教师教育与创新
教师教育与创新
《教师教育与创新》系开放获取期刊,主要刊登教师教育中的理论问题和实际问题的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教师教育领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9540

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  • 跨学科视角下的小学英语单元主题阅读教学创新研究 下载:65 浏览:717
  • 周丽 《教师教育与创新》 2024年10期
  • 摘要:
    本文旨在探讨跨学科视角下的小学英语单元主题阅读教学的创新方法。文章首先分析了跨学科教学的重要性,然后探讨了单元主题阅读教学的现状和存在的问题,接着提出了基于跨学科视角的教学创新策略,并讨论了这些策略在实际教学中的应用效果。最后,文章总结了跨学科视角对提升小学生英语阅读能力的重要性,并对未来的教学实践提出了建议。
  • 高中化学教学中培养学生创新能力的策略 下载:70 浏览:740
  • 黄学朋 《教师教育与创新》 2024年10期
  • 摘要:
    随着教育改革的不断深入,高中化学教学正逐步从传统的知识灌输向能力培养转变。在这一背景下,探索和实施有效的创新教学策略,成为高中化学教育的重要课题。这些策略旨在通过多样化的教学方法和手段,激发学生的探索欲望,培养其批判性思维、问题解决能力和创新意识,为学生的终身学习和未来发展奠定坚实基础。本文旨在探讨高中化学教学中培养学生创新能力的有效策略,结合当前教育实践,分析创新教学策略的实施路径,以期为高中化学教育工作者提供有益的参考和启示。
  • 立德树人视角下劳动教育的实践创新策略 下载:76 浏览:795
  • 陈虹颖 《教师教育与创新》 2024年10期
  • 摘要:
    劳动教育在高中阶段具有举足轻重的地位,是落实立德树人根本任务的重要途径。本文从立德树人的视角出发,探讨新时代高中劳动教育的实践创新策略,旨在通过优化教育机制、创新育人体系、强化特色化建设和多元化实践路径,全面提升学生的劳动意识、技能和社会责任感,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力支撑。文章首先分析了立德树人与劳动教育的内在关联,进而提出了具体的实践创新策略,并对策略的实施路径进行了深入阐述。
  • 吉林省农民工学历继续教育人才培养模式的创新路径探索——以长春大学为例 下载:61 浏览:648
  • 杨柳 《教师教育与创新》 2024年10期
  • 摘要:
    随着社会的快速发展和城市化进程的加速,农民工已成为我国城市建设和经济发展的重要力量。然而,农民工群体的学历层次和职业技能水平普遍偏低,这在一定程度上限制了他们的职业发展和生活质量的提升。因此,加强农民工学历继续教育,创新人才培养模式,对于提升农民工的整体素质、促进社会和谐稳定具有重要意义。本文以长春大学为例,深入探讨了吉林省农民工学历继续教育人才培养模式的创新路径,旨在为相关教育机构和政府相关职能部门提供有益的参考和借鉴,共同推动农民工学历继续教育事业的健康发展。
  • 高中语文阅读教学的创新策略探讨 下载:76 浏览:813
  • 王西 鞠丹 《教师教育与创新》 2024年10期
  • 摘要:
    高中语文阅读教学面临诸多挑战,为提升学生阅读兴趣和深化文本理解,创新策略的探索显得尤为重要。通过实施多元化教学、组织丰富多彩的阅读活动、应用现代信息技术以及深度融合阅读与写作教学,可以有效激发学生的阅读兴趣,拓宽阅读视野,提升阅读效果和语文综合素养。这些策略不仅丰富了教学手段,还促进了学生的全面发展,为高中语文阅读教学注入了新的活力。
  • 中职农学专业实践教学模式的创新与实践 下载:71 浏览:746
  • 刘芳 《教师教育与创新》 2024年9期
  • 摘要:
    随着国家对素质教育的重视和中职教育改革的不断深化,中职农学专业的教学模式也面临着新的挑战和机遇。传统的农学专业教学模式过于注重理论知识的传授,忽视了对学生实践能力的培养。本文旨在探讨中职农学专业实践教学模式的创新与实践,提高学生的综合能力和实践动手能力,为培养高素质的农学专业人才提供新的思路和方法。
  • 创新视角下幼儿园家园共育的实践路径探究 下载:68 浏览:714
  • 刘婷 《教师教育与创新》 2024年9期
  • 摘要:
    随着社会的持续进步及教育理念的不断革新,幼儿园与家庭共同育儿模式已成为教育领域备受瞩目的焦点。这种模式的核心在于构建家庭与幼儿园之间的紧密合作关系,致力于为幼儿营造一个和谐、积极的成长氛围。通过双方的协同努力,旨在全方位促进幼儿的身心健康、智力发展、情感培养以及社交技能的提升。家园共育不仅强调家庭与幼儿园之间的信息共享与资源整合,更注重在相互尊重与理解的基础上,共同为幼儿未来的人生旅程铺设美好开端。
  • 论学科教研中心组在县域城乡教研一体化 下载:72 浏览:746
  • 苏士海 《教师教育与创新》 2024年9期
  • 摘要:
    随着教育公平理念的深入推进,县域城乡教研一体化成为教育发展的重要趋势。学科教研中心组在这一进程中发挥着关键作用。本文通过分析其在促进教育资源均衡分配、提升教师专业素养、推动教研模式创新等方面的作用,探讨了如何进一步发挥学科教研中心组的功能,以实现县域城乡教研一体化的创新发展。
  • 小学语文教学中倾听能力培养的创新策略研究 下载:64 浏览:705
  • 谢善纳 《教师教育与创新》 2024年9期
  • 摘要:
    在小学阶段,学生的语言学习品质受到多种因素的影响,倾听与思考扮演着至关重要的角色。倾听不仅能够锻炼学生的听觉感知能力,还能促使他们在倾听的过程中进行深入的思考,从而推动他们的全面发展。应将倾听融入课堂教学的各个环节,使之成为一条贯穿始终的主线。教师通过倾听不断激发学生的思维活力,促使他们在倾听中思考,在思考中成长。
  • 基于多元智能理论的初中舞蹈教学模式创新 下载:61 浏览:686
  • 王莹 《教师教育与创新》 2024年9期
  • 摘要:
    本文基于多元智能理论,探讨了初中舞蹈教学模式的创新。多元智能理论强调每个学生都有独特的智能类型,这为舞蹈教学提供了新的视角。通过分析舞蹈教学中不同智能的表现,提出了以学生为中心的教学模式,旨在提升学生的舞蹈学习兴趣和艺术表现力。本文还结合具体案例,展示了该模式在实际教学中的应用效果,并探讨了教师在实施过程中的角色与策略。最后,提出了在未来舞蹈教学中进一步推广多元智能理论的建议,为初中舞蹈教育的创新提供参考。
  • 基于核心素养的小学语文阅读教学创新路径 下载:61 浏览:648
  • 王惠莲 《教师教育与创新》 2024年9期
  • 摘要:
    在核心素养背景下,优化小学语文阅读教学的路径具有重要的现实意义。本文分析了核心素养视角下小学语文阅读教学的意义,指出当前教学中存在读写脱节、缺乏创新、评价单一等问题。在此基础上,从构建多元评价指标体系、创新评价主体、拓展评价方式三个方面,探讨了基于核心素养的小学语文阅读教学评价创新路径,为提升学生语文核心素养提供参考。
  • 新课改背景下小学体育教学的创新实践 下载:63 浏览:669
  • 洪强 《教师教育与创新》 2024年8期
  • 摘要:
    在新课改背景下,小学体育教学面临新的机遇与挑战。本文深入探讨小学体育教学的创新实践,通过分析当前小学体育教学现状,提出多样化的教学方法与策略。从激发学生兴趣、培养团队合作精神、提升学生身体素质等方面入手,阐述创新实践在小学体育教学中的重要意义和积极影响,为推动小学体育教学的发展提供有益参考。
  • 智能制造背景下中职机械制造教学创新策略 下载:62 浏览:700
  • 李琳 《教师教育与创新》 2024年8期
  • 摘要:
    在智能制造快速发展的背景下,创新中职机械制造教学,不仅有助于培养适应新时代需求的高素质技能型人才,还能推动制造业的转型升级和可持续发展。本文探讨了中职机械制造教学在智能制造背景下的创新策略,包括优化课程设置、更新教学内容以及创新教学方法等方面。旨在有效提升学生的专业技能和综合素质,为制造业的发展提供有力的人才支撑。
  • 信息技术助力高中数学教学创新 下载:77 浏览:812
  • 饶春花 《教师教育与创新》 2024年8期
  • 摘要:
    随着信息技术的快速发展,其在教育领域的应用日益广泛,尤其在高中数学教学中,信息技术不仅丰富了教学手段,还提升了教学效率和质量。本文旨在探讨信息技术在高中数学教学中的应用优势,并提出相应的应用建议,以期为高中数学教学创新提供参考。
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教师教育与创新  期刊指标
出版年份 2018-2025
发文量 710
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