文章-世纪中文出版社

程春珲《教育研究与发展论坛》 2021年3期

摘要:

具备较强的音乐鉴赏能力，有助于更好地理解与认知音乐作品，有助于提高音乐艺术审美品位。教师在高中音乐教学中要重视培养学生的音乐鉴赏能力。教师可以通过引导学生与音乐产生共鸣、利用电教媒体激发学生学习兴趣、利用肢体语言促进学生对音乐的理解、开展音乐鉴赏训练活动、讲授音乐相关知识等措施，培养学生的音乐鉴赏能力。

高中数学试题分析与教学策略研究下载：83 浏览：2206

李彬《教育研究与发展论坛》 2021年3期

摘要:

随着教育事业改革的不断深化，高中数学的教学也发生了一定的转变，对于高中数学不等式这一部分的知识来说，其是与函数、三角式等都有着密切联系的一个重点内容，在数量关系教学中有着举足轻重的地位，并且在高考中，也是非常重要的考试内容，基于此背景下，本文针对高考数学试题中的不等式题目展开了分析，并提出了相关的教学策略，希望能对落实提升高中数学教学效率与教学水平，提高学生对于不等式知识的理解掌握以及培养学生的数学核心素养有所裨益。

浅谈中学语文古诗文教学的创新方法策略研究下载：628 浏览：3093

向德谷《语文教学与创新研究》 2021年2期

摘要:

古诗文是初中语文课程的重要组成部分，其蕴含了我国传统文化的精神内涵，对提升学生的思想文化境界起到一定作用。鉴于古诗文的教学价值，本文对初中古诗文教学进行了简要分析，仅供参考。

小学阶段减负增效的策略研究下载：190 浏览：2073

杨永利杨淑姣张倩冯克慧《现代教育教学研究》 2021年2期

摘要:

在小学课堂教学活动中，教师属于学生课业的直接实施者和干预者，由此教师的教学质量和学生的课业负担有着较大的联系，在一定教学程度上，小学教育质量是由教师的教学效能来决定的，教学效能属于产生课业负担的核心原因，在当前的小学课堂教学活动中，很多教师在教学效能方面还存在一定的问题，由此在教学工作中引入了减负增效的策略，以此来提高教师的相关教学效能，最大程度减轻小学生的课业负担，实现学习的高效化、理想化，最终可以取得理想的学习成绩。

小学数学课堂动静结合的策略研究下载：194 浏览：2159

任军《现代教育教学研究》 2021年2期

摘要:

随着我国科学技术的不断发展以及教育体制的深化改革，数学作为我们从小学时就学习的基础学科，在国家科学技术水平发展的道路中具有至关重要的作用。对于数学教学，人们应该从学生小学时期就要重视，但对于小学生而言，无论是从年龄心理还是智力上来看，其对于数学还没有形成系统、整体的了解。加上数学往往有很多抽象的数学符号，练习题繁重，大量的习题练习会让小学生失去学习数学的兴趣，为了适应当前社会发展需要以及新时代数学教学原理，教师应该对当前小学数学课堂进行改革，可以在课堂中使用动静结合的方法，来提升小学生的数学学习水平。

基于班主任视角下的小学后进生的转化策略研究下载：191 浏览：2267

夏琼芬《现代教育教学研究》 2021年2期

摘要:

随着现代教育的飞速发展，社会越来越重视每所学校的教学质量。但是后进生仍然是教育教学质量提升重要问题，因此，小学班主任需要做好后进生的转化工作，为学生找到突破自我的良好方式，实现学习上的转折。本文主要对班主任视角下的小学后进生转化的有效策略进行探索研究，希望能给小学班主任工作带来一些启发和思考。

信息技术整合视角下的高职会计教学策略研究下载：154 浏览：1976

任平《会计研究杂志》 2021年2期

摘要:

当今社会信息技术发展迅速，推动了各个行业领域的改革。针对教育领域而言，高职会计教学过程中也要及时更新与转变教育理念，实现信息技术与高职会计教学的有效整合，进而为社会培养出更多会计知识丰富、技术应用能力高超的专业会计人才。为此，本文将基于信息技术整合的视角而对高职院校的会计学科教育方法展开探究，旨在为高职会计教学水平的提升提供助益。

小学体育有效教学策略研究下载：189 浏览：2195

张爱丽《现代教育教学研究》 2021年1期

摘要:

随着基础教育阶段小学体育课程新课改的不断深化，全面提升小学体育课程品质已经成为一项新的要求。在体育教学改革中，教师应重视多方面教学，提升自身职业素养的同时，探索新的教学方法。因此文章主要探讨了小学体育有效的教学策略。

小学语文写作课堂教学策略研究下载：235 浏览：2606

李格《现代教育教学研究》 2021年1期

摘要:

语文是学生一直接触的学习内容，关系到学生语言能力的提升，涉及到他们对情感的感受与体验，强化学生的核心素养。近年来，语文教师在写作课堂上培养学生的核心素养，构建出趣味性的课堂教学模式，开展生动性、趣味性的教学活动形式，以提高学生的语言表达基本能力，强化他们的审美能力和创造能力。

幼儿园科学活动的组织与指导策略研究下载：63 浏览：2162

谭丽《教育研究与发展论坛》 2021年2期

摘要:

幼儿园是塑造幼儿良好品行的重要场所，对建立幼儿正确的人生观、价值观起到积极意义，目前，幼儿园教育侧重于理论与游戏整合的形式，通过活动给幼儿灌输正确积极的思想，促进幼儿的创新思维和创新意识的提升。基于此，本文主要对幼儿园科学活动的组织与指导策略进行深入研究，希望给更多幼儿园教育工作者提供价值性参考。

基于核心素养背景下提高小学语文课堂教学有效性的策略研究下载：59 浏览：2110

杨薏《教育研究与发展论坛》 2021年1期

摘要:

核心素养的提出，对教育教学领域提出了新的挑战。在小学语文教学活动中，核心素养既是教师教学的关键目标，同时也是学生综合发展的导向。所以在实际教学中，小学语文教师必须立足于学生综合发展需求，强化对学生核心素养培育的重视力度。基于此，以下对基于核心素养背景下提高小学语文课堂教学有效性的策略进行了探讨，以供参考。

“双减”背景下初中化学单元作业设计的优化策略研究下载：324 浏览：1579

崔国新《国际教育论坛》 2023年11期

摘要:

双减”政策为初中化学教学提出新要求。教师在单元作业设计中存在目标不明确、题量大面广、题型单一、反馈不及时等问题，影响学生的学习积极性。本文提出精心设计作业目标、控制题量、优化题型、及时反馈等策略，以期在“双减”背景下提高作业设计质量，激发学生学习兴趣，促进学生全面发展。

创新创业教育融入高职思政教育的策略研究下载：330 浏览：1577

陈桃放《国际教育论坛》 2023年5期

摘要:

创新创业教育和思政教育在高职院校中占据着举足轻重的地位，二者在育人目标、教育对象方面存在一致性，将二者有机融合，既是高职院校教育改革的客观需要，也是推动学生全面发展的必经之路，值得受到充分的重视。鉴于此，文章主要就创新创业教育融入高职院校思政教育的可行性、意义和策略进行探究，以期提供参考。

融合信息技术，提升小学语文课堂互动性的策略研究下载：325 浏览：1587

张琳琳《国际教育论坛》 2023年4期

摘要:

本研究聚焦信息技术与小学语文课堂互动性的融合。阐述了其重要意义，包括激发学习热情、丰富教学资源、创新教学模式等。剖析存在的问题，如教师信息技术运用水平有限、信息技术与教学内容融合不佳、忽视学生个体差异等。提出有效策略，如强化教师培训、优化教学设计、关注学生差异、布置资料查找任务、引入情境再现、开展角色扮演活动等。旨在提升小学语文课堂互动性，促进教学质量提升和学生全面发展。

小学班主任利用家校合作加强德育工作的策略研究下载：426 浏览：2101

王凤亚《国际教育论坛》 2022年9期

摘要:

随着社会的快速发展和教育改革的不断深入，小学德育工作在全面培养学生综合素质中显得尤为重要。本文首先对家校合作在小学德育工作中的意义进行了分析，其次探讨了小学班主任如何利用家校合作来加强德育工作的有效策略。研究发现，家校合作不仅能增强德育工作的针对性和实效性，还能促进学生全面发展。希望本文的研究能为小学班主任在德育教育方面提供参考和启示。

小学音乐新课标下的大单元教学研究下载：272 浏览：2596

叶淑梅《国际教育论坛》 2022年5期

摘要:

音乐学科作为小学阶段教学中的一门重要学科，小学音乐教学活动的开展有利于陶冶情操，丰富学生的情感体验。现阶段随着新课程标准的不断深入实施，小学音乐学科大单元教学的重要性不断凸显。单元教学作为实现新课标理念的重要方式，被越来越多地运用于小学音乐教学实践之中。基于此，本文对小学音乐新课标下的大单元教学策略进行研究，旨在为培养学生全面发展、提升音乐素养提供重要参考和借鉴。

小学语文“文学阅读与创意表达”的教学策略研究下载：268 浏览：2602

王菲《国际教育论坛》 2022年2期

摘要:

通过对当前小学语文教学现状的分析，结合教育心理学和认知发展理论，本研究提出了一系列创新的教学方法，包括启发式教学、项目式学习、多元评价、跨学科教学、任务驱动教学和合作学习。研究通过实验教学和案例分析，验证了这些策略在提升学生文学素养和创意表达能力方面的积极效果。研究结果表明，这些策略能够激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展，为小学语文教学提供了新的视角和实践路径。

高中数学单元教学渗透核心素养的策略研究下载：523 浏览：2581

王宗宇1 王宗智2 《国际教育论坛》 2021年9期

摘要:

随着社会经济的迅猛发展，高中数学课程改革也在不断推进，。当前，新的课程标准在核心素养的导向下，对数学教师提出了新的要求，重点在于提升学生的数学核心素养。相比传统教学方法，单元教学设计从整体视角出发，更有效地管理和优化整个教学过程，从而提高教学效果。并且在核心素养背景下研究高中数学单元教学设计，不仅具有重要的现实意义，还能为教学实践提供有益的参考和指导。基于此，这种研究有助于教师更好地理解和实施课程标准，以及能够有效的提升教学质量和学生的综合能力。

借助信息技术培养小学生数学核心素养的实践策略下载：536 浏览：2701

朱双华《国际教育论坛》 2021年8期

摘要:

信息技术已经成为现代化教育中不可或缺的一部分。如何利用信息技术培养小学生数学核心素养是当前的热点研究话题。本文结合信息技术和数学核心素养理念，提出了借助信息技术培养小学生数学核心素养的实践策略，希望能够给小学数学教学提供有益借鉴。

智慧教育背景下高校线上教学质量管理的策略研究下载：521 浏览：2595

杨艳《国际教育论坛》 2021年7期

摘要:

随着数字化校园建设的推进，又由于近三年疫情的反复，线上教学全面在高校实施，以至于越来越多的高校关注智慧教育，智慧教育融合的“互联网+”及各种智能技术将成为高校教学的重要发展方向。本文从智慧教育的内涵入手，探讨高校线上教学的实施背景，分析当前线上教学质量管理存在的问题和成因，进而研究高校线上教学质量管理的策略。

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