文章-世纪中文出版社

双减背景下，大多数中小学都在探索最佳的提质减负方法及策略，研究怎样才能对课内及课外的作业量进行合理优化及布置，使学生不承受过高的学习负担。在这种情况下，传统一刀切的填鸭教学方法被舍弃，启发引导式的开放型教学模式在各大学校普遍应用，大多教师更多在提高教学质量的同时着眼于学生个性的挥发及人格的培养，希望能循序渐进的以极具趣味的教学方式，使学生自觉学习，获得优质教学成果。基于此，本文对小学“BASIC”体育课程实施的具体实践展开研究，为同领域教学人员提供帮助。

企业标准化管理对提质增效的促进作用下载：300 浏览：2065

赵曜《管理与科学》 2023年1期

摘要:

随着社会市场经济的进一步发展，有益于企业对生产管理水平的提高,而且为了进一步提升企业管理的工作效率,从而提升国家总体的社会市场经济管理水平,企业必须采取相应的规范管理举措。企业标准化管理制度不仅切实提升了企业管理水平,更节省了人力资源成本提高效率。为企业生产活动的安全性带来了必要的保证。但是目前部分企业由于缺乏管理经验和知识,仍然不能较好进行规范化管理,本文就企业标准化管理对提质增效的促进作用展开探讨,对企业标准化管理工作做出相应的分析,希望有助于各类企业的发展，提供参考。

减负提质背景下小学数学线上线下混合教学模式的研究下载：196 浏览：1885

龚燕《数学教学与研究》 2022年11期

摘要:

伴随着因特网的飞速发展，因特网+时代的到来，各种基于互联网技术的现代媒介也正在兴起和迅速发展，不仅影响了人们的生活方式，还对学生的学习方式也产生了一定的影响，推动着教学法的改革。这种线上与线下相结合的教学模式，使师生既能在线交流，又能离线交流，充分发挥了各种学习软件的优势，如微课、翻转教室等。在小学数学教学过程中，还能实现线上与线下有机结合，满足每一位学生的个性化需求，学生可以得到更好的学习体验。

城镇排水管网提质增效措施研究下载：221 浏览：2838

刘佳敏《中国城镇》 2023年8期

摘要:

近年来随着我国经济的快速发展，生活污水和工业废水总量不断上升。污水管网作为污水收集和运输的核心单元，在保持城市环境卫生、保障城市正常运转中发挥了重要作用。我国的污水管网建设和管理过程中还存在部分问题。污水管网资料系统化、信息化、智慧化程度不足，排水管网管理、运行及维护不便；管网错接、漏接，致使污水直排，污水管网收集效率降低；受自然因素、施工质量和后期养护管理等方面影响，公共排水总管不可避免存在破损、变形、腐蚀和脱节等结构性缺陷，使得地下水及河水大量渗入排水总管，易引发管道塌陷、检查井沉降等次生事故。污水管网收集效率不佳导致污水处理厂进水浓度长期偏低，自然水体中污染物浓度偏高。

城镇排水系统问题与提质增效的关键和实践下载：234 浏览：2854

徐峰峰《中国城镇》 2023年7期

摘要:

随着国内社会经济水平持续化提升，城镇排水系统项目的建设质量水平也相应得到提升，但城镇排水系统改造工程也变得复杂，所需要的技术要点内容也变得越来越多。城镇排水系统改造工程管理工作，对于当前市政工程整体质量水平提升能够产生极为重要的作用，切实注重排水系统改造工程管理要点，以及明确管理的要求，是当前城镇排水系统工程技术团队应当切实掌握的重要工作内容。本文首先针对城镇排水系统问题做出分析，再探讨进行改造管理的要点措施，希望能够给业界有关人士提供参考。

乡村振兴战略背景下水果产业提质增效探究下载：238 浏览：2862

丁翔宇王振龙吴晓苒段春雨赵文婷吕思琪曹玉琼张玉洁倪明超《中国城镇》 2023年6期

摘要:

乡村振兴战略的实施，是为了解决人民日益增长的美好生活需求和发展不平衡的矛盾，实现全体人民的共同富裕。因此，为了促进水果产业的提质增效，需要分析乡村水果产业的发展现状与趋势。本文通过分析乡村果业发展在乡村经济振兴中的优势，探讨出有效的策略来推动农村水果产业的发展。

试析“双减”背景下高中地理教学优化策略下载：79 浏览：727

田苗《地理研究进展》 2024年5期

摘要:

在“双减”政策背景下，高中地理教学面临着提质增效的重要任务。本文通过分析“双减”政策对高中地理教学的影响，探讨了优化地理教学的实践意义，并深入剖析了当前高中地理教学的现状。在此基础上，本文提出了针对性的优化策略，包括利用媒体资源增加教学趣味性、营造情境氛围提升学生自主性、合作学习探究地理问题、以及运用思维导图提高总结效率。这些策略旨在实现高中地理教学的高效化，促进学生全面发展。

深化业扩全流程应用助力电力营商环境优化下载：91 浏览：1678

周方琪《电子商务进展》 2023年4期

摘要:

业扩报装是电力公司与用户建立供电关系的主要环节。因传统业务量大、数据量大、各部门职责不明确、服务模式僵化，无法满足日益增长的客户需求，亟需规范操作，提高服务质量，进一步简化业务开发和安装流程，明确各部门职责，建立客户工程全流程服务机制。另外，各单位应充分结合自身实际，在业务开展全流程应用深度信息化管理平台，完善制度和程序，加强部门协调，有效减少对接时间。

论测绘技术在林果业提质增效项目中的应用下载：263 浏览：3719

乔卫贤《测绘科学与技术》 2021年7期

摘要:

随着我国社会经济的不但发展，信息技术更是以惊人的速度飞速发展，给现代林业事业的建设带来了新的发展机遇，如何将现代的信息技术合理的利用到林业的发展中，并把科学力量转化为林业的生产力，是实现林业可持续发展的重要方向与任务。本文将以GPS为基础，来阐述GPS在林业外业测绘中的应用情况，并对于加强GPS在林业建设中的应用提出合理的建议。

常规处理工艺净水厂提质改造设计方案研究下载：341 浏览：3676

陈茜《中国设计》 2021年6期

摘要:

水资源是重要的自然资源，对人们的生产生活具有重要影响。然而结合我国水资源的实际情况来看，存在资源相对较少的现状，如我国人均占有量不足世界人均占有量的四分之一。同时由于水资源存在破坏、污染等现象，因此，注重水资源的保护，给予有效处理显得十分重要。本文结合水厂的净水处理工艺，对提指改造设计方案进行分析。

安化县森林提质增效模式探讨下载：128 浏览：1406

谌礼雄周慧《林业研究》 2023年10期

摘要:

当前，我国森林资源数量持续增加，但森林质量不高且持续下降。如何遏止下降趋势且促使质提效增，是广大林业工作者当前急待解决的问题。本文以安化县为例展开分析和探讨，提出三种森林经营模式，期望对森林提质增效有所裨益。

“翻转课堂"推动城镇小学数学教学提质增效的实践研究下载：114 浏览：1182

李卫卫《城镇建设与科学》 2024年2期

摘要:

在当前的教学模式中，“翻转课堂”作为一种新型教学方法将小学生作为课堂教学活动的主体，而教师则成为学生的学习引导者，在教学过程中重点关注学生的创新性以提升学生的学习能力。“翻转课堂”教学模式离不开“互联网+”的环境，只有通过信息技术才能运用好当前的课堂教学模式。教师可将“翻转课堂”教学模式充分体现在“互联网+”教学环境中，促使小学数学课堂教学效率不断提升，让小学生爱上数学知识，促进其综合能力的发展。

基于机舱式激光雷达的风电机组偏航校准研究下载：193 浏览：1966

徐宏《电气学报》 2022年10期

摘要:

偏航系统是风电机组的重要组成部分，对于风电机组的发电性能以及安全性至关重要，测风装置在机舱尾部，受风轮扰动及机舱外形的影响，不能准确测量风速与风向。对此，本文基于贝茨理论，提出了一种利用测风激光雷达对风电机组的偏航误差进行了测试分析，并给出了相关建议及结论。

“双减”背景下初中英语教学提质增效的策略下载：118 浏览：1653

梁小燕《英语教学》 2024年10期

摘要:

“双减”政策旨在减轻学生学业负担，促进教育公平，提升教学质量。在这一背景下，初中英语教学面临着新的挑战与机遇。本文旨在探讨如何在“双减”政策指导下，通过分析“双减”政策对初中英语教学效果的影响，结合“双减”政策要求，提出一系列有效的教学策略，以期为初中英语教师提供实践参考。

计算机辅助教学在晶体学课程提质增效中的应用下载：35 浏览：476

刘鑫《计算机研究与应用》 2024年2期

摘要:

本文旨在探讨计算机辅助教学在晶体学课程中的应用，以提高教学质量和效果。晶体学是材料科学领域的重要基础课程，对学生的观察力、分析能力和实验技能都有较高要求。通过计算机辅助教学，可以提供丰富的模拟实验、可视化教学工具和互动学习平台，帮助学生更好地理解晶体学原理和现象。本文将从晶体学课程的特点、计算机辅助教学的优势以及具体应用案例等方面进行探讨，并对计算机辅助教学在晶体学课程中的前景进行展望。

“双减”背景下民办学校究初中英语教学的提质策略研究下载：391 浏览：3020

李巧玲《英语教学》 2022年7期

摘要:

由于外来工子弟学校的学生来自全国各地，有着不同的学习背景，所以初中生英语学习水平参差不齐。为了完成占班级总人数60%以上的“学困生”能达到与其基础相适应的教学目标，而又能满足占班级总人数8%左右的“学优生”成绩拔尖的教学辅导，分层教学能切实解决两极分化严重的外来工子弟学校的英语教学。

提质中本贯通数学教学的探索与实践——以上海商业会计学校为例下载：73 浏览：1057

黄双双《财会研究杂志》 2024年9期

摘要:

以上海商业会计学校为例，深入探讨了提质中本贯通数学教学的有效策略与实践经验。针对该模式数学教学在课程设置、教材内容、课后练习及评价机制等方面的问题，提出了加强师资建设、优化课程设置、创新教学方法、加强实践教学和完善评价体系等提质措施。实践结果表明，这些措施有效提升了学生的数学素养和能力，为提质数学教学提供了实证支持。

高中化学教学提质增效策略分析下载：141 浏览：1604

戴万林《化学研究前沿》 2023年1期

摘要:

化学教学是高中生悦纳教材知识、观察实验现象、剖析变化规律、实现课程发展的主体认知方式，能够帮助高中生将教材内容中的化学反应规律应用于实验探究活动，实现理论学习与实践探究的有机整合、相得益彰。所以，教师应立足“双减”政策对化学教学的实施要求与活动标准推动课堂互动走向提质增效，努力为高中生提供高层次、高水平的教学导引与精确点拨，加速高中生的课程发展。这样，高中生能够获得强大的智慧推动、方法导引与实践验证能力，以主观能动性为发展动力，大力加速学科核心素养理念在化学教学活动中的贯彻执行。

深化数学学科教学改革全面培养初中学生的计算能力下载：262 浏览：2472

赵红梅《计算数学学报》 2023年7期

摘要:

信息技术的广泛应用，越来越多的电子产品的计算功能代替了笔算。这也让更多的学生过分依赖计算器，懒于动笔。这给数学教学提出了新的课题，研究有效的教学策略，提高学生的计算能力，从而使数学教学达到提质增效的效果。

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