我要投稿 查看投稿进度
学术期刊
在线客服
客服电话：400-188-5008
客服邮箱：service@ccnpub.com
投诉举报：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享

请选择 目标期刊

风电全消纳下虚拟电厂内部资源鲁棒调度策略 下载：76 浏览：473

曾鉴1 刘俊勇2 杜新伟1 朱嘉远2 程超1 陶宇轩1 胥威汀1 《电力研究》 2019年5期

摘要:
虚拟电厂运行机制为可再生能源以及需求侧分布式电源并网提供了技术支撑。针对含风、火、水以及柔性负荷的虚拟电厂,构建了两阶段鲁棒优化模型。该模型在对风电出力全部消纳的情况下,优化其内部各单元出力,缓解风电的不确定性和随机性,保证虚拟电厂满足对某些负荷稳定供电的情况下,达到运行经济性最优。针对minmax-min型两阶段优化问题,将其分解为混合整数特性的主问题以及计及风电出力不确定性的线性优化子问题。然后引入线性优化强对偶理论与列约束生成算法对主问题与子问题进行迭代求解,与此同时,在迭代过程中采用Big-M法将子问题的对偶模型线性化。最后通过算例仿真验证了所提两阶段鲁棒模型的有效性。

在中国使用左乙拉西坦和卡马西平单药治疗部分性癫痫发作的比较:一项开放性、非劣效性试验的主要结果 下载：87 浏览：499

​廖卫平1 周东2 Toru Osakabe3 Christian Loesch4 杜新鲁5 Frank Tennigkeit4 王学峰6 《神经科学研究》 2020年9期

摘要:
针对≥16岁、新诊断或最近诊断为部分性癫痫发作的中国患者,比较左乙拉西坦和速释卡马西平(CBZ-IR)单药治疗的疗效。方法在Ⅲ期、随机分配、开放性试验N01364(NCT01954121)中,患者按1∶1的比例随机分配接受左乙拉西坦1 000 mg/d或CBZ-IR 400 mg/d,记录6个月无癫痫发作的患者比例及患者保留率、首次癫痫发作的时间、因不良事件或缺乏疗效导致首次癫痫发作/中止试验的时间、安全性和耐受性。结果在对符合方案集进行的分析中,接受左乙拉西坦治疗的186例患者中有88例(47.3%),接受CBZ-IR治疗的171例患者中有117例(68.4%)达到6个月无癫痫发作;校正后绝对差值为-22.9%(95%CI:-33.1%,-12.6%),其下限低于非劣效性界值-20%。左乙拉西坦组的患者保留率为48.4%,CBZ-IR组为70.2%。对于评估期首次癫痫发作时间,左乙拉西坦与CBZ-IR的风险比为2.686(95%CI:1.838,3.927);对于因不良事件或缺乏疗效导致首次癫痫发作/中止试验的时间,风险比为2.338(95%CI:1.629, 3.356)。使用左乙拉西坦在治疗中出现的不良事件(61.9%)略低于CBZ-IR(67.9%)。结论在低剂量单药治疗下,无法确定左乙拉西坦的疗效不低于CBZ-IR。左乙拉西坦的安全性/耐受性情况优于CBZ-IR。

纳米隐身材料研究概况 下载：94 浏览：501

​杜新瑜 《纳米技术研究》 2018年3期

摘要:
该文论述了纳米吸波材料的一些特殊性质,并介绍国内外纳米隐身材料的研究概况。

浅谈如何提高小学数学课堂的教学效率 下载：0 浏览：40

杜新 《国际教育论坛》 2021年1期

摘要:
随着新课改的深入推进，小学数学教学改革也面临着巨大挑战。而以新课标要求、新课改思想为引领，去探析提高小学数学教学效率的有效策略与科学途径，则不仅是建构全新教学模式的必然，而且对学生学习方式的转变、教师育人思路的革新，也有着积极而重要的现实意义。同时，不断提高教学效率，为学生深入、高效学数学、用数学而提供支持，又是开掘学生数学潜能、激发学生数学兴趣、深化学生数学理解的坚实保证。因此，教师在进行小学数学课堂教学效率提升策略探究时，应以全新课改思想、育人理念为统领，通过对学情的深层次研判、全方位剖析，其探寻优化教学设计、丰富育人手段的新模式、新思路。让学生在形式多样、和谐愉悦的课堂氛围内，萌生起更为迫切的求知欲、好奇心，且积极、主动参与至数学教学的各环节、全过程。以通过有效教学的驱动，助推学生数学核心素养的深层次培育。
[1/1]
|<
<
1
>
>|
在线客服：：点击联系客服
联系电话：：400-188-5008
客服邮箱：：service@ccnpub.com
投诉举报：：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享