文章-世纪中文出版社

袁金宇徐烨贺婷婷《中国职业教育》 2020年11期

摘要:

依据历届全国职业院校技能大赛会计技能大赛奖项的省际分布结果，分析我国会计专业职业能力培养成效的省际差异，发现我国高职院校会计专业职业能力培养成效省际不均衡特征十分明显，呈现明显的"东中部强、西北部弱"的特征，同时居于头部的省份间竞争十分激烈；省内院校间的不均衡性更加严峻，绝大多数省份长期由一所院校独占鳌头。据此提出要充分发挥会计技能大赛"以赛促教""以赛促学""以赛提效"的职能，通过"师资交流""教学示范""经验分享"等手段，最终实现全省到全国的所有职业院校职业能力培养成效的整体提升。

认知视角下的职业技能大赛选手心理调适研究下载：26 浏览：323

唐经薇刘晓《中国职业教育》 2020年10期

摘要:

基于现有研究，从职业技能大赛选手的心理调适内涵、心理调适作用机制等方面，构建职业技能大赛选手心理调适框架，阐述影响选手心理波动的关键因素，并提出具有针对性的心理调适路径。心理调适实施过程要注意区分不同竞赛阶段选手的认知评价，从赛前、赛中和赛后三个阶段入手，根据不同阶段选手的具体心理需求，使用适当的心理调适方法，从而更好地解决选手已有的心理问题，提升心理技能。

浅析日本技能大赛的文化特征及启示下载：67 浏览：411

刘琰徐大真《中国职业教育》 2019年4期

摘要:

日本作为技能强国在世界技能大赛、经济发展以及科技创新上都具有明显的优势，日本技能水平的提高离不开其独特而较完善的技能文化。日本技能大赛的文化具有开放性、可持续性、独特性、教育性。本文通过对日本技能大赛的组织文化和赛事文化的分析，为我国技能大赛的文化建设提供启示。

从管理者视角揭示技能大赛对职教教师专业技能提升的影响研究——结合对中高职管理者的调查下载：91 浏览：506

刘东菊黄旭升秦虹孟志咸汤国明《中国职业教育》 2018年4期

摘要:

为了了解在大赛引领下的教师专业技能提升状况，借助对中高职管理者的问卷调查，揭示中高职教师专业技能素质提升的现状，分析影响效果，并提出对策建议，即借鉴英国新推出的"技能计划"，结合大赛制定教师专业技能素质提升方案；重视竞赛理论的研究，推动以赛促教目标的实现。

以世赛化学实验室技术项目标准为导向药学专业教学改革显初效下载：231 浏览：2435

应晨《现代康复医学》 2022年8期

摘要:

世界技能大赛是代表国际上最高水平的职业竞技比赛，将世界技能人才标准以及选手的培养方法运用到专业教学中来，更好地实现整体技能水平的提升。本文介绍了杭州轻工技师学院药学系将世界技能大赛的标准应用到技工院校药学专业学生的课程开发设计、教学实施改革等方面研究成果的转化与应用。

高职技能大赛背景下教学实践创新的研究下载：62 浏览：443

李宏健王莎莎刘馨鑫于磊于洋邢馨月《课程教育研究》 2018年11期

摘要:

如果说普通教育的成果通过高考来检验,那么,高职教育的成果则是通过职业技能大赛的成绩来恒定,这就是职业教育发展新形势下的教育内涵。相对于普通教育来讲,我国的职业教育,侧重于培养一批具有文化基础和专业技术水平的高素质人才。特别是在新时期党的教育方针下,更是把职业教育的发展摆在了非常重要的位置。因此,各高职院校要把握机会,借助各级各类的职业技能比赛平台,积极开展各专业的教学实践创新研究工作,推进职业教育的快速发展。

世界技能大赛在专业建设与产教融合中的作用研究下载：97 浏览：1048

张瑞华《国际科技论坛》 2024年7期

摘要:

探讨世界技能大赛在专业建设与产教融合中的作用。通过对国际技能大赛的案例分析和相关文献综述，揭示了技能大赛在促进专业人才培养、推动产业发展、加强产教合作等方面的重要作用。研究发现，技能大赛不仅提升了学生的专业技能水平，还促进了学校与企业之间的深度合作，推动了教育与产业的良性互动。

基于世界技能大赛测试项目编写专业英语教材的实施方法 ——以商务软件解决方案项目为例下载：36 浏览：1589

罗旋曹小萍《软件工程研究》 2025年3期

摘要:

中国代表团在第45届世界技能大赛上取得了举世瞩目的成绩，但也存在一些问题，比如选手和专家的英语沟通能力不强，导致在诸多重要沟通环节中产生歧义或陷入被动不利局面，本很有实力，却无法取得理想成绩。这也是我国相关专业在国际竞争中缺乏话语权、处于劣势的原因之一，亟待改善和提高。本文基于第45届世赛商务软件解决方案项目试题，总结提炼编写专业英语教材的标准流程和范式。采用后方法时代的多种语言教学理念，如内容型教学法和任务型教学法，以及一体化课程开发技术路径进行编写，可为其他专业的英语教材开发提供参考。

职业学校技能大赛选手选拔月训练途径 ——以电子商务专业为例下载：58 浏览：1042

孙玲《电子商务进展》 2024年12期

摘要:

随着社会的迅速发展，有关行业领域发生了较大变革，对电子商务人才培养提出了新的挑战。面对新时代的专业人才培养要求，职业学校积极利用职业技能大赛优化人才培养质量，有力推动了电子商务专业的发展建设。本文针对职业学校技能大赛选手选拔月训练途径展开论述，以电子商务专业为例，立足人才培养客观要求，提出职业学校应当深化落实“以赛促教，以赛促学”，聚焦技能大赛的目标的几点训练途径，相关论述以供参考。

以技能大赛为依托的中职电子商务专业实践教学探索下载：69 浏览：1152

杨阳《电子商务进展》 2024年1期

摘要:

近些年来，电子商务产业呈现出持续发展状态，越来越多的中职学校将电子商务专业开设成为主要发展专业。但目前，中职学校电子商务毕业生的就业发展趋势受到了局限，许多企业不关注此类学生，而较多学生也在踏入社会后，面临着专业不对口、找不到工作的现状。这也不得不令人反思当前中职学校电子商务人才的培养中所存在的问题。

基于世界技能大赛商务软件解决方案项目的软件开发专业课程设计下载：134 浏览：2372

杨武波刘丽婉钟莎《电子商务进展》 2021年11期

摘要:

世界技能大赛是世界顶级赛事，每个项目都体现了行业对该专业的技术需求，对职业院校人才培养具有借鉴意义。本文通过对世赛商务软件解决方案项目技术文件分析，从课程定位、课程标准、课程设置、课程内容等方面探索软件开发类专业课程设计方法，以提升教学效果和提高相关专业高技能人才培养水平。

基于职业院校技能大赛平台的校企合作模式研究下载：129 浏览：1556

李孝斌刘志华《能源学报》 2023年6期

摘要:

职业院校作为培养实用型人才的重要场所，其教学特色就是为社会岗位输送技能型、实践型、应用型的专门人才。为了更好地将学生培养成为具备一定职业素养的人才，职业院校需要不断探索各种方式，提升学生的专业素养。而推动校企合作就是其中的重要途径。校企合作可以让学生更加贴近实际工作，了解企业的需求以及行业发展趋势，从而更好地培养出能够胜任各种职业的专业人才。而技能大赛是校企合作过程中非常重要的形式之一，可以让学生在比赛中展示自己的技能，同时也可以让企业了解到学生的实际能力和潜力。

以职业技能大赛助推酒店服务专业教学改革对策探析下载：99 浏览：1761

贾馥菱《中国职业教育》 2023年4期

摘要:

随着社会不断发展对职业人才的需求量不断递增，推动了职业教育的发展，同时对职业教育提出了更高的要求，传统的职业教育模式一无法满足当前社会发展需求，为此应对职业院校酒店服务专业教学模式进行改革，可以借助职业技能竞赛作为专业人才培养平台，开展校企合作，积极了解行业发展需求，根据行业发展需求对教学模式进行改革，培养酒店行业所需的专业人才，借助竞赛开展推动专业改革，推动酒店专业持续发展。

浅谈高职土建类学生职业素养养成与技能大赛相融合下载：80 浏览：1807

王瑞霞《中国职业教育》 2022年9期

摘要:

高职教育是专业教育中比较关键的环节，承载了培养技能型人才的教学任务。在新的社会背景下，高职土建类学生会面临更多的竞争与挑战，必须要观念提高自身的职业素养和技能。在高职土建类专业，会要求职业素养养成能够衔接到技能大赛中，从而进一步提高高职土建类专业人才培养的质量。

职业院校学前教育专业课程与职业技能大赛融合的有效路径下载：100 浏览：2029

陈怀倩《中国职业教育》 2021年8期

摘要:

随着我国经济水平的不断提升，各行各业的发展速度在不断加快，因此，人才的需求量也在逐渐增大。职业院校的主要职责就是培养学生的专业技能，让学生的专业素质得到提升，向社会输送优质的人才。专业能力是每一位职业院校学生必须掌握的能力，学生参与到专业技能大赛当中，既能够提升自己的专业能力，也能让自己的综合素质得到提升。职业院校学前教育专业的课程设置若能与专业技能大赛相融合，既能调动学生的学习积极性，也有助于学校整体教学水平的提升。本文将对职业院校学前教育专业课程与专业技能大赛融合的有效路径进行探讨。

以技能大赛促进护理专业人才培养质量的提高下载：205 浏览：1912

金丹《中国护理学报》 2022年5期

摘要:

随着我国教育事业改革的不断推行，在当前时期，我国的职业教育体系中也发生了巨大的变化。当前许多职业院校中的逐渐的开始借助技能大赛的来推动职业教育改革发展。作为从事护理专业教学的教师，在开展日常教学活动的过程中，就应当充分地发挥出技能大赛的作用，利用好技能大赛不断地优化学校内部的职业教学环境，同时为提高人才培养的质量提供有力的条件。护理专业作为职业教育体系中非常重要的专业之一，在进行护理专业人才培养时，也应当充分地利用好技能大赛开展教育活动，从而实现提升教学质量的教学目标。

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