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小学语文课前预习有效指导的策略探讨 下载：489 浏览：3319

许露露 《语文教学与创新研究》 2022年1期

摘要:
课前预习是指根据不同阶段学生的思想认识和学习情况，组织本课程的教材及课外教学内容，为学生提供一系列的预习和理论知识的实施过程。小学学生自主学习意识、探究思维水平较低，种种因素导致其语文预习的兴趣和热情不高。而课前预习在重视教学效率的同时，也越来越重视学生的全面学习能力的培养，并逐渐成为学习过程中的一项重要任务，因此，教师应从多方面进行引导，帮助学生更有效地开展课前预习，以最大程度的做好学习准备。
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