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PVC聚合工序产能低的原因分析及相应整改措施研究下载：110 浏览：1168

李成龙《装备技术研究》 2024年1期

摘要:

PVC是一种基础化工原料。在现代工业市场当中应用十分广泛，可见工业市场对PVC的需求量很大。但是，现代PVC聚合工序存在工艺条件上的限制，使得PVC产能始终处于低水平，限制了生产企业在市场中的竞争能力，同时也使得能耗普遍偏高，因此如何提高PVC聚合工序产能是一项值得思考的问题。本文针对这一问题。首先对PVC聚合工序的基本流程进行了介绍，其次分析了工序中导致产能低下的原因，最后针对原因提出可以有效提升PVC聚合工序产能的技改策略。

智能变电站二次设备调试及维护探讨下载：254 浏览：3910

朱国超陈姣《中国设备》 2021年7期

摘要:

伴随着中国工业智能化的发展，技术和经济建设的不断提升，我国变电站已经进入网络传输的新时代，智能化变电站已经在全国各地范围内覆盖，本文通过分析智能变电站的系统特征，以及二次设备系统调试方法的常规运行的技术探讨，对二次设备系统中经常出现的问题、调试的方法测评和维护管理等方面提出几点建议，以供同行参考。

高中物理教学如何培养学生的科学素养与创新能力下载：142 浏览：1552

张洪燕《物理进展》 2023年10期

摘要:

高中物理教学可以通过多种策略培养学生的科学素养和创新能力。首先，教师可以借助物理实验活动，引入探究性、开放性、拓展性和小组合作实验等方式，帮助学生理解物理概念和规律，同时培养学生的创新思维和实践能力。其次，教师可以合理设计物理问题，引导学生逐步深入探究、形成科学概念并将理论知识转化为实践能力。此外，教师还可以通过加深物理概念知识的理解、丰富学生的科学知识、增强学生的创新意识以及提升学生的科学探究能力等策略，培养学生的科学素养和创新能力。高中物理教学培养学生的科学素养和创新能力需要教师采取多种策略和方法，不断激发学生的兴趣和热情，引导他们积极思考和探究，提高学习效率和应用能力。

高中生物实验教学培养学生科学探究素养的研究下载：136 浏览：1779

张海娟《生物学报》 2022年9期

摘要:

生物作为一门自然科学，建立在实验基础之上。生物实验不仅仅是推动生物学发展的主要动力，也是强化生物课堂教学效果，促进生物核心素养落实的关键。可以说，在新课程背景下，生物实验教学成为课堂教学的重中之重，承担着知识、能力、思维发展等多重任务。结合高中生物实验教学现状，受到应试教学观念的束缚，实验教学不仅没有受到应有的重视，其教学效果也不尽如人意，难以达到既定的实验教学目标。基于此，必须要指向高中生物核心素养的内容，围绕“科学探究素养”优化实验教学方案，引导学生在“乐于探究、勇于实验、勤于思考”的实验学习中，循序渐进地提升自身的科学探究能力。

趣味实验在高中化学教学中的应用下载：347 浏览：3656

祁万宝《应用化学学报》 2021年6期

摘要:

在新课程改革和素质教育的背景下，对高中化学的教学目标又提出了新的要求，不仅需要传授学生基础的化学知识和基本的实验操作技能，更主要的是应在培养学生学习兴趣的基础上，进行学生综合素质能力的培养与提高。而高中化学学科是一门以实验为基础的自然科学学科，教师应注重通过增强化学实验的趣味性，本文以趣味实验在高中化学教学中的应用为题，旨在提高高中化学教学的效率及质量。

数形结合思想在小学数学教学中的应用下载：326 浏览：3219

祁国春《数学应用》 2023年6期

摘要:

数学结合，培养学生抽象思维。小学生到了高年级阶段思维逐渐由具体形象思维向抽象思维过渡，通过数形结合，可以激活学生抽象思维。

基于创新教育的高中数学教学模式研究下载：82 浏览：941

任东海《教师教育与创新》 2023年3期

摘要:

数学是每一个学生都要学习的一门科目，在高考中占有十分重要的地位。然而，由于高中数学的难度，让很多学生都感到头痛，他们的学习变得十分困难。再加上，高中数学本身的结构就十分严密，各方面的知识之间都存在着紧密的联系，如果一项没有跟上，那么就会慢慢地被其他同学拉开很大的距离。所以，这就需要学生们花很多的时间去研究，这就导致了一些学生们对数学失去了信心，学习的劲头也变得越来越小。在中学数学教学中引入创造性教育，可以促使教师在教学方法上进行革新，使学生重拾对数学的兴趣，从而获得更好的成绩。

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