的重视。在初中的德育教育中，传统的教学方式是以老师为中心，围绕着教学目标进行的，很难激发学生的参与积极性，也不能指导他们把所学的知识与实际相结合，从而不能提高学生的综合素质。将励志教育融入初中德育教育中，能增强学生的学习信心，使他们有长期的理想与目标，知道自己今后的发展道路，从而达到全方位的综合发展。为此，本文探讨了初中德育管理中渗透励志教育理念的策略。
  • 探讨中小学数学教师教学教研团队建设与管理业绩提升策略 下载：101 浏览：1044
  • 钟素蓉 《教学管理研究》 2024年5期
  • 摘要:
    本文旨在探讨中小学数学教师教学教研团队的建设与管理业绩提升策略。通过深入分析当前中小学数学教师教学教研团队的现状与挑战，本文提出了一系列有效策略，包括加强团队内部沟通与协作、优化教学资源配置、提升教师专业素养、构建科学的评价体系等。这些策略旨在激发教师的教研热情，提高团队整体的教学水平和创新能力，进而提升管理业绩，为中小学数学教育的发展提供有力支持。
  • 大学体育俱乐部项目化管理与团队协作能力提升 下载：117 浏览：1058
  • 张伟峰 《教学管理研究》 2024年5期
  • 摘要:
    大学体育俱乐部在培养学生全面素质中扮演着重要角色，其中项目化管理模式的引入对于提升团队协作能力尤为关键。本文深入探讨了大学体育俱乐部项目化管理的实施方式及其对团队协作能力的积极影响。研究揭示了项目化管理如何有效促进团队成员间的沟通与合作，优化资源配置，进而显著提高团队协作效率与整体竞争力。这一发现为大学体育俱乐部的持续发展与优化提供了重要参考。
  • 基于创新创业视角的大学体育产业项目化管理优化 下载：167 浏览：1681
  • 王瑞军 《教学管理研究》 2024年5期
  • 摘要:
    本研究旨在从创新创业的视角出发，探讨并优化大学体育产业的项目化管理。通过分析当前大学体育产业项目化管理的现状与挑战，结合创新创业的核心理念，本研究提出了一系列具有针对性的优化策略。这些策略不仅旨在提升项目管理的创新能力和执行效率，还着重于培养具备创新创业精神的体育产业项目管理人才。本研究不仅为大学体育产业项目化管理提供了新的思路和方法，也为体育产业的创新发展和创业环境的构建提供了有价值的参考。
  • 中职语文与专业相结合的教学探究——以旅游服务与管理专业为例 下载：131 浏览：1405
  • 杨昌兰 《教学管理研究》 2024年5期
  • 摘要:
    随着旅游业的快速发展，旅游服务与管理专业的培养需求日益迫切。中职教育作为培养技能型、应用型人才的重要基地，其语文教学在旅游服务与管理专业人才培养中扮演着不可或缺的角色。然而传统的中职语文教学往往与专业知识相脱节，难以有效提升学生的职业素养和综合能力。因此本文旨在探究中职语文教育与旅游服务与管理专业相结合的教学策略，以期为中职教育改革和人才培养提供有益的参考。
  • 柔性管理在初中班主任管理中的应用 下载：107 浏览：1425
  • 张玮 《教学管理研究》 2024年5期
  • 摘要:
    柔性管理指的就是用爱心来培养和爱护同学，让同学们在“有爱”的环境中度过校园生活，但这并不等于对同学们的宠爱，而是不提倡用硬性的方法来对待同学们。初中是一个正值青春发育期的孩子，如果他们的教育方式太过严厉，很容易让他们产生“反抗”的情绪，从而影响到他们的教育和生活。所以，在中学生的管理过程中，实施柔性管理的方法就显得尤其重要。但当前，由于没有将“柔性”有效地运用到学校的日常工作中去，因此，班主任执行“弹性”的效果并不尽如人意。因此，班主任必须切实认识到柔性管理的含义，才能有针对性地采取相应措施。
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教学管理研究  期刊指标
出版年份 2018-2025
发文量 692
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