社会科学研究进展
社会科学研究进展
《社会科学研究进展》系开放获取期刊,主要刊登人文社会科学领域的最新研究成果,重视基础理论与应用理论的研究;包括经济、文化、历史等社会学学术论文和成果报道及评述。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论社会科学领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1278

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  • 马克思主义社会理论的理论方法论研究——兼反思传统社会科学的理论方法论 下载:155 浏览:1689
  • 杨诚熙 《社会科学研究进展》 2023年3期
  • 摘要:
    马克思主义社会理论产生于19世纪资本主义社会分工成熟阶段,这一时期与启蒙运动相关的社会文化思潮中的积极部分在资本主义消灭上一个社会形态之后并没有得到有效发展,反而成为了资产阶级剥削的工具。马克思以资本主义制度危机的起源、构成和运动为研究对象,从而对资本主义社会进行了深刻的理论阐述,并以此来理解社会存在的过程性以及人如何置身于资本主义社会所存在的固有社会矛盾之中。基于此本文从马克思主义社会理论出发,通过文献研究方法,结合理论的产生背景、形成过程和研究对象具体探讨马克思主义社会理论的理论方法论特征和原则,并以此反思传统社会科学的理论方法论中的实证主义倾向。
  • 高职体育教学帮助学生社会适应能力提升的措施 下载:170 浏览:1678
  • 李太昌 《社会科学研究进展》 2023年3期
  • 摘要:
    近几年随着我国科学技术水平的不断发展,社会的不断进步,使得我国教育水平也在不断提升。现如今素质教育的全面推进使得我国高职院校也在对教育进行改良优化,在教育过程中社会适应能力也成为高职院校学生不可或缺的一项指标,然而很多学生经常会出现缺少自信心、存在语言障碍以及人际交往能力下降等问题,为此我国青少年在成长过程中存在严重问题。然而要想促进学生的健康成长就必须对学生的适应能力进行提升,因此高职院校内要想促进学生的全面发展就必须将德、智、体、美、劳融入到日常的学习过程当中,摆脱学生的消极心理缺陷、社会适应不良等问题。基于此,本文主要分析了社会适应能力的相关概述以及体育教学与社会适应能力之间的关系,同时针对高职体育教学帮助学生社会适应能力提升给予相应措施,以供读者参考。
  • 坚定中国特色社会主义制度自信 下载:171 浏览:1651
  • 王建华 《社会科学研究进展》 2023年3期
  • 摘要:
    中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障,是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强调自我完善能力的先进制度。中国特色社会主义国家制度是在长期实践探索中形成的,是人类制度文明史上的伟大创造。这是一代又一代中国共产党人长期奋斗、不断探索实践、不断改革创新中建立起来的保证亿万人民当家做主的好制度。制度自信,就是对中国特色社会主义制度的深刻把握,充满信心,坚定信仰。
  • 社会主义核心价值观下小学道德与法治高效课堂的构建策略 下载:167 浏览:1492
  • 罗玉东 《社会科学研究进展》 2023年3期
  • 摘要:
    近年来,新课程改革持续推进,要求小学教师在课堂教学过程中必须强调核心素养的培养。对于道德与法治这门学科来说,教师应当借助趣味性的教学方法来促进小学生道德素养和法治意识的培养,促进高效课堂的构建。教师在实际教学中应当采取科学的教学策略,合理设计教学内容,组织开展各种教学活动,通过有效的教育引导来促进小学生正确价值观的形成,确保道德与法治课堂教学目标最终得以实现。
  • 社会资本视角下片区开发ABO模式的思考 下载:158 浏览:1720
  • 黄丹丹 《社会科学研究进展》 2023年3期
  • 摘要:
    在新形势下,在我国片区建设和相关工程开发过程中,越来越广泛地融入PPP模式,在该模式的推进过程中,对于片区开发也有巨大的推动作用。但在现阶段需要对该模式进行不断改进和完善,对此可在整体开发过程中充分融入ABO模式,通过授权建设运营的有效推动,进一步体现出良好的片区开发效果,且规避各类风险,为相关项目的可持续发展提供必要保障。基于此,本文重点探究在社会资本视角下片区开发中ABO模式的实施策略等相关内容。
  • 惩罚性赔偿的社会完全填补功能研究 下载:147 浏览:1611
  • 青婉欣 《社会科学研究进展》 2023年3期
  • 摘要:
    在现代社会,人类正在面临的风险越发多样化,仅仅依靠填补表面遭遇的损失远远不能填平实际损失,甚至赔偿的只是受害人损失的冰山一角。用兼具公法与私法性质的惩罚性赔偿,尽可能完全地填补侵权对社会的损害实现社会的矫正正义,以及对社会的“第二次法律调整”,是现代侵权法应当做到的。
  • 幼儿园环境创设对幼儿社会性发展的影响 下载:153 浏览:1594
  • 符艺潇 《社会科学研究进展》 2023年3期
  • 摘要:
    幼儿的社会性教育要靠“显性教育”和“隐性教育”相结合,环境是隐性教育的重要组成部分。幼儿的兴趣具有广泛性、易变性、肤浅性,面对幼儿的这些兴趣特点,教师在环境创设方面需要满足他们的兴趣需求。根据教育目标,为幼儿创设物质环境,是提高幼儿各方面能力的有效办法。教师对待幼儿必须尊重和爱护,只有教师主动为幼儿创造良好的精神环境,才有利于幼儿社会性的发展。
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社会科学研究进展  期刊指标
出版年份 2018-2025
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