过刊文章-哲学研究进展-人文社科-期刊-世纪中文出版社

哲学研究进展

《哲学研究进展》系开放获取期刊，主要刊登哲学各学科的研究成果，对重要的哲学问题展开讨论，对各种现实问题进行哲学反思、探讨，反映国内外哲学动态。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论哲学领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1286

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民族高校社会主义核心价值观培育长效机制探究下载：158 浏览：1717

张龙1 张雅青2 《哲学研究进展》 2022年9期

摘要:

社会主义核心价值观是社会主义制度的内在精神和本质，是我国建设社会主义和谐社会的强大理论指导。民族高校社会主义核心价值观教育是思想政治教育的重要一环，其教育实效性如何，直接影响着民族高校立德树人的成效。因此，立足民族高校思想政治教育实际，分析培育社会主义核心价值观存在的问题，探究社会主义核心价值观培育的长效机制，更好的完善民族高校社会主义核心价值观的导向和引领作用。

何谓哲学下载：174 浏览：2053

王萍《哲学研究进展》 2022年9期

摘要:

哲学是知识的知识，既能为一切知识奠定基础，又能统合所有的知识，指导具体科学的发展。但是，我们真的了解哲学吗？就像只有回答出哲学终极三问才能领悟到人生真谛一样，只有弄清了哲学是什么？哲学从哪来？哲学会到哪去？，我们才能深度理解哲学这个关键词，帮助学生理性成长。

社会主义核心价值观融入幼儿园环境创设的策略下载：155 浏览：1771

刘君英《哲学研究进展》 2022年9期

摘要:

为保障幼儿接受先进的教育，在思想、行为上获得全面发展，幼儿园需发挥启蒙教育优势，在素质教育视角下，进一步融入社会主义核心价值观，以促进幼儿的健康成长。但作为幼儿教育的新方向，如何将其有效融入幼儿园环境创设当中，还需深入探讨。对此，本文通过分析社会主义核心价值观的融入意义，提出将其有效融入幼儿园环境创设的具体实施策略，以期打造更优质的幼儿教育环境，使幼儿获得良好的教育。

马克思主义中国化“第二个结合”：依据与路径下载：142 浏览：1709

乔银《哲学研究进展》 2022年9期

摘要:

马克思主义与中华优秀传统文化具有融合性，实现两者的有机和有效结合是时代发展需要，对增强理论自信和文化自信具有重要意义。马克思主义中国化“第二个结合”有其理论、历史和现实依据，包括马克思主义开放性和中国传统文化包容性、中国社会变革的历史必然和中国传统文化现代化的现实需求。马克思主义与中华优秀传统文化的内在差异性、对马克思主义与中华优秀传统文化关系的认知偏差和全球化对中华优秀传统文化的冲击给这一“结合”造成了一定程度的阻碍。因此，要通过发挥马克思主义理论者的主体作用、辩证认识马克思主义与中华优秀传统文化关系、吸收世界优秀文明成果来破解“结合”障碍。

新时代马克思主义思想方法论融入理工科高校 “三全育人”路径探析下载：150 浏览：1804

姜昱子朱慧《哲学研究进展》 2022年9期

摘要:

马克思主义哲学的的六大方法论分别为辩证唯物论、认识论、联系观、发展观、矛盾观、价值论。习近平新时代中国特色社会主义思想是蕴含着丰富的马克思主义的思想方法和工作方法，是马克思主义中国化的最新理论成果，是新时代坚持和运用马克思主义思想方法的光辉典范，在理工科高校进行“三全育人”过程中，有机融入习近平新时代中国特色社会主义思想中蕴含的思想方法和工作方法，无疑对提升青年学生政治认同意识和政治认同情感有着重要作用。

论马克思理论的哲学属性和科学属性下载：141 浏览：1650

杨圃《哲学研究进展》 2022年9期

摘要:

马克思理论是中国共产党执政的主要指导思想，对于中国的国家性质，社会性质和社会发展具有极大影响，关系到社会主义建设的发展方向。马克思理论是是科学的理论，是哲学的理论，是能够指导社会实践与发展，并能够不断丰富和完善自身的理论。本文主要阐述马克思主义的内容，科学属性和哲学属性，加深对马克思理论的认识与理解，体验马克思理论的实践意义。

浅析恩格斯谈黑格尔哲学的影响及其解体下载：156 浏览：1706

吴洪凯《哲学研究进展》 2022年9期

摘要:

黑格尔哲学在当时的德国社会中，产生了非常巨大的影响，整整延续了几十年，但这只不过是黑格尔哲学“内部斗争的序幕罢了”。黑格尔哲学的解体是由于受到内部和外部两方面因素的影响所导致的。

马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的路径探析下载：147 浏览：1736

黄佳《哲学研究进展》 2022年9期

摘要:

党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于百年奋斗重大成就和历史经验的决议》中突出强调“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”，从而将“马克思主义基本原理同中华优秀传入文化相结合”这一命题提到了前所未有的高度。二者“相结合”具有现实可能性和历史必然性，应依靠群众力量，助推民族伟大复兴；坚持理论创新，构建中国话语体系；解决世界难题，创造人类文明新形态。

疫情背景下网络课堂教学实施与思考——以《发展变化与顺境逆境》为例下载：152 浏览：2020

蔡丽丽《哲学研究进展》 2022年9期

摘要:

本文依托新冠疫情背景，结合我校开展网络线上教学工作的具体情况，主要针对中职药剂专业学生《哲学与人生》课程，开展运用线上教学的方式，借助职教云平台，实现信息化教学改革。在线上教学过程中实现课前-课中-课后的有效链接，以丰富有趣的教学内容、身临其境的学习体验，立体式全方位形成性评价机制，转变学生传统的学习习惯，适应并有效进行线上学习。

微积分的哲学思政教育下载：158 浏览：1877

李健《哲学研究进展》 2022年9期

摘要:

微积分教育贯穿高等教育理工、经管、农林等学科课程教学过程，是必修的公共基础课，除了教授同学认知定义、定理、公式，掌握变量法则、逻辑推导等过程和思维训练外，其中包含人类认知的思辨逻辑和哲学思政，也和新时代中国特色社会主义思政建设相互相应发展，深入发掘、总结、拓展微积分中的思政元素、哲学逻辑是数学教师的工作内容之一。

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出版年份 :

2018-2025

发文量 :

691

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365