文章-世纪中文出版社

中等职业学校农、林、牧协同发展的实习实训教学模式创新研究下载：35 浏览：338

孙明杰1 杨翼帆2 2025年3期

摘要:

本研究针对中等职业学校农、林、牧专业实习实训教学模式存在的问题，如实习实训标准执行虚化、企业参与形式化以及实习实训基地建设成效不足等进行深入探讨。为提升实践教学质量，促进技术技能型人才培养和农林牧行业的协同发展，提出了四大创新策略：一是精细化实施农、林、牧实习实训一体化标准，强化多元主体参与及标准动态优化；二是探索性构建实质性农、林、牧协同实习实训资源，通过校企深度合作拓展优质实习岗位，激发企业实质性参与职业教育；三是依托特色基地建设深化产教融合空间，打造具有鲜明特色的高质量实习实训基地；四是借力社会力量强化实习生权益保障机制，确保学生在实习实训过程中的合法权益得到有效维护。这些策略旨在响应国家对现代职业教育高质量发展的要求，解决当前实习实训教学困境，以培养符合行业需求的高素质农、林、牧专业技术技能人才，有力支撑乡村振兴战略与生态建设的可持续推进。

中等职业学校农、林、牧协同发展的实习实训教学模式创新研究下载：35 浏览：337

孙明杰1 杨翼帆2 2025年3期

摘要:

本研究针对中等职业学校农、林、牧专业实习实训教学模式存在的问题，如实习实训标准执行虚化、企业参与形式化以及实习实训基地建设成效不足等进行深入探讨。为提升实践教学质量，促进技术技能型人才培养和农林牧行业的协同发展，提出了四大创新策略：一是精细化实施农、林、牧实习实训一体化标准，强化多元主体参与及标准动态优化；二是探索性构建实质性农、林、牧协同实习实训资源，通过校企深度合作拓展优质实习岗位，激发企业实质性参与职业教育；三是依托特色基地建设深化产教融合空间，打造具有鲜明特色的高质量实习实训基地；四是借力社会力量强化实习生权益保障机制，确保学生在实习实训过程中的合法权益得到有效维护。这些策略旨在响应国家对现代职业教育高质量发展的要求，解决当前实习实训教学困境，以培养符合行业需求的高素质农、林、牧专业技术技能人才，有力支撑乡村振兴战略与生态建设的可持续推进。

中等职业学校农、林、牧协同发展的实习实训教学模式创新研究下载：35 浏览：336

孙明杰1 杨翼帆2 2025年3期

摘要:

本研究针对中等职业学校农、林、牧专业实习实训教学模式存在的问题，如实习实训标准执行虚化、企业参与形式化以及实习实训基地建设成效不足等进行深入探讨。为提升实践教学质量，促进技术技能型人才培养和农林牧行业的协同发展，提出了四大创新策略：一是精细化实施农、林、牧实习实训一体化标准，强化多元主体参与及标准动态优化；二是探索性构建实质性农、林、牧协同实习实训资源，通过校企深度合作拓展优质实习岗位，激发企业实质性参与职业教育；三是依托特色基地建设深化产教融合空间，打造具有鲜明特色的高质量实习实训基地；四是借力社会力量强化实习生权益保障机制，确保学生在实习实训过程中的合法权益得到有效维护。这些策略旨在响应国家对现代职业教育高质量发展的要求，解决当前实习实训教学困境，以培养符合行业需求的高素质农、林、牧专业技术技能人才，有力支撑乡村振兴战略与生态建设的可持续推进。

中等职业学校农、林、牧协同发展的实习实训教学模式创新研究下载：35 浏览：335

孙明杰1 杨翼帆2 2025年3期

摘要:

本研究针对中等职业学校农、林、牧专业实习实训教学模式存在的问题，如实习实训标准执行虚化、企业参与形式化以及实习实训基地建设成效不足等进行深入探讨。为提升实践教学质量，促进技术技能型人才培养和农林牧行业的协同发展，提出了四大创新策略：一是精细化实施农、林、牧实习实训一体化标准，强化多元主体参与及标准动态优化；二是探索性构建实质性农、林、牧协同实习实训资源，通过校企深度合作拓展优质实习岗位，激发企业实质性参与职业教育；三是依托特色基地建设深化产教融合空间，打造具有鲜明特色的高质量实习实训基地；四是借力社会力量强化实习生权益保障机制，确保学生在实习实训过程中的合法权益得到有效维护。这些策略旨在响应国家对现代职业教育高质量发展的要求，解决当前实习实训教学困境，以培养符合行业需求的高素质农、林、牧专业技术技能人才，有力支撑乡村振兴战略与生态建设的可持续推进。

基于职业素养的职高体育教学模式创新研究下载：40 浏览：360

许国毅《中国职业教育》 2025年3期

摘要:

本文探讨了基于职业素养的职高体育教学模式的创新研究。通过分析当前职高体育教学现状及存在的问题，结合职业素养的内涵与要求，提出了一种新的体育教学模式。该模式以培养学生的职业素养为核心，通过创新教学内容、教学方法和评价体系，旨在提高学生的体育技能、团队协作能力和职业素养。实践应用表明，该模式能够有效地促进学生的全面发展，提升职业教育的质量。

初中美术欣赏课教学模式创新探究下载：55 浏览：543

欧阳佳铭《现代教育教学研究》 2025年2期

摘要:

在当今的教育体系中，美术课程能够较好地培养学生的审美情操，促进学生审美能力的提高。在新课程标准改革中，美术作为一门人文学科，在整个教育体系中占据重要的地位，尤其是在基础教育阶段，美术课程对学生的塑造作用不容忽视。对于初中美术欣赏课来说，学生要通过学习培养良好的审美情趣，同时还要具备较高的审美能力，这样才能从美术作品中更好地拥有美的享受。教师则需要激发学生学习的积极性和主动性，进一步调整教育教学思路，鼓励学生自主实践、大胆想象。

高中地理课堂教学模式创新研究下载：51 浏览：550

王晓青《教育研究与发展论坛》 2025年1期

摘要:

创造教育是发展教育的基础，是发展教育的最高质量，是高中地理教育改革的关键。培养创新人才已成为当今世界教育发展的普遍趋势。高中地理教育中如何实施创新教育，是广大地理教师正在思考的问题。

基于互联网+的中职电子商务教学模式创新与实践下载：46 浏览：642

成雨思《电子商务进展》 2025年2期

摘要:

随着互联网技术的迅猛发展和普及，电子商务已成为现代商业活动的重要组成部分，不仅改变了人们的消费习惯，也为企业带来了全新的商业模式和竞争环境。作为培养电子商务人才的重要基地，中职在电子商务教学领域扮演着至关重要的角色。然而，传统的中职电子商务教学模式已逐渐显露出其局限性，难以适应快速变化的行业需求和技术发展。本文针对的是传统教学模式存在的问题以及基于互联网+的中职电子商务教学模式创新策略的研究。

探索农村小学音乐课堂教学模式创新下载：55 浏览：640

李晓花《教师教育与创新》 2025年3期

摘要:

随着时代的进步和社会的发展，音乐教育在培养学生综合素质方面发挥着越来越重要的作用。然而，由于农村教育资源的相对匮乏，传统的小学音乐课堂教学模式已难以满足当今学生全面发展的需求。特别是在拥有多元民族文化的农村地区，如何结合当地民族文化特色，创新音乐课堂教学模式，成为了一个值得深入研究的课题。本文针对农村小学音乐课堂教学模式创新提出几点浅薄的建议。

高职审计课程与思政教育融教学模式创新下载：50 浏览：590

于悦《教师教育与创新》 2025年2期

摘要:

审计学课程是高职会计专业的主要课程之一,是培养审计专门人才重要的理论基础。然而在当前的高职审计教学中存在众多现实性问题,严重影响了审计人才的培养和教学质量的提高。为此,我们应该更加关注高职审计教学改革,注重学生审计理论知识和实践能力的多方位培养。

新高考、新课改背景下高中体育选项教学模式创新研究下载：93 浏览：1026

武玺《体育学报》 2024年2期

摘要:

随着新高考和新课改的深入推进，高中教育正面临着前所未有的挑战与机遇。体育作为高中课程体系中的重要组成部分，对于培养学生全面发展具有不可替代的作用。然而，传统的体育教学模式已难以满足当下学生多元化、个性化的需求，因此，高中体育选项教学模式的创新势在必行。

新时期下职业教育电子商务教学模式创新研究下载：66 浏览：1080

刘永刚《电子商务进展》 2024年8期

摘要:

本文从职业教育入手，围绕新时期下电子商务教学模式创新进行探究。先介绍了电子商务的含义与行业发展趋势，并阐明了新时期下职业教育电子商务教学模式创新的必要性，切实关系着电子商务人才的培养，对于现代企业电子商务人才资源的补充也具有重要意义。最后，总结了新时期下职业教育电子商务教学现状与模式创新对策，涉及明确电子商务人才培养目标、优化电子商务专业课程体系等内容，希望本文研究为有关职业教育院校教育工作者提供参考。

市场营销专业中职校教学模式创新研究下载：73 浏览：747

陈霞《当代市场营销》 2024年2期

摘要:

市场环境瞬息万变，中职校市场营销教育起着关键作用。但教学模式的创新却面临着传统教育观念，师资力量脱离产业，教学资源的制约和学生就业市场多样化需求等方面的挑战。中职校要迎接上述挑战，需要通过案例教学，校企合作，运用现代信息技术和项目导向学习等诸多创新策略来加强实践性、提供实习实训机会，创建在线学习平台以及促进学生创新能力培养。

基于新课标的高中地理教学模式创新与实践研究下载：86 浏览：780

练增斌《地理研究进展》 2024年6期

摘要:

新课标理念的贯彻为高中地理教学带来了理念的更新与提升，促进了教师教学观念的现代化转变。这使得教师能够从多个维度审视教学的本质和目标。为此，教师应深入剖析现有教学体系中的不足，并结合地理学科的特性以及学生的实际学习状况和需求，制定并实施精准的教学策略，从而有效提升高中地理教学的质量。

高职市场营销专业教学模式创新下载：218 浏览：2445

肖燕琼《当代市场营销》 2021年10期

摘要:

我国高职院校的教育工作重视培养高素质技能型人才，但是市场营销专业的教学的过程中更加重视理论性教学，而忽视了实践教学。教学内容方面并没有结合外部市场变化进行更新，难以为学生提供更多的就业发展方向，因此培养出的市场营销专业人才其综合素质并不高，日后从业过程中，难以较好地适应企业岗位需求。所以高职市场营销专业应该进行教学模式的创新，以期符合人才培养目标。

基于课程思政的《热力设备腐蚀与防护》教学模式创新下载：35 浏览：1269

李志勇1 魏继红2 《中国设备》 2024年10期

摘要:

本文深入探讨了将课程思政融入《热力设备腐蚀与防护》教学模式的创新路径，旨在通过优化教学内容、丰富教学方法及强化实践环节，实现专业知识传授与思想政治教育的有机融合。通过构建多维度、立体化的教学体系，本文不仅提升了学生的专业素养，还增强了其社会责任感和家国情怀。研究聚焦于课程思政元素的挖掘与渗透，确保教学过程中政治方向正确、价值引领突出，为培养德才兼备的高素质人才提供了有力支撑。

职业本科教育中自动化技术与应用专业教学模式创新研究下载：76 浏览：1573

黄一哲聂光辉《中国职业教育》 2024年5期

摘要:

丰富的人才类型结构、完善的现代化职业教育体系是我国高等教育改革发展的总体趋势。本文以职业本科专业——自动化技术与应用为研究对象，旨在探索和创新该专业教学模式，以适应新时代对高技能人才的需求。文章分析了当前职业本科教育中自动化技术与应用专业教学面临的挑战，包括技术更新迅速、实践教学资源不足等问题。随后，本文提出了一种结合项目驱动、案例分析和校企合作的创新教学模式，旨在提高学生的实践能力和创新思维。

基于“互联网+”的高中物理教学模式创新与实践研究下载：114 浏览：1178

吴庆华《物理进展》 2024年12期

摘要:

随着信息技术的飞速发展，“互联网+”已成为教育领域的重要变革力量，对于提升教学质量、激发学生学习兴趣、培养创新能力具有重要意义。本文深入探讨了基于“互联网+”的高中物理教学模式的创新路径与实践策略，包括整合网络平台资源、构建趣味教学情境以及利用互联网平台拓展实践练习渠道等方面，旨在探索更加高效、灵活且富有吸引力的物理教学方式，以适应新时代学生的学习特点和需求。

基于新课标的高中生物教学模式创新与实践研究下载：76 浏览：1336

罗建华《生物学报》 2024年5期

摘要:

在新课标改革背景下，高中生物教师肩负重任。他们不仅要精准讲解课程内容，还需积极引入新型教学理念，不断解决教学中出现的问题。教师应从多个维度出发，注重学生的全面发展，努力提升学生的自主学习能力、实践能力和创新思维，以适应新时代对人才的需求。

基于项目驱动的计算机教学模式创新与实践下载：32 浏览：712

王依凯《教育实践与创新》 2024年10期

摘要:

本文探讨了基于项目驱动的计算机教学模式的创新与实践，旨在通过该模式提升计算机教学的效果，增强学生的实践能力和创新精神。项目驱动教学法以项目为核心，围绕具体项目展开教学活动，使学生在项目的实施过程中掌握理论知识，提升解决实际问题的能力。本文首先分析了传统计算机教学模式的局限性，随后详细阐述了项目驱动教学模式的设计原则、实施步骤及教学效果，并通过实际案例验证了该模式的有效性。研究结果表明，基于项目驱动的计算机教学模式能够显著提高学生的学习兴趣和积极性，增强学生的动手能力和团队协作能力，为培养符合社会需求的高素质计算机人才提供了有力支持。

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