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新课程改革背景下初中教学管理中存在的问题与对策研究 下载：68 浏览：836

湛田 《教学管理研究》 2025年6期

摘要:
由于传统教学管理观念的长期影响，初中教师在教学实践中常遭遇诸多难题，教学方式难以适应时代的快速发展，从而影响了教学效率的提升。在新课改的推动下，本文深入剖析了传统初中教学管理存在的问题，并针对这些问题，对完善教学管理方法进行了细致的分析与探讨，旨在推动初中教学的创新发展，更好地适应新时代的教育需求。

优化初中教学管理提高初中教育教学质量思考 下载：1407 浏览：1110

廖裕明 《教学管理研究》 2024年2期

摘要:
打造良好的教学环境有利于促进学生高效学习。良好的教学环境离不开教师的高效教学管理手段。为了提高初中教育教学质量，本文旨在探讨如何优化初中教学管理，提高教育教学质量。首先，分析了当前初中教学管理中存在的问题，如教学内容与现实脱节、教学方式单一、师生沟通不足等。其次，提出了相应的解决策略，包括更新教学内容、改革教学方式、加强师生沟通等。

初中教学管理的优化措施探究 下载：293 浏览：2690

郭培培 《教学管理研究》 2021年10期

摘要:
随着社会的不断发展和教学工作的不断改革，初中阶段的教学工作也随之发生较大的转变。在教育教学管理工作中，更加重视对学生主体地位的强调，凸显以人为本的学校管理趋势。文章就初中教育教学管理工作的优化措施进行了相关论述，以提高初中教育教学管理工作效率。

农村初中教学管理质量的提升措施分析 下载：366 浏览：4107

彭弋民 《教学管理研究》 2021年2期

摘要:
初中是学生提升各项综合能力的关键时期，也是学生锻炼各种思维能力的主要阶段，重要程度不言而喻。初中教师应深感肩上的重责大任，及时革新教学管理理念，帮助班级内部形成良好的学习风气，从根本上提升班级的学习效率。本文对现阶段初中课堂的管理方式进行总结和分析，并提出一些切实可行的教育方案，旨在帮助教师更好进行班级管理。

初中教学管理工作中的师生沟通策略探究 下载：362 浏览：4109

陈水莲 《教学管理研究》 2021年1期

摘要:
初中是学生树立正确三观意识的重要阶段，教师应当多与学生沟通交流，了解学生的所思所想，让学生在学习知识技能的同时显著地提升其综合素质，最终成为社会和国家所需要的栋梁之才，这也是每一位教育工作者对学生所寄予的厚望。
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