文章-世纪中文出版社

本文旨在探讨如何在高中英语学习中设计有效的学习活动，以促进学生对主题意义的深入探究。文章首先厘定了主题意义的概念，并阐述了其设计实施的原则。接着，文章提出了四项具体策略：确定语篇主题意义，明确整合性学习的设计逻辑；借助多模态及可视化工具，促进结构化知识建构；精简设问推动多重对话，助力主题意义深层探究；创设真实问题情境，助力主题意义的创造性表达。这些策略有助于教师在教学实践中更好地引导学生探究主题意义，提升英语学习效果。

音乐相伴的英语旅程下载：423 浏览：2174

杨舒《当代音乐研究》 2021年1期

摘要:

音乐是友善用脑课堂教学中的重要元素。本文通过教学实例，阐释了不同种类和内容的音乐在英语学习的不同环节所起到的不同作用，同时也对相关音乐使用的策略通过实例提出了一些建议。

航空管制员英语学习与职业发展之间的关联分析下载：81 浏览：1263

许晶晶《中国航空航天科学》 2023年8期

摘要:

航空管制员的英语学习与职业发展之间存在密切的联系。作为一项要求高度精准和即时决策的职业，航空管制员必须与飞行员和其他航空业务参与者进行有效的沟通，确保飞行安全和航空流量的顺畅。英语作为国际航空业的通用语言，扮演着不可或缺的角色，本文将探讨航空管制员英语学习的必要性，不同的学习方法，以及英语技能与职业发展之间的密切关联。通过深入研究和案例分析，我们将强调英语学习对于航空管制员职业生涯的重要性。

社会网络在初中英语学习中的应用研究下载：349 浏览：3766

张小敏《交叉科学研究》 2021年5期

摘要:

在信息技术迅猛发展的今天，社会网络工具在教育领域的应用日益广泛。本研究旨在探讨社会网络在初中英语学习中的应用，分析其对提高学生学习兴趣、增强语言实际运用能力的作用，并提出有效的教学策略。通过研究，旨在为初中英语教学提供新的思路和方法，以适应数字化时代的教育需求。

高职学前教育专业学生英语学习现状与对策研究下载：266 浏览：2714

杨胜刚《中国教育探索》 2021年4期

摘要:

在我国教育事业不断向前发展的背景下，英语教学工作越来越为重要，这是因为英语多年以来是国际交流最为广泛的一门语言。让高职院校的大学生对英语学习重视起来，很好的掌握英语语言技能及应用，不仅是学校教学的要求，更是这个时代的需求，对高职院校的学前教育专业学生来说，英语学科的学习更为重要，这将会关系到对新一代孩子的培养，对祖国未来接班人的培养

基于英语学习活动观视角下的初中英语单元主题复习教学探究——以人教版《英语》七下Unit12 What did you do last weekend?为例下载：105 浏览：1599

张颖《英语教学》 2024年12期

摘要:

为了适应英语课程面临的新形势、新情况、新问题和新需求，新课标倡导以英语学习观为指导的英语教学途径与方法。本文分析了英语学习活动观的概念与意义及英语学习活动观对单元主题复习教学的启示，并结合教学课例，从学习理解、应用实践和迁移创新三个层次来探讨英语学习活动观视角下的初中英语主题复习课教学设计。

英语学习活动观视角下高中英语阅读教学设计与实施研究下载：106 浏览：1626

李世彩《英语教学》 2024年12期

摘要:

随着全球化进程的加速，英语作为国际交流的主要语言之一，其教育的重要性日益凸显。本文通过对当前高中英语阅读教学中存在的问题进行深入分析，结合英语学习活动观的核心理念，本文提出了针对性的教学设计优化方案与实施路径。研究强调，通过创设真实情境、强化互动合作、注重批判性思维培养等策略，可以有效提升学生的英语阅读理解能力、语言运用能力及跨文化交际能力。

新课标背景下“英语学习活动观”在教学中的实践下载：138 浏览：1787

杨萍《英语教学》 2024年8期

摘要:

英语学习活动观强调学习过程中的创新改革以及实践应用。从字面意义上解读，其是一种将学习融入活动的观念与方法；但挖掘其内涵，则着眼于学生学科核心素养的提升，落实课程育人的功能。

数据驱动的中职英语学习评估与教育个性化定制研究下载：46 浏览：812

刘江华《数据与科学》 2024年3期

摘要:

随着信息技术的快速发展，数据驱动教育成为当前教育领域的热点话题。本文以中职英语学习为研究对象，探讨如何利用数据驱动的方法进行学习评估，并借助这些评估数据个性化定制教育措施。将个性化的教育措施应用于中职英语教学，旨在提高学生的学习效果和学习动力。

浅谈激发初中学生英语学习兴趣的策略下载：483 浏览：3521

徐树斌

摘要:

在教学过程中培养学生学习兴趣对于初中英语教学具有重要价值，既能促进教学活动顺利进行，提高教学质量，又能提高学生英语能力，有利于学生未来的发展。培养学生学习兴趣的方法有很多，教师要从实际情况出发，结合教学内容和目标，考虑学生的兴趣爱好和需求，采取科学的措施培养学生兴趣，促使学生积极学习英语，以此实现提高教学质量的目标。本文在分析初中英语教学过程中培养学生学生学习兴趣的意义的基础上提出几点策略，以期助力学生英语水平的提高。

职业院校学生英语学习能力提升方法探讨下载：167 浏览：2095

陈丽《中国职业教育》 2021年3期

摘要:

随着经济全球化的发展以及“一带一路”的推进，中国与世界的交流达到了前所未有的繁荣状态。英语作为学习国外先进技术及国际交流合作的工具，我国各类学校从幼儿园开始，孩子们就开始了英语的学习，到小学高年级以及初高中阶段，英语的学习更加繁重，英语已是各阶段孩子们必须掌握的技能,它在技能人才培养计划中占据了重要的基础性地位，对技能人才的职业生涯有重大的影响。

外语医疗剧对医学生英语学习效果的相关性研究下载：41 浏览：817

李天伦1 王子怡1 耿玉瑶2 王瑞丽1 张虹然3 《医学研究前沿》 2024年3期

摘要:

本研究为了考证外语医疗剧对医学生的医学英语学习效果的影响，采用经典美剧《急诊室的故事》作为数字资源，研究团队将《急诊室的故事》语言内容提取精炼，以微信公众号的形式发布推文进行推广学习，运用调查问卷和网络访谈的形式，考察 40 名河北医科大学低年级学生在医学英语学习方面多维度的成果，结果表明：观看外语医疗剧是低年级医学生普遍喜爱的学习模式，而且外语医疗剧能够帮助医学生较好掌握医学领域词汇，也帮助医学生提前了解医学专业知识以及医疗工作的具体操作情况。

职业教育英语学习方法研究下载：64 浏览：1125

杨海潮《教育研究与发展论坛》 2023年7期

摘要:

英语教学是职业教育中的一个重要环节，但由于职业教育的特殊性，导致学生在学习中存在诸多问题。首先，学生缺乏学习上的上进心；其次，学生缺乏自信；最后，学生没有太大的兴趣去学习英语。职业教育是指能够适应社会需求的、面向社会的应用型专门人才。以培养社会合格人才为宗旨的职业教育。职业教育的学生需要具备较好的英语基础知识和语言表达能力，这是人才培养的重要环节。以学生为主体的教师在英语教学中，需要充分调动学生的学习积极性和主动性，这样才能使学生在教学中真正参与进来，使学生对英语知识的积极性在这个过程中得到加强。

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