文章-世纪中文出版社

曹剑波《哲学研究进展》 2019年4期

摘要:

蕴涵论题主张,知道蕴涵相信,如果S知道P,那么S必定相信P。然而,迈尔斯-舒尔茨等人关于"不自信的考生"的实验对蕴涵论题提出了挑战。该实验数据证明,在缺乏信念的情况下,受试者也能进行知识归赋。罗斯等人把信念分为正在发生的信念和倾向性信念,认为迈尔斯-舒尔茨等人的数据只能证明知识可能不蕴涵正在发生的信念,而不能证明不蕴涵倾向性信念。穆雷等人通过地球中心主义案例证明,倾向性蕴涵论题也是错误的。巴克沃尔特等人则通过区分厚信念与薄信念,批评了反蕴涵理论,坚持知识蕴涵薄信念。笔者认为,蕴涵理论是知识论中的主流观点,借厚信念与薄信念的区分,可为其作出辩护。

运气特质:将机遇转化为一种可利用的力量下载：48 浏览：359

杨勇《心理学研究》 2018年12期

摘要:

运气在各种文化中都非常普遍,但在心理学界对运气的定义一直存在争议。本文在分析以往三种主要的运气观后,基于中国传统文化的视角将运气定义为"个体在一定时间或期限内由定数和变数组合而成的发展轨迹或发展趋势,其中变数主要是指机遇,定数主要是指运气特质"。运气特质能决定个体幸运与否,并通过产生控制幻觉或者改变个体的自我概念将运气转化为个体可利用的内部力量。未来研究可进一步探讨运气特质的结构及其与幸运感、感恩、幸福感、亲社会行为、赌博行为、腐败行为等变量的关系。

信念失落与悲剧人格——王国维杂剧评介观的成因与再思下载：36 浏览：485

王世巍1,2 《当代艺术》 2018年3期

摘要:

王国维对元杂剧的类型划分和品评准则,深受西方思想家叔本华意志哲学的影响。然而这种影响得以发生的前提,正是基于王氏自身的"性复忧郁"和对人生意义问题的苦苦思索。王氏最终否定并抛弃了叔本华拒绝生活意志、以求获得解放的主张,而陷入到了彻底的悲剧人生论。这正是王氏推崇"以死殉道"的《窦娥冤》《赵氏孤儿》,列其为"世界级悲剧"的根本原因。此外,对于王国维自身来说,对叔本华悲观哲学的汲取,也在一定程度上导致了其命运的悲剧。

深度信念网络优化BP神经网络的交通流预测模型下载：40 浏览：234

孔繁辉1 李健1,2 《当代管理》 2020年7期

摘要:

为提高BP神经网络预测精度,基于深度学习理论提出一种深度信念网络(DBN)算法优化传统BP神经网络预测模型。该预测算法由多层限制玻尔兹曼机(RBM)组成,采用无监督学习算法训练参数,然后利用反向学习微调网络参数,进而优化BP神经网络的阈值和权值,通过训练模型求得最优解。实验表明,该预测模型克服了传统神经网络容易陷入局部最优以及函数拟合度不高的缺点,可有效提高交通流预测精度。

基于稀疏DBN和双向LSTM的视觉语音识别算法下载：63 浏览：437

王一鸣陈恳《数据与科学》 2019年7期

摘要:

唇部视觉信息作为语音识别的辅助信息一直受到广泛关注,为更好的提取唇部视觉信息,提出一种基于稀疏深度信念网络(Deep Belief Network,DBN)和双向长短期记忆网络(Bidirectional Long Short-Term Memory,Bi LSTM)的视觉语音识别算法。该算法通过在DBN的目标函数后引入混合的l1/2范数和l1范数来实现DBN的稀疏表示,以此稀疏DBN对唇部视觉信息进行稀疏瓶颈特征的提取,再将提取的瓶颈特征送入Bi LSTM进行特征的学习分类。实验表明,该算法能有效的识别唇部视觉信息。

大学生文化自信与理想信念教育同构性研究下载：40 浏览：454

刘带《中国教育研究》 2019年4期

摘要:

文化自信与理想信念在思想内容、实践基础、价值作用、目标导向等方面具有高度契合性。文化自信作为文化向心力的坚定信念,是人们对自身文化认同的强力体现,也是培育与塑造人的理想信念的重要支撑。大学生是祖国的未来和民族的希望,其文化自信与理想信念关系到社会主义建设事业的兴衰成败。高校要准确把握大学生文化自信与理想信念的内在统一性和价值契合性,融思想价值路径、实践价值路径、道德价值路径、目标价值路径等于一体,同构大学生文化自信与理想信念教育,促进大学生文化自信和理想信念的生成。

基于FCM和CG-DBN的光伏功率短期预测下载：75 浏览：509

李正明高赵亮梁彩霞《电力研究》 2019年11期

摘要:

针对光伏输出功率非线性、波动大、不稳定等特征引起光伏功率短期预测不精确的问题,本文提出了一种基于相似日聚类和利用共轭梯度法(CG)改进深度信念网络(DBN)的组合模型预测方法。首先利用FCM聚类算法将原始数据按照隶属度进行相似日聚类,随后根据类别进行CGDBN预测模型的建模,最后利用该模型进行光伏输出功率的短期预测。本文将方案应用于浙江龙游发电站,并将预测结果与传统预测模型进行了比较。最终得出,FCM和CG-DBN组合预测模型在光伏功率短期预测中的性能优于其他模型。

从“数学信念”到“数学世界”:数学教育的新视角下载：96 浏览：542

王文静1 彭刚2 《中国教育探索》 2019年5期

摘要:

数学信念已成为数学教育中的重要研究领域之一。以往的研究通常较为重视个体的数学信念类型,而忽视这些信念产生的原因。由"经验空间"概念引出"数学世界"的概念。"数学世界"的概念对教育的启示在于:对一些教育现象的诠释,对数学教学的启示,对数学信念研究的启示。

肿瘤内科住院患者营养知识-信念-行为调查研究下载：65 浏览：379

曹磊张甜谢玲玲《中国护理学报》 2020年4期

摘要:

查分析徐州医科大学附属医院肿瘤内科住院患者营养知识-信念-行为水平,为医护人员进行针对性的营养干预提供参考。方法选取2016年1月至2018年12月我院肿瘤内科住院患者125例为研究对象,采用一般情况调查表、营养知识-信念-营养问卷进行调查,经多因素logistic回归模型处理,最终确定独立影响因素。结果 125例患者营养知识(16. 46±3. 12)分,营养信念(18. 07±3. 24)分,营养行为(28. 52±0. 88)分,知信行总分(63. 05±7. 24)分。女性明显高于男性(P <0. 05),年龄<60岁明显高于年龄≥60岁(P <0. 05),城镇明显高于农村(P <0. 05),已婚明显高于未婚/离异/丧偶(P <0. 05),大专及以上文化程度明显高于文化程度初中及以下/高中(含中专)(P <0. 05),家庭经济收入≥6000元/(月·人)明显高于家庭经济收入<6000元/(月·人),差异均有统计学意义(P <0. 05)。肿瘤内科患者营养知信行水平与性别、年龄、居住地、文化程度、家庭经济状况为其独立影响因素(P <0. 05)。结论徐州医科大学附属医院肿瘤内科住院患者营养知信行水平整体偏低,与性别、年龄、居住地、文化程度、家庭经济状况明显相关。医护人员应结合这些特点,开展针对性的健康教育,以提高患者营养知信行水

中小学教师劳动教育信念的迷思与解蔽下载：52 浏览：415

李慧邓涛《教师教育与创新》 2020年12期

摘要:

信念是行动的先导。教师劳动教育信念深刻影响着劳动教育课程实施的进程与效果。当前,教师在劳动教育课程实施中存在"体力与脑力相分离""重劳动轻教育""抑制身体参与和脱离情境""教育评价浅表化"等问题。究其原因,是在二元对立思维、工具理性、"唯科学"取向以及教师文化自觉意识式微等因素的影响下产生劳动教育信念的迷思,使教师劳动教育实践陷入困境。解蔽教师劳动教育信念迷思,需要解构体力与脑力相对立的社会文化观念,打破被工具理性支配的思维模式,消除教师对"唯科学"评价观的迷信盲从心理,提升教师建构劳动教育信念的文化自觉。

高校教师网络认识信念的研究及其启示下载：59 浏览：387

胡尚君《教师教育与创新》 2020年11期

摘要:

认识论信念是个体对知识本质及获得知识过程所持有的信念,对学习者的学习过程及学习结果会产生重要影响。认识论信念具有结构性、一般性以及领域特殊性等特点。网络认识信念是在网络学习环境下发展出来的一种特定的认识论信念,是研究个体在线学习行为的重要切入点。随着教师专业发展与网络研修等相关研究的深入,高校教师成为典型的网络学习行为丰富且学习自主性较强的成人学习者,因此针对其进行网络认识信念的研究具有重要意义。研究表明,高校教师对网络知识本质的认识和获取网络知识的过程,总体上表现较为成熟,但在各具体维度上(不同性别、不同院校类别以及不同学历)的认识水平仍存在较大差异,这与以往针对普通学生的网络认识信念研究结论存在差异。基于此,笔者对目前高校教师的网络学习及网络培训进行了思考并得出一些启示。

肿瘤内科住院患者营养知识-信念-行为调查研究下载：26 浏览：243

曹磊张甜谢玲玲《临床医学杂志》 2020年4期

摘要:

目的调查分析徐州医科大学附属医院肿瘤内科住院患者营养知识-信念-行为水平,为医护人员进行针对性的营养干预提供参考。方法选取2016年1月至2018年12月我院肿瘤内科住院患者125例为研究对象,采用一般情况调查表、营养知识-信念-营养问卷进行调查,经多因素logistic回归模型处理,最终确定独立影响因素。结果 125例患者营养知识(16. 46±3. 12)分,营养信念(18. 07±3. 24)分,营养行为(28. 52±0. 88)分,知信行总分(63. 05±7. 24)分。女性明显高于男性(P <0. 05),年龄<60岁明显高于年龄≥60岁(P <0. 05),城镇明显高于农村(P <0. 05),已婚明显高于未婚/离异/丧偶(P <0. 05),大专及以上文化程度明显高于文化程度初中及以下/高中(含中专)(P <0. 05),家庭经济收入≥6000元/(月·人)明显高于家庭经济收入<6000元/(月·人),差异均有统计学意义(P <0. 05)。肿瘤内科患者营养知信行水平与性别、年龄、居住地、文化程度、家庭经济状况为其独立影响因素(P <0. 05)。结论徐州医科大学附属医院肿瘤内科住院患者营养知信行水平整体偏低,与性别、年龄、居住地、文化程度、家庭经济状况明显相关。医护人员应结合这些特点,开展针对性的健康教育,以提高患者营养知信行水平。

城乡教师TPACK差异及原因分析下载：59 浏览：447

钟炯《教师教育与创新》 2019年9期

摘要:

整合技术的学科教学知识(TPACK)是新时代教师必备的专业知识。在教育信息化时代,城乡教师TPACK水平的差异决定了城乡教师教育教学水平的差距。缩小城乡教师TPACK水平的差距有利于缩小教育的城乡差距。分析城乡教师TPACK水平现状以及在各个维度上的差异,并将TPACK与教师学历、培训和信念进行相关性分析,通过真实数据探究城乡教师TPACK水平产生差距的主要原因,从而为缩小城乡教育差距提出合理建议。结果表明:城市教师的TPACK水平高于农村教师,城乡教师在PCK、TCK、TPK各维度上和TPACK总体水平上有显著差异;城乡教师在学历和培训方面存在显著性差异,城市教师的学历水平和参与培训情况明显优于农村教师;学历与教师的TK、PCK、TCK、TPK和TPACK存在相关关系;培训以及信念与教师的TK、TCK、TPK和TPACK存在相关关系。

西北连片特困地区教师职业信念研究下载：78 浏览：498

杜军《教师教育与创新》 2018年7期

摘要:

教师职业信念对教师的专业发展至关重要,它是教师在对自己所从事的职业有了一定认识的基础上在教师劳动价值方面所产生的坚信不疑的态度,指引着教师的思想和行为方式。本文采用"教师职业信念问卷"对西北连片特困地区1 000名中小学教师进行了调查,发现不同年龄、不同学历、不同职称、不同学科、不同学校所在地的教师职业信念均存在显著差异。通过分析造成这些差异的原因,针对性地提出对策与建议:发挥年龄优势,加强学校帮扶机制建设;正视学历问题,优化支教体系;正视教师职称现状,放宽晋升条件;消除学科偏见,贯彻素质教育理念;推行城乡教师轮岗制度,促进城乡教师均衡发展。

ICU护士对患者早期活动认知和行为的调查研究下载：12 浏览：277

查丽玲1 周松2 王建宁2 2018年5期

摘要:

了解ICU护士对患者早期活动的知识、信念和行为现状,并分析其影响因素,为ICU患者早期活动的开展提供参考。方法采用一般资料调查表和ICU护士对患者早期活动的知识、信念和行为问卷对3所综合性三级甲等医院的130名ICU护士进行调查。结果ICU护士对患者早期活动的知识得分为(6.80±1.67)分,合格率为55.73%;信念得分为(20.28±2.47)分;行为得分为(15.20±3.19)分。多元线性回归结果显示,年龄及是否为专科护士是ICU护士对患者早期活动的知识、信念的影响因素(P<0.01);是否为专科护士是ICU护士对患者早期活动行为的影响因素(P<0.01)。结论 ICU护士对患者早期活动的信念较好,知识有待提高,行为一般;下一步应加强ICU护士对患者早期活动知识的学习,提高护理人员对患者早期活动的认知,促进早期活动在临床中开展。

健康信念模式指导下的妊娠期护理对降低剖宫产率的效果评价下载：230 浏览：2247

刘艳《医学研究杂志》 2020年12期

摘要:

目的：探究健康信念模式指导下的妊娠期护理对降低剖宫产率的效果。方法：本次的研究一共将86例妊娠期产妇选进，时间最初为2020.1月，最终为2020.9月。使用随机方式将其分为不同的2组，即对照和试验2组，均有43例。前者实施常规护理，后者实施健康信念模式指导下的妊娠期护理，对比护理结果。结果：护理后，试验组孕期健康知识水平与经阴道分娩信心评分均高于对照组（P＜0.05）；护理后，试验组分娩方式中自然分娩率高于对照组，剖宫产率低于对照组（P＜0.05），结果存在差异。结论：健康信念模式指导下的妊娠期护理对降低剖宫产率有着良好效果。

核心价值观导向的高中生理想信念教育策略总结下载：115 浏览：1334

陈振荣《哲学研究进展》 2023年4期

摘要:

核心价值观是新时代民族精神之“魂”，是国家、社会发展的核动力，也是培育和践行社会主义新时代人才的基本要求。强化高中生理想信念教育，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观，是当前和今后一个时期学校思想政治教育工作的首要任务。因此，要深入挖掘理想信念教育素材，创新教育方式方法，加强理想信念教育实践活动，切实提高高中生思想道德水平和政治素质，为他们的健康成长奠定基础。

中职校学生“学党史跟党走”理想信念教育的重要性下载：253 浏览：3859

吕琦《中国教育研究》 2021年11期

摘要:

中国共产党的历史是一部在总结经验中不断前进的历史，以史鉴今、以史明志是党的优良传统，我们党善于从正反两方面总结经验教训，党的历史经验为当前应对新发展阶段中的系列风险挑战提供了可靠保障。在党史学习中，重在深入总结和把握中国共产党举旗定向、为民奋斗、自我革命、顺势而为的历史经验。虽然面临时空轮转、时代变迁和客体更替，革命精神的具体形态有鲜明差异和时代特色，但中国共产党人的初心使命未曾改变，超越时空的共性存续至今。结合党史学习聚焦革命精神的形成发展、内涵实质，在中职党史教育实践中以问题导向推进内容生产，以革命历史教育、价值观教育和形势政策教育为重要抓手，从而实现对个体的价值引领，启发历史自觉。

做好新时代职工理想信念教育工作的探索和研究下载：138 浏览：1412

李彬《中国教育探索》 2023年2期

摘要:

在企业的发展过程中，职工是企业的灵魂和命脉，特别是新生代和新业态职工更是企业发展的原动力。对于职工来说，要树立正确的理想信念，这样才能推动企业更快更好发展，才能引领职工听党话，跟党走，为新时代的发展而不懈努力。本文从以下几个方面加以论述，从而更好地对新时代和新业态职工进行理想信念教育，坚定思想，为国家和社会奉献自己的青春和力量。

学习党的百年奋斗决议，加强党员干部理想信念教育的探索下载：216 浏览：2197

王晓阳《中国教育探索》 2022年6期

摘要:

学习党的百年奋斗历史是坚持发展中国特色社会主义的必经之路，党的百年奋斗历史不仅为中国国产党坚定理想，提供了历史经验，也对中国前进的道路指引了方向。当下，中国共产党也在大力加强党员干部理想信念教育，让更多的党员认真学习党的知识，了解党的历史，总结党史的经验，掌握历史的主动，为建设发展中国特色社会主义贡献一份力量，本文主要从学习党的百年奋斗决议，加强党员干部理想信念教育进行了一些分析论述。

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