文章-世纪中文出版社

小学阶段，数学是一门至关重要的基础课程，无论是在日常生活、后续学习还是生产实践中，数学都发挥着极其广泛的应用作用。其中，计算教学构成了小学数学教育的核心环节，是所有数学实践活动的基石。因此，在小学数学教学中，培养学生的计算能力具有举足轻重的意义。为此，教师应当积极主动地优化计算教学策略，以期有效提升学生的数学计算能力。

探索小学数学中段学生计算能力提升的有效策略下载：68 浏览：844

杨文超《计算数学学报》 2025年3期

摘要:

本文旨在探讨小学数学中段学生计算能力提升的有效教学策略。文章首先分析了计算能力在小学数学教育中的重要性，然后探讨了当前小学数学教学中存在的问题，并提出了针对性的解决策略。通过教学实践的探索，本文旨在为教师提供实用的教学方法，以提高学生的计算能力和数学学习兴趣。

浅谈小学数学教学中提高学生计算能力的措施下载：66 浏览：853

孟颖《计算数学学报》 2025年2期

摘要:

在小学数学教学中，提高学生的计算能力是教师们一直致力于解决的重要问题。计算能力作为数学学习的基础，直接影响着学生对数学知识的掌握和运用能力。因此，教师们需要通过一系列有效的措施，帮助学生提高他们的计算能力，培养他们的数学思维和解决问题的能力。本文将就在小学数学教学中提高学生计算能力的措施进行探讨，探讨如何通过创新的教学方法和策略，激发学生学习数学的热情，提高他们的计算能力。

小学数学教学中学生计算能力的培养下载：82 浏览：787

刘文娟《计算数学学报》 2025年2期

摘要:

计算不仅是小学数学教学的重要内容，也是学生不可或缺的基本素养，如何提升学生的计算能力成为常谈常新的话题。教师作为教学的设计者，学生成长的领航者，应立足小学数学知识特性，结合小学生的认知成长规律，从方法、思维与习惯多个维度探索指导之法，并在教学实践中验证效果、作出修正，探寻教学模式的最优解，助力学生计算能力的稳步提升。

小学数学教学对学生计算能力的培养策略研究下载：78 浏览：807

李艺明《计算数学学报》 2025年2期

摘要:

要想对小学生的计算能力进行有效训练，必须注重学生的基本特征，遵循实事求是的原则，探究合适的教育指导方法。学生在计算过程中，经常会遇到一些问题，如计算速度慢、准确率低等，这些都是影响数学整体学习效果的重要因素。基于此，本文将针对小学数学教学对学生计算能力的培养策略研究进行分析和探究。

“四度六步”教学法推广应用背景下提高小学生数学计算能力的研究下载：83 浏览：723

樊玉凤《计算数学学报》 2025年1期

摘要:

随着教育现代化的发展，如何提高小学生的数学计算能力成为教育者亟待解决的问题。“四度六步”教学法以其独特的教学模式，在提高小学生数学计算能力方面展现出了显著的效果。文章从教学实际需要出发，先是简要介绍了“四度六步”教学法的理论技术，而后从多个方面论述了如何利用“四度六步”教学法来提升学生计算能力，旨在进一步完善小学数学教学体系，为学生未来学习和发展打好基础。

小学数学教学中对学生计算能力的培养策略研究下载：77 浏览：762

顾娟《计算数学学报》 2025年1期

摘要:

小学生数学计算能力的培养是需要进行长期锻炼的。教师在教学过程中应该注重计算能力的培养，增强计算能力培养的意识，并通过多种途径引导小学生开展计算能力的锻炼。并且在教学中教会学生应该怎样审题、运算、自我验算、错题总结等，通过不断的实践提高学生的计算能力。

试析小学数学教学中学生计算能力的培养策略下载：79 浏览：785

周世春《计算数学学报》 2025年1期

摘要:

在我国基础教育体系中，数学教学占据着重要的地位。小学数学教学阶段培养学生的计算能力，不仅可提高学生的学习能力，还能锻炼学生的逻辑思维能力，促进学生更高效地进行知识学习运用，提升学习实效性。但一直以来，计算能力的形成与发展多在机械式地训练中完成，过程枯燥，导致学生盲目追求结果的对错，而忽视了计算思维、纠错意识、良好习惯的形成。对此，本文针对小学数学培养学生计算能力的重要性、小学数学教学中培养学生计算能力的策略进行研究。

探究小学数学教学如何提高学生计算能力下载：137 浏览：1384

赵伟华《计算数学学报》 2024年10期

摘要:

在当今教育改革的大背景下，小学数学教学正面临着前所未有的挑战与机遇。随着新课程标准的实施和对学生核心素养的强调，如何有效提升学生的计算能力，成为广大教育工作者关注的焦点。计算能力作为数学学科的基础技能之一，不仅关系到学生对数学知识的掌握程度，更直接影响其逻辑思维、问题解决等综合能力的发展。因此，探究小学数学教学中提高学生计算能力的策略与方法，具有重要的理论价值和实践意义。

提升小学中年级数学学生计算能力的有效策略下载：1172 浏览：1097

杨如意《计算数学学报》 2024年10期

摘要:

就目前的小学生的数学计算能力而言，还有很大的提高空间。在过去很长一段时间里，许多老师都采取了一些提高小学生计算能力的教学方式，但这些方式的效果并不理想，并没有将其发挥到最大效果。此外，中年级的小学生还处在一个过渡期，他们已经度过了低年级的懵懂期，又即将进入高年级的紧张期，在这个时候，小学生真的是一个可以积累经验的好时刻，因此，老师们要在小学中年级学生的数学教学过程中，采取行之有效的措施，来提升小学中年级学生的数学计算能力。

小学数学教学中提升学生计算能力的有效策略探究下载：119 浏览：1062

陈爱霞《计算数学学报》 2024年9期

摘要:

计算是数学学习的基础，几乎所有数学问题的解决都离不开计算。本文旨在探讨学生数学计算能力提升的有效策略，通过理解新课改背景下小学数学教学的新要求，分析当前学生在计算过程中存在的问题，提出一系列针对性的教学方法和措施，以期帮助学生提高计算能力，为他们的数学学习和未来发展打下坚实的基础。

小学数学课堂教学中学生计算能力的培养策略下载：124 浏览：1279

朱海蓉《计算数学学报》 2024年8期

摘要:

在小学数学课堂教学中，学生计算能力的培养是奠定数学基础、促进逻辑思维发展的关键一环。它不仅关乎学生日常问题的解决能力，更是后续复杂数学学习的基石。在教学实践中，教师需要针对现阶段学生的特点，选择合适的教学手段，做到以学生为主体开展教学活动，这样才会获得事半功倍的效果。本文将探讨一系列创新教学方法与实践路径，以期为学生的计算能力发展搭建坚实平台。

小学数学教学中培养学生计算能力策略探究下载：113 浏览：1477

严小娟《计算数学学报》 2024年8期

摘要:

数学能力是学生未来发展的基石，其中计算能力尤为关键，不仅是数学学习的核心，更是提升学生逻辑思维以及解决实际问题能力的关键所在。在数学教学中，教师要着重锻炼学生的计算能力，采用科学的教学策略与个性化指导，帮助学生建立坚实的数学基础，激发学生对数学的学习兴趣。

小学数学教学中培养学生计算能力的措施研究下载：177 浏览：1671

苏淑《计算数学学报》 2024年7期

摘要:

良好的计算能力不仅是数学学习的基础，而且其在日常生活、工作中以及其他学科领域也有广泛应用。同样，良好的计算习惯，如准确性、自我检查和问题解决策略等，不仅能提升学生的数学学习能力，而且能增强他们在其他方面的自信心。同时，教师要高度重视，家长要积极配合，学校要提供有力支持。只有形成教育合力，才能确保每个学生都可以充分发挥自身的潜力，并为未来的发展做好充分准备。

小学数学教学中培养学生计算能力策略探究下载：124 浏览：1082

付真真《计算数学学报》 2024年6期

摘要:

在小学数学教学中，培养学生的计算能力是非常重要的一个方面。计算能力不仅是数学学习的基础，也是学生发展数学思维和解决问题能力的关键。然而，随着新课程改革的不断推进，传统的机械化计算已经无法满足当今社会对学生的综合能力要求，因此如何有效地培养学生的计算能力成为教学中的重要课题。本文将探讨在小学数学教学中如何有效地培养学生的计算能力，为教师提供一些实用的策略和方法。

探究小学数学教学中学生计算能力培养方法下载：120 浏览：1075

肖华颖《计算数学学报》 2024年6期

摘要:

在小学数学课堂上，培养学生的计算能力，是学生数学学习能力提升的关键。在数学进行中，教师要根据学生的实际情况，提高学生的计算能力，选择合适的切入点，采用恰当、高效的手段，进而实现教学目标。同时，教师要充分调动学生的学习兴趣，强化实践教学，重视对学生思维能力的培养，为学生数学计算能力的提高提供支持。因此，本文对小学数学教学中学生计算能力的培养方法进行了探究。

试析小学数学教学中学生计算能力的培养策略下载：164 浏览：1325

陈建业《计算数学学报》 2024年6期

摘要:

小学阶段是数学运算能力养成的关键时期。学生在此阶段需培养扎实的数学思维与策略。通过持续实践与深入反思，学生可稳步提升计算技巧。在教学中，教师应着重引导学生形成科学的数学思考方式，并激发他们创造性地解决问题。这不仅有助于他们解决当前的学习难题，更为他们未来的学术探索和职业发展奠定坚实基础。

浅谈农村小学数学教学中提高学生计算能力的策略研究下载：151 浏览：1205

彭燕华《计算数学学报》 2024年5期

摘要:

计算是小学数学教学的重要内容，也是学生必须掌握的基础方法与运用技能。培养小学生的计算能力，可以帮助他们养成良好的逻辑思维以及严谨的学习态度。同时，在信息时代，计算能力已成为人在社会生活中不可或缺的一项能力。但是，由于农村小学数学教育存在诸多问题，目前小学生计算能力依然有待提升，这将会影响学生的长期发展以及整体数学素养的提高。如何在课堂教学中提升小学生的计算能力，是小学数学教师需要关注的问题。

数学课堂中小学生计算能力的培养策略下载：124 浏览：1084

曾明英《计算数学学报》 2024年5期

摘要:

计算是小学数学核心素养的重要组成部分，也是小学数学教学中的重要模块。随着如今新课改的逐渐深化，数学教师在开展教学活动时，要以学生的实际学习需要为核心，转变传统的教学理念、教学方式、教学手段，将学生计算能力的培养作为关键点，制订出更有效的培养策略，从而帮助学生真正掌握数学计算的方法和技巧。基于此，本文将针对数学课堂中小学生计算能力的培养策略进行分析和探究。

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