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高职数学教学中培养学生数学建模能力的策略研究 下载：199 浏览：893

段丽萍 《建模与系统仿真》 2024年6期

摘要:
在当前教学改革的大潮中，高职数学教学正迎来新的发展机遇。为了提升教学效率，教师们应积极探索将数学建模知识融入日常教学之中。这要求教师们深入了解学生的思维成长规律和特点，以他们更易接受的方式，逐步在教学中渗透数学建模的知识和方法。此举旨在全面培养学生的数学建模意识和能力，让他们能够灵活运用数学知识解决现实挑战。这种教学模式不仅显著提升数学素养，更孕育出具备创新精神和卓越实践能力的新时代人才，为社会注入源源不断的活力和智慧，为未来的可持续发展奠定坚实基础。

互联网+时代高职数学教育中数学建模的融入 下载：315 浏览：1515

张锋 《建模与系统仿真》 2022年6期

摘要:
随着国家的发展，互联网技术的广泛应用，作为现代信息技术的代表被广泛应用于高职教学和传统教学内容中，以信息展示的形式，激发了学生参与课堂教学的积极性和主动性，促进课堂教学质量的提高,为教学改革提供一种新的方式，在高职院校中,它也融入数学建模的集成和互联网技术在高职数学教育和教学中的应用。

基于协同育人理念的高职数学“课程思政”初探 下载：462 浏览：3620

何闰丰 《课程教育研究》 2021年3期

摘要:
在高职数学教学中渗透课程思政，能有效地拓展学生的视野，培养学生政治文化素养以及学习能力，让学生树立正确的人生价值观。然而，当下高职数学的教学时没有结合数学教材渗透课程思政，影响了“课程思政”的开展，在一定程度上影响了学生的心智开发以及人生价值观的形成。对此，笔者综合分析高职数学教学的现状，结合实际情况来落实“课程思政”，加强教学的改革以及创新，促进学生的全面发展。

信息技术视域下高职数学教学模式的创新与实践 下载：57 浏览：810

龚子明 《教育实践与创新》 2024年3期

摘要:
随着信息技术的快速发展，教育领域也面临着日新月异的挑战和机遇。高职数学教学作为培养应用型人才的重要环节，急需将信息技术与数学学科有效融合，以提升教学质量和学生的综合能力。然而，在实际教学中，许多学校仍未充分发挥信息技术在数学教学中的潜力，因此需要探讨并提出切实可行的策略，促进信息技术与数学学科在高职教育中的良性互动。基于此，本文对信息技术视域下高职数学教学模式的创新与实践进行相关讨论。

创新教育背景下高职数学教学模式改革的实践探索 下载：524 浏览：3322

林丹凤 《语文教学与创新研究》 2021年9期

摘要:
高职数学作为培养应用型创新人才的重要基础学科，需要大胆进行改革创新，从课程的教学体系到搭建创新教学平台以及教学方式的改革，均为高职数学教学模式改革创新的内容。高职数学教学的改革创新要精准定位，改革教学理念，创新教学形式，让学生在数学学习中掌握创新方法，激发创新潜能，进而成为新时代发展的建设者。
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