过刊文章-心理学研究-人文社科-期刊-世纪中文出版社

心理学研究

《心理学研究》系开放获取期刊，主要刊登应用心理学、社会心理学等领域的学术论文和成果报道及评述。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论心理学领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1057

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心理咨询师在危机干预中的作用和探讨下载：102 浏览：865

张友娥《心理学研究》 2024年11期

摘要:

在社会快速发展的背景下，人民群众日常工作生活速度越来越快，急躁的心态越来越常见，压力越来越大，需要通过合理的释放来缓解心理压力。心理咨询师便是引导人们合理释放压力的职业，本文将简要概述心理咨询师在危机干预中面临的状况，探讨心理咨询师在危机干预中发挥有效作用的途径。

初中生心理健康教育策略研究及实施路径探索下载：163 浏览：1063

王昊《心理学研究》 2024年11期

摘要:

初中是向高中过渡的重要阶段。初中生在这一时期应形成良好的人生观和价值观。由于外部环境、升学压力和青少年身体发育特点的影响，许多初中生在这一阶段会出现各种心理问题。如何帮助初中生度过这一阶段，是每个初中生的一门重要必修课。笔者分析了初中生心理健康教育的现状，提出了解决初中生心理健康问题的方法，希望能为教师提供一些帮助。

小学语文教学融合心理健康教育的教学策略研究下载：200 浏览：887

黄丽花《心理学研究》 2024年11期

摘要:

新课程改革的发展过程中，其主要的目标在于使学生能够获得更加充分的全面发展，使学生所拥有的主动意识及相应的进取精神得以提升，使学生的健康心理素养得到进一步的优化，使学生在发展过程中能够对各类知识进行吸收，并且将相应的知识转化为自身的思想成果，使学生在此基础之上，对其自身所拥有的德语水平得以提升。小学语文教师在具体的教学过程中，需要不断的向学生对各类心理健康素养知识进行渗透，并且对其重要性进行有效的传达，使学生的心理健康素养能够得得到进一步的提升，并且使学生的心理健康意识得到有效的增强。

幼儿的心理健康教育研究下载：172 浏览：920

张奕溦《心理学研究》 2024年11期

摘要:

健康是人类最基本的需要。每个人都希望有一个健康的身体，享受和平和幸福的生活。然而，许多人对健康的看法非常片面。说到健康，他们认为自己非常健康，非常健康，却忽视了心理健康的重要性。在幼儿健康教育中，家长和老师对孩子的健康关注较多，对孩子的心理健康关注较少，不利于孩子的长远发展。幼儿心理健康教育对幼儿的成长具有重要意义。

浅析性别对学龄前儿童心理理论发展的影响下载：165 浏览：892

王岳《心理学研究》 2024年10期

摘要:

伴随着量表的完整化、研究方法的多样化和数据的精确性，学龄前儿童的心理理论发展受到是学者们关注并作为研究的重点。本文通过对学龄前儿童心理理论年龄特点的研究，结合实验设计和SPSS分析数据，实验验证其发展与性别无显著差异。

幼儿心理健康教育的方法与途径下载：295 浏览：954

张莹《心理学研究》 2024年10期

摘要:

幼儿的心理健康备受社会的关注，幼儿园必须要将心理健康教育列入重点工作，打造具有特色的心理健康教育活动，给予幼儿关心和爱护，促进幼儿的心理健康成长。幼儿心理健康教师应充分发挥主导作用，观察幼儿的心理变化和行为举动，给予及时的指导和点拨，引导幼儿在教学活动中有所表达、有所体验，获得自我发展的动力。本文以幼儿心理健康教育的重要性为出发点，进而分析开展幼儿心理健康教育的措施。

小学生心理健康问题及解决策略下载：196 浏览：949

孟庆丽《心理学研究》 2024年10期

摘要:

当前，小学生存在心理自负或自卑，行为偏差；自我意识发展不成熟，拖延严重；家庭教育缺失，人际焦虑等心理问题。教师可通过倾注真情，促进情感内化；积极暗示，激励健康成长；家庭教育，构建家校和谐；个案辅导，建立心理档案等途径，培养学生的心理保健能力，促进学生的心理品质正常健康发展。

浅谈积极心理学在小学英语教学中的实践运用下载：165 浏览：966

李爽利《心理学研究》 2024年10期

摘要:

积极心理学与教育教学的融合体现在我们可以运用人的积极心理因素促进人的全面发展。英语课程标准在情感态度目标中指出，保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。因此，在英语教学中融入积极心理教育符合英语课程标准的理念，同时也能够刺激学生内在的学习英语的积极性，有助于提升学生的学习兴趣，培养学生的心理素质，促进学生的英语学习。

影响幼儿教师心理健康的因素及其解决策略下载：146 浏览：963

高明玥张亮《心理学研究》 2024年10期

摘要:

幼儿教师的心理健康状况直接导致了其教育质量的好坏，随着近年来幼儿园虐童事件的频频发生，幼儿教师的心理健康问题成为了家长和社会人群的关注焦点。本文以200名幼儿园一线教师为例，采用问卷调查法和访谈法对幼儿教师的心理健康状况进行深入了解；从社会地位、职业倦怠、工作压力和家庭因素四个方面进行论述，并针对其问题提出解决策略。

救援人员的主要心理问题、相关因素与干预策略下载：1198 浏览：949

尹萍《心理学研究》 2024年9期

摘要:

救援人员泛指在各种紧急情况中提供救助的个体，其心理健康风险得到越来越多的关注。研究发现救援人员的心理问题主要是应激相关障碍，消极情绪以及倦怠感。不利的救援工作条件、创伤暴露与非适应性的情绪调节策略是救援人员心理健康主要的危险因素;救援工作中的有利条件、社会支持、心理弹性以及适应性情绪调节策略是心理健康的保护因素。对救援人员心理问题的干预还存在较大的不足，需要建立系统化的干预体系。

浅谈小学班主任工作中的心理健康教育下载：132 浏览：948

萨仁呼《心理学研究》 2024年9期

摘要:

小学生由于互联网和手机的普及而过早接触到不属于这个年纪应该接触到的信息，各种信息纷乱复杂，小学生由于已经开始有自己的想法但意志不够坚定而容易受到有害信息的荼毒进而影响其心理健康。因此，为了保护祖国的花朵，加强小学生心理健康教育对小学班主任来说越发重要。

农村小学学生心理健康教育问题的对策研究下载：172 浏览：931

何兰《心理学研究》 2024年9期

摘要:

随着经济的不断向前发展，各种教育因素、社会因素、家庭因素制约着农村小学生的心理健康教育发展，在不断进行教育改革实践的过程中，教师和学生都应当在课堂教学中进行积极的转变，学生获得健康身心的过程中，也能够形成重要的心理素质。小学生正处于身体和心理发展的关键时期，为了能够更好地进行心理辅导，促进小学生的健康成长，需要在实施素质教育的过程中，也能够注重小学生的心理健康，在不断意识到农村小学生心理健康问题以及教育滞后分析的过程中，不断地找到农村小学生心理健康教育的重要途径和有效方法，在培养社会主义四有新人的同时，也能更好地让学生进行有效的心理转变，形成重要的学习意识，在不断规范自身行为，形成正确价值观的同时，进行心理辅导和心理指导。学校、教师、家长一起联合建立一个有关心理健康的教育机制，督促学生能够自己处理一些心理方面的难题，形成积极向上的发展面貌。

传媒艺术类高校大学生心理健康教育创新模式研究下载：147 浏览：855

韩佳彬严再兴王志伟闫智慧《心理学研究》 2024年9期

摘要:

随着素质教育的深入推进，教师也逐渐从传统的教学模式中解放出来，不断的摸索、研究新的教学方法。近十年来，我国传媒艺术类高校的招生规模不断扩大，传媒艺术类高校大学生的心理健康备受社会各界的关注。传媒艺术类高校的招生人数呈现大规模递增，一方面将促使传媒艺术类高校的教育从精英式教育演变为大众普及式教育，另一方面将为传媒艺术行业输送一大批具有国际视野的传媒艺术类人才资源。在大规模培养传媒艺术类高校大学生时，他们的心理健康备受社会各界的关注。本文就传媒艺术类高校大学生心理健康教育创新模式展开探讨。

构建精准扶贫受助中学生不良心理的矫正机制下载：154 浏览：856

胡博《心理学研究》 2024年9期

摘要:

精准扶贫是实现全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的重要抓手；教育精准扶贫是精准扶贫工作的重要内容，学校是教育精准扶贫的重要载体、主要阵地。学校不仅要按照国家精准扶贫政策落实好精准扶贫受助学生物质方面的帮扶，而且更要走进精准扶贫受助学生的心灵，了解精准扶贫受助学生存在着哪些不良心理，构建起切实可以矫正机制，以帮助他们不断克服不良心理，健康成长。

研究健康教育、心理护理干预用于肥胖型多囊卵巢综合征患者的作用下载：185 浏览：831

张静《心理学研究》 2024年8期

摘要:

目的：研究健康教育、心理护理干预用于肥胖型多囊卵巢综合征患者的作用。方法：随机将选取的80例患者分为两组，设为对照组和观察组，予对照组患者常规护理，观察组除了常规护理外，还予以健康教育、心理护理干预，比较两组患者SAS、SDS评分以及两组患者的生活方式。结果：分组护理干预后，观察组患者SAS、SDS评分均明显优于对照组（p值＜0.05），观察组良好的生活方式占比亦高于对照组（p值＜0.05）。结论：健康教育、心理护理干预用于肥胖型多囊卵巢综合征患者，可以缓解患者的不良情绪，养成良好的生活方式。

小学留守儿童心理健康教育策略的有效性研究下载：168 浏览：945

闫秋香《心理学研究》 2024年8期

摘要:

随着城市化进程的不断推进，农村劳动力涌入城市务工，导致农村留守儿童问题日益突出。在成长的重要阶段，留守儿童的生活、学习及心理发展方面都存在诸多问题，这些问题的存在严重阻碍了农村留守儿童心理健康教育任务的落实。本文对农村小学留守儿童心理健康教育的有效开展策略进行了探索。

初中班主任如何开展留守学生心理健康教育策略研究下载：195 浏览：836

梁剑辉《心理学研究》 2024年8期

摘要:

留守儿童问题引得了社会各界的广泛关注，全社会都要关心留守儿童的成长，尤其是从事教育事业的人们，更要积极与留守儿童的父母以及在读学校进行沟通交流，疏导他们走出心理阴影，正确看待自己的生活状况。

农村初中生厌学原因及心理疏导策略之初探下载：135 浏览：845

齐艳玲惠素霞《心理学研究》 2024年8期

摘要:

学生的厌学问题一直是教育者探讨的话题，在农村初中这一现象更为普遍，成为困扰广大教师和学生家长的一大问题，也给学生自身的成长带来了较为严重的负面影响。教师不仅要分析其成因，而且要在疏导时有耐心和爱心，讲究方法和策略，让农村初中学生爱上学习，塑造他们健康的人格。

小学语文绘本阅读教学渗透心理健康教育的研究下载：185 浏览：764

吴剑芳《心理学研究》 2024年8期

摘要:

随着新课程改革的不断推进，小学语文教学的目标不仅是向学生传授知识，更重要的是发展学生的综合能力，通过学习知识帮助小学生树立正确的世界观、人生观和价值观。绘本阅读教学是小学语文教学的重要手段之一，在绘本阅读教学中渗透心理健康教育，可以促进小学生身心健康发展。基于此，本文就小学语文绘本阅读教学渗透心理健康教育开展探究与分析。

大学生同学交往中的心理现状与改善路径研究下载：132 浏览：841

谢海鹏《心理学研究》 2024年7期

摘要:

随着现代社会发展，人与人之间的联系愈加密切，正常的人际交往和良好的人际关系是人们生存的必要前提。人际交往障碍会给大学生带来一系列不良影响，而随着社会竞争愈加激烈，大学生们的社会心理压力也随之增大，正确地认识和处理人际交往中存在的问题成为当务之急。在校大学生人际关系行为困扰程度问卷调查结果显示，当代大学生中存在人际关系行为困扰的人数占很大比例，且存在不同程度的困扰。通过对大学生在人际交往中存在问题以及原因分析，说明许多大学生缺乏人际关系交往和沟通能力。大学生需加强自身的交往沟通能力，真诚善良待人。除此之外，形成一种团结友爱、真诚友善的人际交往环境，将更利于当代大学生形成和发展健康的个性品质。因此，

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