文章-世纪中文出版社

随着素质教育的不断发展和深入，发展学生的核心素养已经成为教育界的一股热潮，初中阶段也不例外。而音乐作为培养学生核心素养的重要内容之一，有着极其重要的功能，不仅能够调节情绪、陶冶情操，还能够提升学生的文化认知水平，进而促进学生全面发展。因此，教师要通过构建有效的音乐教学课堂，提升学生的音乐素养，使其成长为具备较高素养、较强技能的音乐人才。基于此，本文将针对初中音乐教学中渗透核心素养理念的有效措施进行分析和探究。

海洋立管严重段塞流消除措施模拟研究下载：41 浏览：1188

章勇1，2 王智民3 《海洋研究》 2025年2期

摘要:

随着海洋油气开采工艺逐渐发展，海洋油气输送面临重大挑战。为探究海洋立管中严重段塞流的消除机制，本文使用OLGA软件对不同措施进行模拟研究，最终得到注气举升法和节流法是行之有效的严重段塞流消除措施，以期为工程实际提供理论支撑。

浅探初中音乐教学如何实现趣味导入下载：166 浏览：747

陈桂婷《当代音乐研究》 2024年8期

摘要:

中学生因各自家庭情况不同、生活经历不同，因此其认知水平、学习能力也各有差异，对音乐同样也有着不同的理解，同样的课程对于不同同学来说其课堂深入程度、掌握程度各有所异。因此，在音乐课中正确的牵引和导入是必不可少的。课堂导入的成功与否，将直接影响到学生对于当堂课程的“第一印象”，也直接影响到初中音乐课堂教学的整体成效。

信息技术与小学音乐课堂教学的有效融合下载：340 浏览：3446

郑金娣《中国音乐学报》 2023年6期

摘要:

随着新课程改革工作的具体要求，各学科教材必须实现革新和优化。当下，现代信息技术被应用到课堂中，可以很好地改善课堂效果与质量，提升课堂效益，因此受到许多老师的关注。在实践运用过程中，由于部分老师受到思想、能力等方面的影响，对信息技术未能充分关注，也无法将其有效运用于音乐课程及教学活动之中，从而影响了学生的学习发展。本章主要从小学音乐课堂入手，探讨了将信息技术与音乐课堂教学巧妙融合在一起的方式策略。

聚焦时事热点的主题式教学实践——以”疫情防疫中的化学”为例下载：43 浏览：56

任乐乐《新闻传播研究》 2025年2期

摘要:

2020年，一场突如其来的新型冠状病毒疫情令人始料未及，打乱了教师和学生的工作、生活节奏，教师需要调整自己的教学模式，结合当下时事，改变以往的教学策略来适应疫情给教育带来的新变化。通过总结梳理可以有效打开教师思路，延伸课堂内容，使疫情防疫中学科教学有效渗透相应知识能力。

小学音乐有效合唱教学课堂的构建下载：163 浏览：725

木仁《当代音乐研究》 2024年8期

摘要:

合唱教学主要是小学音乐教学中的重要内容，不仅是一种声乐形式，还是一项高度审美的艺术活动，对小学生增强音乐感受与丰富情感都具有积极的意义。

探析信息技术2.0导向下初中音乐课堂教学的优化策略下载：46 浏览：663

李琳琳《中国音乐学报》 2024年9期

摘要:

信息化时代的到来对初中音乐教学活动的组织规划产生了多元化的影响，极大促进了音乐教学活动的全面创新，为课堂教学活动的改革发展夯实了基础。因此，新时期初中音乐教师在课堂教学活动进行设计和创新的过程中，要注意有意识地搭建信息化的音乐教学体系，辅助学生对音乐知识内容进行系统学习，切实改变音乐教学活动的管理现状，为学生构建信息化的音乐学习空间。基于此，本文将针对信息技术2.0导向下初中音乐课堂教学的优化策略进行分析和探究。

音乐游戏在幼儿教育教学中的应用研究下载：326 浏览：3306

朱君辉《中国音乐学报》 2023年6期

摘要:

游戏化视域下的学前教育音乐教学以其形式灵活多样、内容丰富有趣等优势而被越来越多的音乐教师应用于日常的课堂教学中。但是教师对游戏视域下音乐教学的认知是否准确，对应用方法的操作是否恰当，游戏视域下学前教育音乐教学的应用效果如何等问题都需要进行深入探究。本文以游戏化视域下的学前教育音乐教学为研究对象，通过分析在幼儿音乐活动中开展音乐游戏的意义，提出了音乐游戏在幼儿教育教学中的应用策略。

浅探新课程标准改革下的高中音乐教学下载：170 浏览：740

林欣《当代音乐研究》 2024年8期

摘要:

随着新课程标准的具体实施，我国教育界实行了新一轮的教学改革，以培养适应新时期发展的新的人才。在新时期的高中教育里都是00后，他们的个性特征会比90后更加突出，因此，在高中音乐教学中，我们应该重视它的多样性和独特性。而就我国当前的高中音乐教育现状而言，形势不容乐观。当前，广大音乐教师所面对的问题，既要提高其教学质量，又要从学生的实际发展需求入手。在这样的大环境下，音乐教师必须在教学中不断地深化教学方法的变革。为此，文章重点分析了新课改背景下的高中音乐教育的创新对策，以期对今后的高中音乐教育改革有所裨益。

小学音乐教学中学生音乐素养的培养策略下载：327 浏览：3327

魏林娜《中国音乐学报》 2023年6期

摘要:

随着社会发展，培养学生的核心素养成为教学领域的热点话题，教师注重培养学生的核心素养，越来越多的教师开始尝试以此为突破口，以提高其教育质量。小学生在学习音乐的过程中可以体会到非常高雅的听觉感受和审美体验，同时对于提高学生的艺术素质和音乐审美具有十分重要的意义。但是在实际音乐教学过程中还存在着许多制约音乐教育效果的因素，学生的音乐素养难以得到提升。因此，本文在新时代背景下指导小学音乐的基础上，探讨如何培养学生的音乐素养。

浅谈改进初中音乐欣赏教学的有效途径下载：46 浏览：860

李琳琳《中国音乐学报》 2024年9期

摘要:

2022年新课标的出台，明确要求要培养具备核心素养的、适应未来社会的合格公民，这对音乐教师的教学提出了更高标准的要求，而这些育人要求的实现依赖于课堂教学，并最终体现于课堂教学的效果上。教师要立足音乐学科核心素养，结合学生的发展规律和学习特点，根据音乐教材的特点，设计不同的音乐赏析活动，让学生在形象、生动的音乐赏析课堂中陶冶情操，提升素养。基于此，本文将针对改进初中音乐欣赏教学的有效途径进行分析和探究。

浅谈培养学生对音乐兴趣的提升下载：148 浏览：675

陈绪功《当代音乐研究》 2024年8期

摘要:

兴趣是从事某件事或某项工作最原始的动力，音乐也是一样，当学生对音乐学习充满兴趣，学习时就会自然而然地变得轻松愉快，而不是因学习任务被迫去完成。目前，许多音乐教师都在尝试运用兴趣教学法。但是，在实践中，兴趣教学并不是一件容易的事情，它的运用价值也会受到诸多因素的影响和限制。文章对“兴趣”教学在中小学音乐教学中的开展困难进行了分析，并对其在实践中的运用提出了一些合理化的意见。

船舶与海洋工程专业船舶舾装设计解析下载：41 浏览：1474

张冠东王洁《海洋研究》 2025年2期

摘要:

现代生产技术的发展提升了造船的速率，使得造船行业借助现代化的生产理念，形成了全新高效的科学造船模式。利用系统化全局化的思考方式，通过充分发挥各项造船技术的效用，进而做出科学的战略部署指示。对此要做好船舶舾装规划设计，保证造船模式符合当前社会的发展模式。

节奏训练在小学音乐教学中的应用分析下载：351 浏览：3557

姜超《中国音乐学报》 2023年6期

摘要:

节奏是音乐的灵魂和关键，音乐只有结合了节奏和旋律的起伏，才能使两个具有相同振动频率的物体相继振动起来。通过音乐的共振，使人产生共振，从而引起人情感的共鸣。音乐重要元素包括旋律、音符和节奏。缺少节奏，音乐就会毫无章法，难以入耳。在小学音乐教学中，节奏训练的有效应用可以更好地诠释音乐作品，让小学生能够对音乐有最基础的理解。将节奏运用到音乐教育和训练中，可以培养学生学习音乐的积极性，提高他们的节奏感。

基于审美教育视域的小学音乐教学研究下载：47 浏览：760

刘文涛《中国音乐学报》 2024年8期

摘要:

音乐源于生活，并在生活中展现它的价值。而在教育的道路上，音乐不仅是一门艺术课程，还是一门心理课程，它滋养心灵，陶冶情操，给人以美的感知。教师如果能在课堂中巧妙运用音乐进行教学，可以启迪学生的心灵，促进审美教育的有效渗透。小学生处在身心发展初期，可塑性较强。在时代发展潮流中，社会变得越来越复杂，小学生作为祖国未来接班人，在音乐课中渗透审美教学，对孩子的道德基础教学有着重要影响。所以更应该利用音乐审美教育，起到提升学生的审美感知水平，提升艺术素养的作用。

对深化船舶与海洋工程自动化研发工作的思考下载：54 浏览：1166

陈兴《海洋研究》 2025年2期

摘要:

船舶自动化使得船舶的可靠性和经济性得到显著提高。通过自动化监控技术，船员能够迅速获取船舶设备或全船信息，从而快速地判断和决策，及时发出指令，完成船舶的操作；通过人工智能、可编程控制器等技术，在船舶出现故障时，能自动的、迅速的排除故障，将损失降到最低。

当前中小学音乐教育的现状及其对策下载：327 浏览：3311

郭海珍《中国音乐学报》 2023年6期

摘要:

音乐学习能培养学生的美学意识和文化修养，为此中小学音乐教师必须在教学方法上进行改革，同时还要不断地提升自身的专业水准。基于此，中小学音乐教师应根据实际的需要，制定一套行之有效的教学计划，结合新的教学理念组织教学，让教学效能得以提升。

船舶与海洋工程技术的发展分析下载：36 浏览：1368

沈亮《海洋研究》 2025年2期

摘要:

当前，在主要沿海国家海洋科技政策的引导和推动之下，船舶与海洋工程技术呈现出突飞猛进的发展态势，各个分支领域都在不断取得重要的突破和进展，为增强人类对海洋的认识、开发和保护能源不断提供着重要的手段和设施。

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