文章-世纪中文出版社

高职院校1+X证书职业技能教育融入教学体系的探索以杭州万向职业技术学院大数据与会计专业为例下载：0 浏览：8

摘要:

张娟《财会研究杂志》 2024年12期

摘要:

数智化技术的发展不断改变企业生产方式和组织模式，推动了企业会计财务智能化转型。高校作为会计人才培养的主力军，会计人才的培养严重滞后于财务智能化的发展速度，亟需会计人才培养的变革。文章基于财务智能化背景下高校会计人才培养的现状，从重构人才培养目标、统整专业课程体系和重塑人才培养方式三个方面构建会计人才培养的新标准基础上，从明晰智能会计人才培养目标、建立多学科交叉融合的智能会计课程体系、建立基于产教融合的智能会计实践教学体系、加强智能会计复合型师资队伍建设四个方面提出了财务智能化趋势下会计人才培养的路径。文章的研究以期为高校进行会计人才培养模式创新和培养高质量会计人才提供参考。

职业技能竞赛对高职院校会计专业教学的影响及对策分析下载：78 浏览：1082

韩志华《财会研究杂志》 2024年3期

摘要:

职业技能竞赛作为高职院校教育的重要组成部分，对会计专业教学产生了深远的影响。本文通过分析职业技能竞赛的背景和意义，探讨其对会计专业教学目标、教学内容、教学方法和师资队伍等方面的影响，并针对存在的问题提出相应的建议。

产学研协同创新模式下大数据与会计专业应用型人才培养路径探究下载：62 浏览：1200

韩志华《财会研究杂志》 2024年3期

摘要:

随着大数据技术的快速发展，传统的会计专业人才培养模式已经无法满足企业的需求。本文旨在探究产学研协同创新模式下大数据与会计专业应用型人才培养的路径，以培养出更多具备大数据应用能力的会计人才。

产教融合背景下中职会计专业教学模式创新研究下载：60 浏览：1070

胡乐平《财会研究杂志》 2024年1期

摘要:

随着市场经济体制和财税改革的逐步深入，中职会计专业教学也面临着全新的挑战。本文在分析中职会计产教融合教学的基础上，提出了具有可操作性的对策建议，为新时代职业院校会计专业教学质量提升提供有益借鉴。

高职院校会计专业人才培养路径研究下载：62 浏览：1130

韩志华《财会研究杂志》 2024年1期

摘要:

高等职业教育作为国家教育系统中一种高层次教育，肩负着向社会输出技术技能型人才、为社会提供服务的重任。会计专业具有较强的专业性、价值性，对从业人员的综合素质要求极高，在人才培养中应注重价值引领，强化课程思政建设，培养德才兼备的高素质人才。因此，随着新会计准则和制度对会计从业基本素质的要求日新月异，高职院校对会计人才的培养应当结合院校实际情况和企事业单位用人需求变化，重新进行审慎考量和合理定位。

高职会计专业实训教学中的问题与对策下载：69 浏览：1149

韩志华《财会研究杂志》 2024年1期

摘要:

与普通高等院校学生相比，高职院校学生的竞争优势相对较差。在就业形势异常严峻的情况下，高职会计院校毕业的学生若没有较强的竞争优势，很难脱颖而出。实训能够为高职院校学生提供更多的实践机会，学生可以在实践过程中了解工作岗位的真实情况，了解工作中出现的具体问题、处理问题的最优办法、岗位职责，还可以积累会计工作的相关经验等。因此，有必要对高职院校会计专业实训教学中出现的短板问题予以针对性探究。

高职会计教学中融入思政教育的实践与思考下载：71 浏览：1149

李姝钰《财会研究杂志》 2024年1期

摘要:

随着社会的发展和教育改革的深入，高职教育已经成为我国人才培养的重要基地。会计专业作为高职教育的重要组成部分，其教学质量直接关系到我国会计人才的培养质量。然而，当前高职会计教学中普遍存在着过于注重专业技能培养，忽视思政教育的问题。因此，如何在高职会计教学中融入思政教育，提高学生的思想政治素质，成为了当前高职教育改革的重要课题。

职业学校会计专业实训教学模式的实践与思考下载：73 浏览：1029

陈振威《财会研究杂志》 2024年1期

摘要:

会计专业实训教学是职业学校会计专业教育的重要组成部分，其目标是培养具有实际操作能力、创新能力和终身学习能力的会计专业技能人才。本文从实践与思考等角度，探讨职业学校会计专业实训教学模式，期望提高会计专业教学质量提供参考。

"双高"背景下会计专业课程思政建设路径探究——以纳税实务为例下载：85 浏览：1282

闫红《财会研究杂志》 2023年10期

摘要:

本文探讨了在“双高”背景下，会计专业如何根据专业特色全面推进课程思政，培养高素质技术技能会计人才的实施路径。在“双高”计划引领下，高职院校会计专业教育改革面临新的挑战和机遇。而将课程思政融入会计专业课程，对于提高学生思想政治素质、培养德才兼备的人才具有重要意义。本文以纳税实务为例，探讨了课程思政建设的具体路径和方法，以期为高职院校会计专业人才培养提供有益参考。

许昌高职院校会计专业课程教学方法探析下载：88 浏览：1270

王慧子《财会研究杂志》 2023年10期

摘要:

高职院校大学生入校成绩不高，学习基础薄弱。会计专业理论课程内容信息量大，某些理论枯燥，加之学生自学能力差，对专业知识的掌握似是而非，无法满足高职院校培养可持续发展人才的需求。由此，仅就教学方法改革方向，实施以项目导向任务驱动教学方法为主，以创设实践操作环境等为辅，旨在提高高职院校会计专业学生的专业学习能力。

浅谈国培促进大数据与会计专业教师成长与发展下载：80 浏览：1300

杜立丽《财会研究杂志》 2023年8期

摘要:

当今时代，是知识不断迭代的时代，知识更新速度大大加快，我国已经全面进入经济社会快速发展常态，出现了许多新情况、新问题。新时代对每一个人都提出了新的更高要求，作为教育工作者，只有牢固树立“终身学习”理念，提升素质能力，才能克服“本领恐慌”，在这快速变化的时代中成长与发展。依据《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件精神，2023年湖北省针对大数据与会计专业影响和需求开展教师的大数据素养和能力师资研修，为区域内企业和社会提供更高质量和更高价值的会计信息服务。本文以强化教师成长问题为脉络，剖析国家培训对教师发展的促进，以此加强教育教学师资建设、完善教育教学体系，更好地为学生服务，更好地为企业服务，同时提升区域经济发展。

中职学校会计课堂教学有效性的策略研究下载：80 浏览：1473

黄凌云《财会研究杂志》 2023年7期

摘要:

会计专业具有很强的实用性和应用性，要想提升中职学校学生的会计专业技能，就必须要建立一个健全的课程系统，建立一个以学生为核心的教育模型，并与学生自己的经历相联系，让学生能够积极地去学习相关的知识，这样才能更好地适应学生的全方位发展。

核心素养背景下中职会计教学方法思考下载：86 浏览：1412

周昱潼《财会研究杂志》 2023年6期

摘要:

随着社会经济的快速发展，社会就业方面竟争日趋激烈，企业对人才的需求和要求也都随之增加。中职院校作为给社会输送人才的一大途径，要积极面对社会发展的需求，在教育教学环节，应转变以往单纯依靠专业技能证书满足企业用人的标准，而侧重培养学生对社会的适应能力以及职业的核心素养，指导学生在社会环境中具备优秀的竞争力。会计专业的学生也应如此，不仅要重视相关理论知识的学习，还要重视在学习过程中培养自身综合素养，为以后的发展打好基础。

会计专业下载：116 浏览：1833

丁颖《财会研究杂志》 2022年10期

摘要:

学校开展会计专业教学应将培养学生群体实践能力和综合素质视为首要任务，其目的是确保学生群体能够在后续工作时尽快适应岗位要求。而采用"教学做一体化"进行授课，可让学生群体在掌握理论的同时，实践能力也能得到充分训练。基于此，本文主要以《货币资金核算与管理》课程为例，对会计专业"教学做一体化教学"模式的实践应用展开分析。

新形势下高职院校会计专业教学模式研究下载：168 浏览：1546

李姝钰《金融研究杂志》 2022年5期

摘要:

随着我国市场经济体制的不断深入，特别是近几年来我国经济形势的不断发展变化，各行各业对会计专业人才的质量和素质提出了新的更高要求，高职院校是人才培养的重要基地，应着力研究企业对人才的需求变化，针对高职院校会计专业课程结构不够科学，专业教师实践能力有待提升，教学方法有待改进等问题，提出了优化课程设置，加强师资队伍建设，建立校外实训实习基地等，探索新形势下高职院校会计专业教学模式。

“1+X”证书制度下中职会计专业课证融通模式的研究与实践下载：111 浏览：1919

高菲菲《财会研究杂志》 2022年3期

摘要:

“1+X”证书制度为职业教育改革提供了明确的方向，在中职会计专业人才培养的过程中，学校要引入X证书，对接X证书来重新调整课程内容，确定课程目标，确保学生通过学习获取学历证书的同时，还能够获得各种职业技能等级证书，以此来提升中职会计专业学生的就业竞争力。本文就“1+X”证书制度下中职会计专业课证融通模式展开探索，旨在为中职会计专业的人才培养提供一定的思路。

大数据与会计专业校企合作现代学徒制模式培养探讨——校企合作试点班学生管理模式探索下载：121 浏览：1933

郭俊辉李跃辉《财会研究杂志》 2022年2期

摘要:

大数据与会计专业校企合作现代学徒制培养模式本着“一证二训三巩固”原则。即：大一开展初级会计师资格证书教学，大二通过引企入校方式进行会计实操实训项目，大三对会计知识体系进行回顾加强。通过学习，学生更加掌握了会计实操实训，锻炼了动手能力，为将来就业奠定了基础。

“双高”建设背景下高职会计专业国际化课程建设研究下载：106 浏览：1873

邱盛楠《财会研究杂志》 2022年1期

摘要:

在对职业教育国际化建设背景和建设目标深入分析的基础上，提出高职院校会计专业可从借鉴国外优质资源建设科学完善的会计课程体系，创新会计课程体系探索有效的教学方法，建设信息化平台开展混合式教学，采用双语教学实现专业水平和语言能力的双提升等方面开展国际化课程建设，为高职院校会计专业国际化课程建设提供有益借鉴。

工匠精神有效融入中职会计专业经济法教学的路径探索下载：119 浏览：1932

张俊美《财会研究杂志》 2022年1期

摘要:

文章从职业特点、专业培养目标、课程教学性质等方面，结合职业特点、专业培养目标、课程教学性质等方面，就如何把工匠精神有效地融入立德树人的根本任务、工匠精神有效融入中职会计专业经济法教学进行探讨。

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