项目教学法在会计专业教学中的应用研究 下载：93 浏览：732

韩志华 2024年12期

摘要: 项目教学法是一种以学生为中心的教学方法，通过让学生参与真实或模拟的项目，提高他们的实践能力、创新能力和团队协作能力。本文将探讨项目教学法在会计专业教学中的应用，分析其可行性和优势，并提出实施项目教学法的具体措施。

新时代技工院校会计专业融合信息化教学策略研究 下载：94 浏览：858

卢秋玲 2024年12期

摘要: 新时代背景下，信息技术的广泛应用正在深刻改变各行各业的发展格局。技工院校作为培养技能型人才的重要基地，其会计专业的教学也必须顺应时代潮流，积极推进信息化教学策略的融合。信息化教学策略不仅可以提高教学效率，优化教学资源配置，还能培养学生的信息素养和创新能力，使其更好地适应信息化社会的发展需求。因此，研究新时代技工院校会计专业融合信息化教学策略具有重要的现实意义和理论价值。

如何提高高职会计专业教学有效性 下载：108 浏览：1637

吐尔德古力·巴扎尔艾力 2024年9期

摘要: 新时代背景下，需要重视高职会计专业教学，积极面对技术发展产生的变化，从教育理念、教学模式、课程安排以及教师自身方面入手，不断改革，在加强对学生会计知识教育前提下，重视对学生终身学习、创新能力培养、实践和思考能力培养，不断提高学生数据分析和预测能力，为我国经济发展提供具有竞争力的复合型会计专业人才。

中职会计专业优化课堂教学的策略 下载：105 浏览：1056

张若萌 2024年9期

摘要: 随着社会经济的快速发展和会计行业的不断变革，中职会计专业作为培养技能型、实用型会计人才的重要基地，其教学质量直接关系到学生未来职业竞争力和可持续发展能力。不乐观的是当前中职会计课堂教学中仍存在教学内容陈旧、教学方法单一、理论与实践脱节等问题，难以满足行业对会计人才的新要求。因此，优化中职会计专业课堂教学，提升教学效果，成为亟待解决的重要课题。

财务智能化背景下对技工院校会计专业人才培养的思考 下载：124 浏览：2047

闫艳 2021年3期

摘要: 近年来教育体制的改革，教育方式也在不断深化改革。智能化时代对管理会计提出了数据应用的新要求，企业更需要财技融合等高层次的复合型人才，技工院校管理会计人才的培养还不能满足智能化时代的需要。当前技工院校应通过科学定位管理会计人才培养目标、实施教学创新、优化课程体系、加强双师型师资队伍建设、推进多元化管理会计人才质量评价体系的建设等路径来培养智能化下的高端管理会计复合型人才。本文就财务智能化背景下对技工院校会计专业人才培养展开探讨。

“互联网+”背景下高职院校会计专业教学探索 下载：141 浏览：1941

韩晓磊 2024年5期

摘要: 随着我国科学技术高速发展，社会早已全面进入信息时代，互联网更是对各行各业的改革创新起到了良好促进作用，尤其是在教育领域之中。高职院校作为人才培养主阵地，教育教学必须要紧跟时代发展脚步，融入新理念、新观点，树立互联网+思维，引导专业教师对现有的教学方案、人才培养目标进行优化完善，为学生提供优质的教育服务，促进学生全面发展。基于此，文章以会计学专业为例，首先对互联网+背景下高职院校会计学专业教学现状展开分析；其次，提出互联网+背景下高职院校会计学专业教学策略。

“1+X”证书制度下的高职会计专业书证融通教学模式研究 下载：165 浏览：1834

韩志华 2024年3期

摘要: 随着“1+X”证书制度的推行，高职会计专业的教学模式正在发生深刻变化。书证融通教学模式成为实现这一制度的有效途径，能够将学历教育与职业技能培训相结合，提高学生的职业能力和就业竞争力。本文旨在探讨“1+X”证书制度的高职会计专业书证融通教学模式的构建与实践，以期为高职教育的改革与发展提供有益借鉴。

以就业为导向的会计专业人才培养模式研究 下载：158 浏览：1845

韩志华 2024年3期

摘要: 随着经济全球化和市场竞争的加剧，会计专业人才培养面临着新的挑战和机遇。以就业为导向的培养模式成为当前高校教育改革的重要方向。本文分析了当前会计专业人才培养现状及存在的问题，探讨了以就业为导向的会计专业人才培养模式的构建与实践，以期为高校会计教育的改革与发展提供有益借鉴。

产教融合会计专业协同育人机制研究 下载：147 浏览：1242

庄琳 2024年1期

摘要: 高等教育改革背景下，传统财务会计类专业育人理念产生变化，要求现代会计专业教育应重点培养应用型、实践型和创新型人才。在此人才培养目标下，有关部门结合教育现状，提出产教融合协同育人教育机制，利用产业与教育协同育人，优化实践教育，重点培养会计专业人才的创新实践能力。本文就针对产教融合会计专业协同育人机制进行研究，文章探讨产教融合与协同育人机制建设的重要意义，总结目前会计专业产教融合协同育人教育问题，最后结合实践提出问题解决思路。

浅谈中职会计专业教学改革的必要性 下载：416 浏览：2990

李颖林 2023年8期

摘要: 中职会计专业教育教学的开展是为了培养更多专业的、优秀的青年，帮助他们实现自己的理想，走进社会不断挖掘自身的能力，并做出自己的贡献。而目前的中职会计专业教学仍然具备诸多需要改进的地方，中职会计专业教学改革需要深入研究自身的现状，对具体实际情况开展具体改进措施。本文将对中职会计专业教学改革的必要性展开深入的研究。

1+X背景下中职会计专业书证融通的路径 下载：351 浏览：2294

黄理霞 2023年6期

摘要: 职业教育在我国教育体系中占据重要位置，职业教育中的中等职业教育在我国各行各业快速发展的背景下，肩负着满足行业发展需求以及学生择业基本需求的双重任务。中职会计学是一门适应社会和经济发展要求，处在经济管理第一线的专业。在中职会计专业教学中，教师要积极把握发展机遇，寻找新的思维方式，以满足现代会计专业的发展需求，培养符合时代要求的高素质人才。

浅析中职会计专业发展研究 下载：151 浏览：1530

孔蕴萍 2023年3期

摘要: 借着中职教育改革的春风，湖南省中职院校会计专业发展迅速、步伐稳健，办学规模和办学质量不断提高。会计专业作为传统优势专业，办学底蕴深厚、学生就业前景好、社会认可度和投入产出比高，但是在发展过程中也存在着办学特色不鲜明、办学理念不够清晰、课程设置不尽合理等诸多不容忽视的问题，上述问题如果不加以解决，将严重影响中职院校会计专业未来的发展。本文立足于中职教育教学角度，分析了中职会计专业发展策略，希望具有一定参考价值。

财务机器人对中职会计专业的挑战及出路探索 下载：482 浏览：3315

林文青 2022年11期

摘要: 随着现代化技术以及信息化手段的飞速发展，社会已经进入到了全新的发展进程中，这也使得智能化成为了目前社会发展进程中的热点内容，而财务智能化也进一步改变了传统财务会计工作的开展模式，能够通过智能机器人的应用来逐步代替那些人工功能，这样也会对财务会计的从业人员产生一定程度的影响。而在这种背景下，中职会计专业教学更应当充分结合财务的智能化发展特征进行转型发展，进一步提高整体教育效率与教育质量。因此，文章首先对财务机器人与中职会计教学的现状加以明确；其次，对财务智能化对于财会人员与会计转型教学产生的影响，以及中职会计专业教学过程中存在的主要问题展开深入分析；在此基础上，提出财务机器人在中职会计专业的具体应用措施。

新文科背景下“课证融合”的会计专业人才培养路径研究 下载：441 浏览：3341

黄莹 2022年10期

摘要: 本文首先从“课证融合”的会计人才培养现状进行了简要分析，然后提出了新文科背景下“课证融合”的会计专业人才培养优化路径，从人才培养模式、人才培养方案、师资队伍、完善岗位标准和考证项目以及考证专业课体系五个方面入手。希望给有关人员提供参考。

双格教学在中职会计专业教学中的实践研究 下载：421 浏览：3641

李微 2022年10期

摘要: 双格教学是专业共同教学风格和教师个人教学风格的简称。本文从中职会计专业课的崭新的教学方式入手，主要阐述不同的教学风格对于课堂教学的影响，为了寻求创新的教学风格，作为会计专业课的教师都是不遗余力的，让学生在课堂中能够得到渴望的专业知识，让学生喜欢上课，乐于学习，达到事半功倍的教学效果。

地方应用型本科高校会计专业与信息技术融合探讨 下载：418 浏览：3946

王化峰 2022年9期

摘要: 近年来大数据、互联网、云计算、人工智能、区块链等技术迅速发展，日益融入经济社会发展和社会经济生活的各个方面。这些信息技术的应用提高了会计工作的效率，取代了会计人员的传统工作，不断推动传统核算型会计向决策型会计转变。文章根据信息技术的特点，依据会计专业在此背景下的发展趋势，对地方应用型本科高校会计专业与信息技术融合进行了探讨。

浅谈高校会计专业学生的廉洁教育 下载：356 浏览：3508

左卫青 2022年7期

摘要: 高校会计专业学生是未来企业财务会计人员的人才支撑，未来的工作需要和货币资金频繁打交道，相比其他专业的学生来说，他们面对的是更加直接而巨大的经济利益和诱惑，在未来职业生活中的腐败风险高于其他专业。因此需要对会计专业学生的廉洁教育应引起足够重视，促进其养成诚实守信、严于律己、廉洁奉公的品质，提前打好“防腐”疫苗。

高职会计专业项目化教学模式的应用与研究 下载：315 浏览：2950

吴雪梅 2022年4期

摘要: 培养会计专业学生实践能力十分关键，通过项目化教学的引入，保证了教学质量，使学生能够快速掌握会计技巧，在教学活动开展过程，教师应该结合学生学习实际，积极设计有效的项目化教学模式，以提高教学有效性。本文以职业教育所面临的社会环境为前提，以服务企业发展为背景，探讨基于项目化教学模式下的高职会计专业课程改革与研究，提高教学的针对性和学生的适应性，提高学生的就业率。通过由浅入深、开展校企合作、工学结合，使其成为高职教育的重要办学特色，打造高职教学的核心竞争力。

高校会计学专业课程思政推进路径的思考 下载：312 浏览：2609

苏虹 2022年1期

摘要: 会计专业课程是一门非常重要的财务课程，主要是通过教学让学生认识会计要素和会计科目，掌握经济业务的记账方法，熟悉企业记账的流程，最终完成会计报表的制作。目前，会计专业课程存在着专业知识体系与思政教育脱节的问题。如何挖掘会计专业课程中的思政元素，并将这些思政元素高效地应用到课程教学中，是当前会计专业课程思政改革急需解决的问题。

关于技工院校会计专业一体化教学改革的探索 下载：312 浏览：2533

张丹霞 2022年1期

摘要: 技工院校主要为社会培养技术技能型人才，随着社会的不断发展，社会及企业对于人才的要求越来越高，这需要技工院校优化教学方案，进行会计专业一体化教学改革提高人才的专业技能和实践能力，在教学过程中技工院校也意识到人才能力培养存在的问题，着力于探究如何提高教学质量，但在实际的教学中仍存在一些问题，影响会计专业的教学效率。