文章-世纪中文出版社

许园园1 崔西友1 许元帅2 张正茂1 《电力技术学报》 2019年12期

摘要:

在电网中,备用电源自动投入(备自投)装置是十分常见的安全装置,但在应用中许多调度员对备自投的动作机理认识不足,结果导致发生事故时,无法判断备自投是否正确动作。详细阐述了备自投中的常见类型、典型案例分析和应对操作,以确保电网的安全、稳定运行。

如何讲好“走出去”故事——新形势下国有企业海外新闻宣传工作思考下载：48 浏览：179

沈婧《新闻传播研究》 2025年1期

摘要:

在全球化背景下，国有企业作为我国“走出去”战略的重要力量，其海外新闻宣传对于提升国家形象、促进国际合作具有重要意义。本文首先分析了新形势下国有企业海外新闻宣传的现状与挑战，随后探讨了存在的问题与不足，包括宣传理念与手段的落后、缺乏有效的新闻传播渠道、跨文化沟通与传播的困难以及信息安全与舆论风险的问题。本文的研究对于提升国有企业海外新闻宣传水平，推动国有企业“走出去”具有重要的理论与实践意义。

考如何讲好“走出去”故事——新形势下国有企业海外新闻宣传工作思下载：26 浏览：511

沈婧《新闻传播研究》 2025年1期

摘要:

在全球化背景下，国有企业作为我国“走出去”战略的重要力量，其海外新闻宣传对于提升国家形象、促进国际合作具有重要意义。本文首先分析了新形势下国有企业海外新闻宣传的现状与挑战，随后探讨了存在的问题与不足，包括宣传理念与手段的落后、缺乏有效的新闻传播渠道、跨文化沟通与传播的困难以及信息安全与舆论风险的问题。本文的研究对于提升国有企业海外新闻宣传水平，推动国有企业“走出去”具有重要的理论与实践意义。

老年痴呆患者接受音乐治疗案例分析下载：63 浏览：397

王斐《当代音乐研究》 2020年1期

摘要:

这篇文章是一篇音乐治疗的临床案例,主要是讲音乐治疗应用于老年痴呆晚期患者,以降低焦虑并提高社交技能。K处于老年痴呆晚期并患有其他并发症,在接受了三个月音乐治疗以后,她的社交技能有所提高,达到了治疗师制定的短期目标。降低焦虑虽然没有达到治疗师制定的短期目标,但也有了很好的效果。治疗师根据K的特殊情况,一点点改变治疗方法,最终找到了最适合K的治疗方法,并且达到了效果。虽然K丧失了语言功能,但是治疗师找到了一种能和K沟通的方式。很遗憾的是,由于痴呆状况的迅速恶化,K在完成整个疗程之前去世了,所以治疗师只收集到短短三个月的数据,但从这三个月的数据能看出K的巨大变化,以及音乐治疗对于K的作用。

基于实践力素养的高中地理研究性学习——秦皇岛市三中建设海绵校园的研学案例分析下载：69 浏览：445

宋雪《教育实践与创新》 2020年8期

摘要:

地理实践力是地理核心素养的构成要素之一,加强学生地理实践力素养的培养对达成地理核心素养、落实立德树人的教育目标意义重大。研究性学习是指学生在教师指导下开展的以课题研究为目的的自主学习和科学探究行为,通过以校本地理课程的研究性学习为案例,采用考察调查、绘制规划图、模拟实验等方式,探索培养学生地理实践能力有效途径。

基于实践力素养的高中地理研究性学习——秦皇岛市三中建设海绵校园的研学案例分析下载：71 浏览：450

宋雪《教育实践与创新》 2020年7期

摘要:

地理实践力是地理核心素养的构成要素之一,加强学生地理实践力素养的培养对达成地理核心素养、落实立德树人的教育目标意义重大。研究性学习是指学生在教师指导下开展的以课题研究为目的的自主学习和科学探究行为,通过以校本地理课程的研究性学习为案例,采用考察调查、绘制规划图、模拟实验等方式,探索培养学生地理实践能力有效途径。

贫困地区一二三产业融合发展模式浅析——基于广西昭平县的案例分析下载：78 浏览：501

陈巧文李月芳张婕庞玉梅《农业研究进展》 2020年1期

摘要:

本文试图以广西深度贫困县昭平县一二三产业融合发展的模式为例,剖析贫困地区农村一二三产业融合发展的趋势和规律,从一二三产业融合的视角为贫困地区的精准脱贫寻求可行之路。

反比例函数的图象是双曲线的证明——引发学生深度探究的案例分析下载：79 浏览：493

李俊平赵生初《教育实践与创新》 2018年1期

摘要:

教师在课堂上有目的地培养学生的问题意识,首先需要结合教材内容为学生准备一些具备探索价值、学生愿意思考且经过一定努力可以获得实效的问题。教师处于课堂教学的主导地位主要就表现在善于根据学情灵活追问,引导学生自觉运用已有认知解决新问题,从而获得新知识。这个过程中学生核心素养的发展就能得到自然落实。

基于项目学习的中小学APP编程教育:过程设计与案例分析——以开发研学旅行APP工具箱为例下载：52 浏览：385

方其桂1 梁祥2 《现代教育教学研究》 2020年8期

摘要:

在已进入信息技术时代的今天,人们已经越来越离不开智能手机等移动设备。手机应用程序(APP)为移动设备功能的实现提供了各种可能。通过学习APP编程,学生可以在短时间内经历体验、规划、分析、设计代码的全过程,将创意转变成可操作的APP,体会编程的乐趣。在学习APP编程的过程中,不仅可以提升学生的自信心,增强成就感,更能培养他们的科学探究精神,让他们养成严谨踏实的良好习惯。

美国小学语文课堂案例分析下载：83 浏览：446

高欣欣《课程教育研究》 2019年5期

摘要:

本文通过分析美国小学一堂日常语文课的教学实录,对比中国的课堂教学以及教学理念的诸多差异,以从中美教育的差异中获得一定的启示,体会创新的教育理念与课堂对学生的深刻影响。

工程造价管理中技术经济与应用分析下载：64 浏览：993

吴琼《经济与管理学报》 2025年4期

摘要:

本文分析工程造价管理中技术经济分析应用，研究工程造价管理基本概念，明确其工程领域中核心作用，深入探讨技术经济分析在工程造价管理地位。剖析技术经济分析在降低工程项目成本、提升工程效益方面作用机制，揭示其对于优化工程造价管理意义。明确技术经济分析在实际操作中效用，为工程造价管理运用技术经济分析提供建议。

可持续发展视角下的工业厂房改造案例分析下载：60 浏览：753

杨胜利《可持续发展与创新》 2025年1期

摘要:

本文通过对工业厂房改造背景及意义进行分析，阐述可持续发展理念如何运用于工业厂房改造，结合具体实例对改造过程进行策略分析、功能置换、社会经济效益及文化遗产继承和创新等。结果发现：采用优化建筑结构、运用绿色建筑技术、选用可持续建筑材料的策略可实现工业厂房高效利用与环境友好型转型，在保持工业文化元素的同时，推动文化与现代生活方式的结合，为其他工业厂房的改造项目提供参考。

人工智能技术在法学教育中的应用潜力下载：101 浏览：1045

陈诚《中国法学研究》 2024年7期

摘要:

人工智能技术在法学教育领域具有巨大潜力，有望对传统法学教育产生深远的影响。运用人工智能技术，我们可以通过个性化教学、智能法律检索、案例分析、在线法律咨询、模拟法庭等多种方式，提高学生学习法律知识的效率和实践能力。在未来的法学教育中，人工智能将成为一种关键的推动力，为培养新时代法律人才提供有力支持。因此，结合人工智能技术与法学教育是大势所趋，教育工作者和政策制定者需要关注这一领域的发展趋势，积极探索适合我国法学教育发展的应用模式，以适应新时代法律人才培养的需求。通过不断创新与实践，我们有信心为法学教育注入新的活力，培养出更多具备实践能力和创新思维的法律人。

应用情绪疗法治理心理问题的咨询案例分析下载：142 浏览：1002

李化《心理学研究》 2024年11期

摘要:

本文中所记录的诊治内容是关于帮助一名大一学生使用情绪疗法诊治一般心理问题的案例。通过来访者提供的资料，在诊断标准上进行了解决方法的判定过程，最终确定来访者为一般心理问题，通过情绪疗法的恢复，提升了来访者与人交流的水平。

知识产权保护的国际合作与创新：案例分析及实证研究下载：94 浏览：1343

喻一《争议解决研究》 2023年4期

摘要:

本研究旨在探讨知识产权保护的国际合作与创新，对此进行了案例分析和实证研究。在研究中，通过梳理相关文献和案例，总结了知识产权保护的概述，分析了美中知识产权保护的合作、打击侵权行为的合作、知识产权保护的合作、世界知识产权组织的作用和贡献以及知识产权保护对企业创新的影响。研究还提出了加强国际合作等方面的建议，旨在推进知识产权保护的国际合作和促进创新发展。

1例塑形性支气管炎患儿的支气管镜诊治护理分析下载：51 浏览：507

张杰《中国儿科杂志》 2025年1期

摘要:

塑性形支气管炎患儿的支气管镜诊治护理进行探讨。方法：用案例研究法，选择1例塑性形支气管炎患儿支气管镜诊疗过程为中心，对支气管镜诊治护理需求、护理方案进行汇总，同时对护理价值展开论述。结果：支气管炎患儿年龄较小，疾病存在反复性，在进行支气管镜诊治的过程中，护理人员要协助患儿排痰，同时对患儿进行心理管理与饮食管理等护理措施，确保支气管镜诊治过程的有序开展。结果：塑性形支气管炎患儿在支气管镜诊治中对护理工作的需求明显，护理人员要严格落实护理方案，以对患儿诊治安全性进行保障，同时协助医生进行相关护理操作，确保支气管镜诊治效果。

论中医院校国学经典导读课程教改中的诠释策略下载：309 浏览：3116

胡婷婷吴海燕《中医研究杂志》 2022年2期

摘要:

在中医院校的国学经典导读课程中，诠释策略是一种重要的教学方法，用于解读和理解经典文本的内涵和意义。通过运用不同的诠释策略，学生可以深入了解国学经典的思想体系，掌握中医药学的理论基础，并将其应用于实际实践中。然而，目前诠释策略在中医院校国学经典导读课程中的应用还存在一些问题和挑战。因此，本文将探讨如何提升诠释策略在中医院校国学经典导读课程中的应用效果，以期为中医教育的改革和发展提供参考和借鉴。

案例分析法在医学伦理学课程中的运用下载：261 浏览：3001

丁瑜《国学研究》 2021年6期

摘要:

新形势下，医学伦理学课程与医疗实践之间存在着紧密的关系，其中理论部分规范性较强，比较容易理解，但是实践起来较为困难。医务人员在医疗实践中，面对伦理问题的时候，要是无法做出正确的伦理决策，那么就会导致医疗服务质量的下降。案例教学法，是一种灵活的教学方式，可以结合实际案例，对医德实施论证教学，最大限度激发学习者学习的兴趣，增强学习者处理问题的应变能力。因此，本文以案例分析法在医学伦理学课程中的使用为基础，首先从理论的角度理解了概念，然后对两者实施可行性分析，最终联系实际，将医学伦理案例成功使用到实践教学当中，增强实用价值。

全国检验技能竞赛中血糖测定的错误案例分析下载：385 浏览：4126

黄淑萍付海燕《国际检验医学》 2021年1期

摘要:

全国检验技能竞赛是高等卫生职业院校间相互交流和学习的平台，笔者连续两届参加教师检验技能竞赛，并连续两届指导学生参赛。本文主要对参赛项目血糖测定的错误案例进行了分析总结，以此达到以赛促学、以赛促训、以赛促教、以赛促改的目的[1]。

基于核心素养的高中数学建模的案例分析下载：362 浏览：1713

宋云静《建模与系统仿真》 2022年10期

摘要:

高中数学具有一定的难度，它是高中阶段学习的重点以及难点，数学建模可以帮助他们更好的分析问题，通过已知条件找到正确的解析思路。为此，教师应该重视高中数学建模能力的培养，同时还要结合有效的教学手段做好引导，以此帮助他们形成良好的习惯。特别是在当前核心素养的教学理念下，教师不仅需要重视学生的学习效果，还需要让学生掌握正确的解题技巧，而数学建模有利于帮助学生做好习题的分析，同时也有利于培养学生的核心素养。本文围绕核心素养理念下高中数学建模做出分析，并配合举例内容进行分析，以供参考。

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com

	在线客服：：点击联系客服
	联系电话：：400-188-5008
	客服邮箱：：service@ccnpub.com
	投诉举报：：feedback@ccnpub.com