文章-世纪中文出版社

医患沟通一直是医疗至关重要的一环，尤其近些年人们对自身健康的重视程度逐渐提升，为了更好地服务患者，医患沟通显得更加重要。通过医患沟通，医生能更加了解患者疾病情况，同时也能让患者对自身病情加深了解，最终提升治疗效果和满意度。影响医患沟通的因素比较多，其中包含沟通技巧、医生专业知识等，注重医患沟通技巧，可降低医患纠纷，提升沟通效率。鉴于此，为研究国内外医患沟通模式进展，文章结合影响医患沟通因素，梳理了国内外医患沟通模式和进展做此综述，以期为相关人士提供参考。

医药新型研发机构安全监管与服务模式研究下载：33 浏览：874

沈益《医学研究前沿》 2024年3期

摘要:

医药新型研发机构在满足人们健康需求的同时，也面临着安全管理和监管方面的挑战。随着科技进步和市场竞争的加剧，医药新型研发机构需要不断探索和完善安全监管与服务模式，以确保产品质量和服务水平，保障公众健康安全。在当前全球化和数字化的背景下，医药行业面临着新的形势和机遇。加强安全监管与服务模式的研究，对于提高医药新型研发机构的整体竞争力和可持续发展至关重要。

关于高职院校“医药融合”技能人才培养模式研究下载：128 浏览：1276

陈凤《中国医学研究》 2024年2期

摘要:

“医药融合”作为一个新兴领域，是医学和药学两大学科之间深度融合的产物。其背景在于随着社会发展和科技进步，人们对综合医疗服务的需求逐渐增加，传统医学和药学单一培养模式已经不能完全满足社会的需求。“医药融合”不仅可以提高医学人员对药物的认识，也能够让药学人员更了解疾病的发展和治疗。这种跨学科融合的趋势有助于推动医疗健康事业的发展，促进医药产业的创新与进步。

基于内控视角的医院财务管理模式研究下载：103 浏览：1179

黄鸿艺《中国医学研究》 2024年1期

摘要:

当前阶段，我国医院由注重规模扩张发展模式逐步向追求高质量内涵式精细化发展道路转型。加强财务管理模式，建立健全内控体系，提升医院财务管理水平，已成为重点关注的议题。

基于多元智能理论的人力资源管理实践教学模式研究下载：219 浏览：2868

鲍军《教学管理研究》 2023年8期

摘要:

本研究对多元智能理论进行了综述，介绍了其核心观点和不同智能类型的特点。随后，通过文献回顾，分析了国内外关于多元智能理论在教育和职业发展领域的应用研究，该模式旨在通过充分理解学生的多元智能类型，量身定制教学内容和教学方法，以激发学生的学习兴趣和学习动力。同时，该模式也强调了学生在不同智能类型上的发展和提高，以培养更具全面能力的人力资源管理人才。

高职大数据与会计专业岗课赛证综合育人模式研究下载：413 浏览：2996

陈姝《会计研究杂志》 2023年6期

摘要:

当前我国职业教育更加关注专业技能的推进，注重学生核心素养的培养，除了基本的文化知识、专业理论，更重视学生实际动手能力等专业技能的全面提高。高职院校作为职业技能型人才培养的主要基地，高职会计专业需要积极的进行课程的革新，结合当前的大数据技术手段，使用多元化的教学方式，从岗课赛证新视角出发，激发学生的学习兴趣。本文从岗课赛证教学模式提出的现实意义出发，分析了当前在高职院校中会计专业教学存在的问题，提出了多种新型的育人措施，旨在培养学生的会计专业能力与职业素养，提高高职会计人才的水平。

基于创新教育的高中数学教学模式研究下载：82 浏览：968

任东海《教师教育与创新》 2023年3期

摘要:

数学是每一个学生都要学习的一门科目，在高考中占有十分重要的地位。然而，由于高中数学的难度，让很多学生都感到头痛，他们的学习变得十分困难。再加上，高中数学本身的结构就十分严密，各方面的知识之间都存在着紧密的联系，如果一项没有跟上，那么就会慢慢地被其他同学拉开很大的距离。所以，这就需要学生们花很多的时间去研究，这就导致了一些学生们对数学失去了信心，学习的劲头也变得越来越小。在中学数学教学中引入创造性教育，可以促使教师在教学方法上进行革新，使学生重拾对数学的兴趣，从而获得更好的成绩。

新媒体时代背景下高校爱国主义教育模式研究探赜下载：67 浏览：771

汪丽聪王雪王刚王楠孙国超《现代教育教学研究》 2024年11期

摘要:

随着信息技术的飞速发展和社交媒体的兴起，新媒体已经深刻改变了人们获取信息的方式和传播信息的模式，高校的爱国主义教育面临着机遇和挑战。研究发现，学生爱国情感的表达方式更加多样化，通过网络社交平台、参与线下活动等方式表达内心的爱国情怀；学生获取爱国主义教育信息的渠道更加广泛和便捷，学校利用校园网、社交平台等新媒体平台发布相关内容；但学生对爱国主义教育内容的接受程度存在差异，受家庭背景、专业偏好等因素的影响。针对这些情况，论文提出相应的改进建议，包括充分利用新媒体手段创新教学方式、因材施教提高教育实效性、加强师资培养等。

高职院校计算机网络专业创新创业教育模式研究策略下载：86 浏览：1156

汪戎秋《教育研究与发展论坛》 2023年4期

摘要:

当前我国社会急需应用技能型人才，由于高职教育逐渐走向成熟，但同时高职院校的扩招致使许多大学生出现就业危机，而当前高校教育模式所培养的人才广泛的存在一个不足之处，那就是相对缺乏创新创业能力。对此，高职院校创新创业教育模式的改革是十分有必要的。基于此，本文针对高职院校计算机网络专业教学问题教学分析，主要阐述了高职院校计算机网络教学应如何构建创新创业能力。

沧州中医院校激发医技人才创新活力的教学模式研究下载：119 浏览：1434

梁跃马丽娜高春妹霍维正王钰《当代中医药》 2023年4期

摘要:

结合多年教学管理、医疗实践及对当前国家、地方医疗和教育政策的研究，以中医针灸医技人才培养模式构建为例，从专业角度分析探究有效激发沧州高校针灸医技人才的创新创造活力的人才培养模式，提高医技人才培养质量，促进健康沧州建设。

小学英语课外阅读教学模式研究下载：29 浏览：704

王玲《现代教育教学研究》 2024年3期

摘要:

本研究分析了目前小学英语课外阅读教学的现状，并通过文献综述和实证研究方法，归纳总结了各种英语课外阅读教学模式的优缺点。我们发现，传统的单一教学模式已不能满足学生多样化的学习需求，因此需要采用多元化的教学策略。结合任务型教学、合作学习和情境教学等理论，本研究提出了一套综合性的小学英语课外阅读教学模式。这个模式将课堂教学与课外阅读相结合，通过给予学生详细的任务指导和合理的学习环境，促使学生主动参与，提高他们的英语阅读能力和语言水平。

幼小科学衔接中家庭、学校与社区的合作模式研究下载：36 浏览：783

刘莹晓《现代教育教学研究》 2024年3期

摘要:

在当今教育领域，幼小科学衔接作为一个关键的教育环节，受到了广泛关注。这一环节不仅涉及到幼儿园和小学之间的教育衔接，更关系到孩子们在学习过程中的全面发展。幼小科学衔接的实施，需要多方面的参与和合作，尤其是家庭、学校和社区。然而，在当前的幼小科学衔接实践中，家庭、学校和社区之间的合作模式存在一些问题，这些问题直接影响到了幼小科学衔接的效果和质量。本文即着眼于此，分析幼小科学衔接中家庭、学校与社区的合作模式，以供参考。

数智化环境下会计人才培养模式研究下载：415 浏览：3754

谢秋萍《会计研究杂志》 2022年9期

摘要:

“数智化”时代，企事业单位开始迈入“业务在线化，运营数据化，决策智能化”的全链条数智化阶段。这个时代对财务人才所具备的知识技能提出了新的需求，高校应当适时调整会计专业人才的培养体系，在人才培养计划、课程内容、教师教学策略及一线实践经验等多个方面改革创新。本文阐述了数智化时代会计人才的需求转变，探讨了数智化时代会计人才培养体系存在的不足，给出了会计人才培养体系改革创新思路。

“大智移云”背景下会计专业人才培养模式研究下载：481 浏览：3668

王春燕《会计研究杂志》 2022年9期

摘要:

中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强高技能人才工作的意见》强调，要求会计专业应以培养高质量技能型人才为目标，以实际工作任务为载体，分析完成各项工作任务应具备的知识和能力，并依据这些知识和能力的要求确定各相关学习情境的具体教学内容。希望通过本课题的研究，可以提高对会计专业建设本质性、规律性的认识，使该专业人才培养质量显著提高。

基于AISAS模型的药店微信营销模式研究下载：245 浏览：2755

王洋《中国医学研究》 2022年10期

摘要:

伴随我国科学技术水平不断提升，通信技术发展迅速深入各个领域，互联网时代背景下，消费行为和模式也发生了一定变化。面对竞争愈发激烈的市场环境，药店如果想要实现长期稳定发展，必须要根据时代具有的特征对销售模式做出适当调整，秉持与时俱进的原则。基于此文章以AISAS模型作为基础，对药店微信营销模式进行分析探究，分析该模式实施过程中带给药店的利益，并结合AISAS模型提出相应策略。

多模态视域下中国传统文化课程翻转课堂教学模式研究下载：123 浏览：1603

周晓丽《教育研究与发展论坛》 2022年9期

摘要:

传统文化是中华文明的标志,是一个民族特色、民族精神的代表。目前各高校提倡翻转课堂，中国传统文化课程亦不例外，但是翻转课堂并未取得预期的教学效果。然而多模态教学理论为翻转课堂教学提供了新的视角，更能够发挥翻转课堂的优势，促进学习者知识的内化。本研究借助于多模态教学思想,构建了新的翻转课堂教学模式。旨在发挥翻转课堂教学优势,实现教学质量和教学效果最优化。

新课标背景下小学美术课堂学习评价模式研究下载：52 浏览：1707

常立兴《现代教育教学研究》 2023年11期

摘要:

课程的改革是教育发展的重要一环，新课标作为我国教育改革的重大举措之一，在小学美术课堂中也起到了重要作用。新课标强调培养学生的创造力、审美能力和艺术修养，要求美术课程与学生的实际需求和兴趣相结合，促进其全面发展。在这样的理念下，评价模式成为衡量学生学习成果和教育效果的重要指标。笔者旨在探讨新课标背景下小学美术课堂学习评价的模式，并探索相应的策略和方法，以提高评价的科学性和准确性。

核心素养下小学班主任管理模式研究下载：293 浏览：3075

张琼《教学管理研究》 2022年2期

摘要:

随着新课程改革的不断推进和深入，小学教育需要建立以培养学生核心素养为目标的管理体系。核心素养作为当前教育的热点问题，对促进学生身心和谐发展具有深远的影响和价值。班主任不仅肩负着教书育人的责任，而且承担着班级管理的责任。班主任作为班级的组织者和领导者，应充分发挥班主任的作用，实施基于小学班主任核心素养的管理，为学生的成长和发展创造良好的环境。

英语课堂教学创新模式研究下载：108 浏览：1266

顾芸菘《教师教育与创新》 2022年8期

摘要:

在新的教學改革形势下，高职英语应该加快教学改革的步伐，适时作出改变和调整，以更好地适应新课改形势下高职院校的教学目标。主要就高职院校英语教学的现状进行分析，然后提出英语教学改革的思路，希望能够为促进高职英语教学改革作出一点贡献。

技工院校学前教育专业人才培养模式研究下载：83 浏览：1884

顾彩霞《现代教育教学研究》 2023年4期

摘要:

随着国家二胎政策的实施，幼教事业的蓬勃发展，幼儿教师的需求量不断增加，很多技工类院校也开设了学前教育专业，这些院校在秉承技能发展的基础上，大力提升学生实践能力，但是在学生教育教学能力的培养方面有所欠缺。在幼儿园数量猛增的同时，幼儿教师的数量满足需求成为必须研究的课题。教师必须着力提升学生教学能力。所谓教学能力，即在幼儿园教学活动中所表现出来的专业能力，具体包括教学内容选择能力、活动方案设计能力、活动过程调控能力、教学反思能力。所以提升学前教育专业学生教学能力要有专门的设计，要在“游戏是幼儿的基本活动”理念指导下，把设计观念贯穿在幼儿教师培养的全过程，满足教师上岗前的教学能力需求。

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