随着社会经济的快速发展，新能源技术逐渐开始被社会人群普遍关注，它成为了迅速发展的产业之一。现如今，新能源作为一种新型的产业，它不仅带动了各行各业的发展，也带动了新能源汽车技术产业的发展。在新时代的背景下，中职教师需要根据新课改的要求，明确新能源汽车技术课程的教学教育目标，合理的运用新型的教育方法，注重提高学生的专业素养，将课堂进行全面转化，进一步提高专业课堂教学的质量。因此，本文对中职学校《新能源汽车技术》课程的教学进行探索，并提出了一系列对策，促使学生综合能力全面发展。