目的：分析探讨健康教育在治疗小儿黄疸的应用护理中产生的临床价值。方法：随机抽取我院2019年7月至2019年10月收治的134例小儿黄疸患者作为本实验的研究对象，随机分为研究组和对照组，每组各67例，分别给予不同的护理方式。对照组给予常规护理方案，研究组在对照组常规护理的基础上增添健康教育护理路径。观察记录两组患者的住院时间以及家属对整个研究过程中护理工作的护理满意度，作为本研究数据的观察指标。结果：两组的结果有较大差异，研究组的住院时长明显短于对照组，差异明显具有统计学意义（P＜0.05）；且研究组的护理满意度为95.52%，明显高于对照组的73.13%，差异明显且具有统计学意义（P＜0.05）。结论：小儿黄疸的护理过程采用健康教育方式后，患儿的住院时长明显缩短，即患儿的病情恢复较对照组常规护理迅速，且患儿家属对护理工作的满意度明显提高，将健康教育应用于小儿黄疸，取得了较好的临床效果，有助于患儿病情的治疗，具有积极的临床意义，值得进一步推广。

目的：探讨产科护理工作中发生感染的有关因素。方法：选择2020年12月-2021年12月住院的妇产科病人160例，随机分成两组，即对照组和观察组，其中80名病人来自实施感染相关因素防治之前的病人，另一组80名来自实施加强感染相关因素防治后的病人。对照组采用传统的护理方法，观察组进行个体化护理。对两组病人的感染发生率、护理满意度进行比较。结果：观察组和对照组的感染率均显著降低（P<0.05)；观察组病人的护理满意度显著高于对照组（P<0.05）。结论：在妇产科护理工作中，感染问题比较复杂多样，通过全面的护理，可以减少感染率，而且病人对护理工作的满意度也有很大的提高，是一种值得在临床上推广的方法。

目的：探讨个性化护理在风湿免疫科患者护理过程中的作用价值。方法：研究时间为2021年1月～2022年12月，回顾性研究在我院收治的42例风湿免疫科患者作为研究对象，按照护理的方式均分为实验组（个性化护理）和对照组（常规护理），观察患者的临床护理效果。结果：实验组患者的生活质量评分较对照组高，P＜0.05，差异显著，有统计学意义。结论：在风湿免疫科患者护理过程之中给予个性化护理的效果理想，提高患者的生活质量，可以在临床上推广。

人性化管理是现阶段临床护理工作现代化发展的重要体现。该种护理管理模式能够基于患者实际病情，出于患者治病考虑，结合患者疾病治疗需求，在减轻患者疾病治疗过程中痛苦的情况下，进一步提高临床护理效果，能够从整体上使患者更好更快地恢复健康。现报道如下：

探讨中医护理对心血管疾病患者的护理效果。方法：选取2017年5月～2019年1月我院收治的130例心血管疾病患者为本次研究对象，依据护理干预方式的不同分为对照组与实验组，各65人。对照组运用常规护理，实验组在对照组的基础上运用中医护理。对比两组患者的平均住院时间及生活质量。结果：实验组患者平均住院时间为（16.78±4.53）显著短于对照组的（27.84±7.21），两组数据对比有显著差异，即有统计学意义（P＜0.05）。实验组患者的生活质量评分为（82.32±3.52）明显高于对照组的（69.53±3.42），两组数据对比有显著差异，即有统计学意义（P＜0.05）。结论：对心血管疾病护理中联合应用中医护理能有效缩短患者的平均住院时间，提高其生活质量，促进患者更快康复，临床上有应用推广的价值。