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论生活情境在小学数学教学中的应用 下载：203 浏览：2116

杨佳 2024年4期

摘要:
随着课程改革进程的不断深入，小学数学教学不仅要提高学生的逻辑思维能力，还要提高其计算能力。教师要根据学生实际情况创新教学方法，全面提高学生学习效果。生活情境教学法是目前数学课堂教学中最常用的教学方法，如何将该方法应用到小学数学教学方面，开展良好的生活情境教学，是数学教师要解决的问题。

延续性护理在慢性荨麻疹患者中的应用效果 下载：152 浏览：1472

袁霞 周道娟 杨佳 2023年7期

摘要:
目的：分析慢性荨麻疹患者采取延续性护理的干预价值。方法：选取我院皮肤门诊中接诊的慢性荨麻疹患者作为观察对象，据奇偶法分组，对照组、观察组各有30例患者。对照组采取常规护理干预，观察组采取延续护理干预，评价患者的征兆改善时间及护理满意度。结果：观察组荨麻疹患者的症状改善时间短，患者对护理工作满意度高，与对照组相比，p<0.05。结论：慢性荨麻疹患者治疗的同时实施延续性护理，缩短其病情康复时间，患者对护理服务较为满意。

传统会计在网络会计时代下面临的挑战 下载：143 浏览：1506

杨佳莉 2023年2期

摘要:
网络会计业务更方便，不受时间、地点的限制，处于不断发展阶段的网络会计已经给传统会计带来巨大挑战。基于此，本文以网络会计时代为视角，充分分析传统会计面临的挑战，同时提出几点具体提高传统会计工作效率的策略。

针灸穴位刺激联合主动康复训练对脑卒中偏瘫早期患者运动功能及血清总胆固醇(TC),血清三酰甘油(TG),高密度脂蛋白(HDL),低密度脂蛋白(LDL)水平的影响 下载：681 浏览：2052

陈宗华 杨佳佳 梅鹏宇 杨丹 龙伟 2023年3期

摘要:
目的 观察针灸穴位刺激联合主动康复训练对脑卒中偏瘫早期患者运动功能及血脂指标水平的影响。方法 以随机数字表法均分74例2022年1月-2023年1月在我院进行康复治疗的早期脑卒中偏瘫患者为A、B组，入院后均鼓励其展开主动康复训练，B组联合针灸穴位刺激，8周后对患者肢体运动功能、步行功能、血脂水平及生活自理能力进行对比分析。结果 B组较A组步行功能、肢体运动功能及生活自理能力均更高，血脂TG、TC、LDL水平均更高，HDL水平更低，对比均有统计学意义（P＜0.05）。结论 对脑卒中偏瘫早期患者展开中医针灸穴位刺激联合主动康复训练干预，不仅有助于改善患者血脂指标水平，亦可以促使其提升运动功能及生活自理能力，值得被临床进一步运用及推广。

新课程下小学语文开展童话创新教学探究 下载：626 浏览：3143

杨佳 2021年3期

摘要:
童话是充满乐趣的，富有想象的，可以激发学生学习兴趣。在小学阶段，通过童话故事教学，可以借助学生的好奇心，引导其感受语文学习的魅力，从而提升语文学习兴趣，为落实语文素养教育做好基础准备。本文主要对新课程下小学语文开展童话教学的创新教学进行探索研究，仅供参考。
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