世纪中文出版社

陈明江《中文研究》 2024年1期

摘要:

古诗词是我国传统文化重要的表现形式之一，在初中阶段语文学科教学中进行古诗词教学，能够有效地培养学生的语文综合素养，对于学生情操的陶冶以及审美能力、鉴赏能力和文学基础等方面都有着重要的推进作用。因此，本文主要对初中语文课堂教学中古诗词的教学方法与教学策略进行探究与实践。

初中语文教师82首古诗词鉴赏教学研究下载：65 浏览：666

屈茹《当代中文学刊》 2024年5期

摘要:

古诗词是中华文化的瑰宝，它们以精炼的语言、深邃的意境和丰富的情感，展现了古人的智慧与审美。对于初中生而言，学习古诗词不仅是语文教育的重要组成部分，也是他们接触和理解传统文化的重要途径。然而，古诗词的教学往往面临着学生兴趣不高、理解难度大等挑战。因此，作为一名初中语文教师，探究如何有效地教授这82首古诗词，激发学生的鉴赏兴趣，提高他们的文学素养，是一项重要且有意义的任务。

浅谈优化初中语文古诗词教学的有效策略下载：151 浏览：1398

李玲《中文研究》 2023年7期

摘要:

新课程标准明确提出，语文教师要注重培养学生的学科素养，提高学生的学习能力，文化品味，审美情趣。传统的语文教学已无法满足学生不断提高的学习要求。从当前初中古诗词学习的现状来看，一些老师把翻译、记忆、默写当作主要的教学内容，而忽略了对审美情趣和文化意识的培养，可以说是本末倒置。对此，本文着重探讨了初中古诗词教学的有效途径。

初中语文古诗词教学策略研究下载：122 浏览：1243

李志康《当代中文学刊》 2023年12期

摘要:

古诗词是我国传统文化中的瑰宝，是文学艺术的精华所在，也是中国文化的精髓。所以作为炎黄子孙我们有责任也有义务去学习、去传承古诗词。但是由于古诗词本身的性质和目前教育模式的制约，初中语文古诗词教学中还存在着一些问题。鉴于此，文章就对初中语文古诗词的教学策略进行了研究，希望能够对解决古诗词教学中的问题有所帮助。

初中语文古诗词教学之策略研究下载：206 浏览：1982

朱仕标《中文研究》 2022年9期

摘要:

古诗词是我国优秀传统文化的代表之一，初中阶段语文教学中的古诗词教学对于学生语文思维和核心素养的形成十分关键，不仅可以使学生学习到古代文学知识，还可以培养学生对于古代文学的兴趣，并且学生在学习古诗词的过程中还会受到诗词之中高尚精神品质的熏陶，促进学生的个人发展与成长。对此，文章针对古诗词教学的具体方法和内容进行了分析和探讨。

初中语文中古诗词的教学策略研究下载：211 浏览：2028

向瑶琴《中文研究》 2022年8期

摘要:

古诗词作品是中华民族传统文化的重要组成部分，它不仅作为一种文学体裁而存在，更能体现中华民族深厚的文化底蕴。因此，在初中课堂教学过程中，古诗词教学依然是学生进一步接受语言文字教育以及传统文化熏陶的重要方式。中国文学发展历经数千年，在不同的时代背景下，产生了一批优秀且独一无二的古诗词作品，加之文学现象多样，社会环境复杂多变，使得古诗词蒙上了一层神秘的面纱，给现代人以深深的吸引力。基于此，本文分析了初中语文古诗词教学的现状，然后从教师和学生等方面提出了相应的改进建议。

浅谈初中语文古诗词教学策略下载：93 浏览：941

李思芳《中国文学》 2024年12期

摘要:

古诗词具有典型的古代风韵，是初中语文教材中的重要组成部分。但是在教学的过程中存在着一些不足，比如说，教师教学方法的枯燥性、学生对古诗词的认知不到位等，这些弊端导致了学生对初中古诗词的排斥。但随着经济的发展，教师的教学方式在不断转变，但其更新程度还不够。因此，本文将对优化初中语文古诗词教学的策略进行研究，为学生语文的古诗词教学活动提出合理化的建议，希望能对我国古诗词的传承起到一定的促进作用。

初中语文古诗词教学优化策略下载：205 浏览：2071

邹文会《当代中文学刊》 2022年10期

摘要:

近年来，随着教育改革的不断深化，初中语文古诗词教学也变得备受关注。古诗词作为中华文化瑰宝之一，对于培养学生的语言表达能力、文学素养和人文情怀具有重要作用。因此，如何通过创新教学内容和方法，引导学生深入理解古诗词的内涵和意境，成为了当前教学改革的重要任务。本文将就初中语文古诗词教学策略进行探讨，旨在提升学生的学习效果和综合素质。

初中语文古诗词教学优化策略研究下载：222 浏览：2240

张莉《当代中文学刊》 2022年8期

摘要:

古诗词作为初中语文教学中的重要组成部分，不但可以提升学生的审美品位，还能够净化学生的心灵。随着教育改革的不断深入，新课标中主张古诗词教学为学生创造更多体验民族文化的机会，使学生在学习古诗词的过程中，获得人生启迪与生活智慧。但在实际的古诗词教学中，很多初中学生认为古诗词枯燥乏味，理解记忆困难，对古诗词缺乏学习兴趣。鉴于此，初中语文教师在教学实践中，要积极创新古诗词教学模式，创建生动有趣的诗味课堂，激发学生的学习热情，提高学生的古诗词阅读和鉴赏能力，使学生体会到古诗词之美，以此提升初中古诗词课堂教学效果。

新课改背景下初中语文古诗词教学路经下载：93 浏览：966

吴晓玲《中国文学》 2024年5期

摘要:

教师在教学古诗词时，通过运用丰富的教学策略，将古诗词进行梳理与整合，可以避免古诗词教学缺乏系统性的问题，为学生鉴赏古诗词提供一个清晰的方向，增强学生对古诗词的鉴赏能力。本文将立足于初中语文古诗词教学的现状，提出不同的古诗词教学策略，以期提高学生的诗词鉴赏能力。

浅谈初中语文古诗词教学的有效策略研究下载：234 浏览：1267

葛荣永《文学研究》 2024年2期

摘要:

在初中的语文课程中，古诗词的重要性不言而喻，它是我们璀璨的古代文化的杰出代表，不仅有极高的文学价值，而且学生在赏析这类作品时，还可以增加历史文化知识、提升审美能力。但是由于古诗词创作的历史悠久，与现在的社会环境有极大的不同，所以学生在进行古诗词的学习时也遇到了不同程度的问题。古诗词教学在语文课堂教学中愈加重要，而古诗词教学方式仍显得有些简单粗放。在初中语文诗词教学中，教师要从学生的发展特点出发，为了营造一个趣味性的学习环境，引导学生走进诗意，提高他们的文学欣赏水平，丰富学生的文学知识，带领学生“入境”,只有这样才能让学生在初中语文教学中体会到古诗词学习的快乐，进而不断提高语文诗词教学的有效性。

浅析信息技术环境下初中古诗词教学的创新策略下载：205 浏览：2071

张佳欣《当代中文学刊》 2022年4期

摘要:

通过将信息技术与古诗词教学有效的结合在一起，既能够借助于视觉的冲击来激发学生的学习兴趣。也能够引导学生在主动参与课堂的过程中去养成自主探究和深入挖掘诗词文化的习惯，学生通过结合着相应的视频和图片，也能够更加直观清晰的去了解相关的理论知识，在主动参与诗词学习的过程中

初中语文古诗词教学方法浅探下载：141 浏览：1574

朱岸英《中国文学》 2023年10期

摘要:

随着新课程教育改革的不断推进，培养学生们核心素养能力的教学目标逐渐被从教者重视。古诗词是我国优秀传统文化的重要组成部分，在初中语文教学中注入古诗词教学内容，能够有效培养学生们对中华优秀传统文化的认同感和归属感，同时可以使学生们深入了解古诗词意境，并充分领略到诗词作者所要表达的思想感情，有利于培养学生们的文学修养，对于形成良好的道德品格来说尤为重要。同时，古诗词越来越受到社会各界的重视，从初中阶段打好基础培养学生良好的古诗词功底十分重要。

初中语文古诗词教学探究下载：219 浏览：2206

朱凤涛《当代中文学刊》 2022年1期

摘要:

古诗词是中华民族的文化瑰宝，它意境深远、内涵丰富，不仅体现了汉语言简意赅的功能性，还涵盖了中华几千年的历史文化。因此，作为初中语文教师，应有传承与发扬中华传统文化的意识，展开对教学策略的分析，期望学生对古诗词的学习兴趣愈来愈浓，从而呈现出最佳的初中语文古诗词教学效果。

初中语文古诗词鉴赏教学策略探究下载：164 浏览：1958

王国林《中国文学》 2022年10期

摘要:

近些年随着我国教育改革进程的不断深入，初中语文古诗词鉴赏教学日益得到重视。古诗词教学作为初中语文教学的重点内容，在培养学生语文素养方面承担着重要的分量，进入初中阶段之后，古诗词的难度明显增加，学生的学习难度也随之增大，因此，对初中语文古诗词的有效教学探究是非常必要的，本文主要阐述了初中古诗词教学，并提出了相应的教学策略。

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