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小学数学综合实践活动中培养学生创新能力的策略 下载：178 浏览：1774

宋英 《教育实践与创新》 2022年9期

摘要:
《义务教育数学课程标准（2022年版）》在总目标中指出：通过数学学习，学生逐步会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。这就要求学生在学习过程中了解数学的价值，形成跨学科的应用意识和实践能力。数学由数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个领域组成。在传统的教学中，往往容易忽视综合与实践领域的内容。如何推进和落实数学学科综合实践活动课程已成为了我们不得不思考的课题。下面笔者就结合教学，谈谈实践中的思与行。

牵手STEM教育，创新综合实践活动课程 下载：194 浏览：1905

郑丽娟 《教育实践与创新》 2022年6期

摘要:
STEM教育作为当前正在发展的热门教育理念，受到越来越多人的关注，此类教育更加注重科学技术和艺术素养的重要性。为提升STEM教育的应用效果，应当进行合理标准化处理，通过科学研究，将STEM教育的优势充分发挥出来，为教育事业的发展夯实基础。

高中综合实践活动课程的创新实践 下载：230 浏览：2294

黄秋蓉 《教育实践与创新》 2021年5期

摘要:
综合实践活动是中小学的必修课程，也是高中学生必修学分最多的科目。文章通过问卷调查、访谈调查了解高中综合实践活动的教育现状，提出学校应转变教学模式、手段，创新教育内容、方法，引导学生在亲身参与课题研究、项目设计，走进社会、服务社会的过程中，培养自身的创新思维，激发自身的创新潜质，增强自身的实践能力。

初中综合实践活动课教学的创新实践 下载：236 浏览：2321

黄付菊 《教育实践与创新》 2021年3期

摘要:
初中教育中，开展综合实践活动课程，能够在学生思维能力和实践能力的培养上起到促进作用，加强初中学生的全面发展能力。目前我国初中综合实践活动课程的开展和实施都不够完善，需要学校和教师加强对综合实践活动课程的重视，将教材和实践结合在一起，不断培养和提升初中学生的综合素养，为未来国家需要培养高素质的人才。

基于小学综合实践活动的劳动教育研究 下载：72 浏览：1108

傅裕 《教育研究与发展论坛》 2023年12期

摘要:
随着社会的不断发展，劳动教育在小学综合实践活动中越来越受到重视。劳动教育不仅可以提高学生的实际操作能力和社会实践能力，还可以培养学生的劳动观念和环保意识。然而，在实际开展过程中，小学综合实践活动中开展劳动教育存在一些问题。本文将从劳动教育的重要性和现状入手，探讨开展劳动教育的有效策略。

基于岗课赛证探讨会计教学有效实施路径 下载：142 浏览：1498

唐川1 刘晶2 《会计研究杂志》 2023年3期

摘要:
受传统理念与传统资源配置等因素影响，目前会计专业课程建设与学生职业资格认证不相适应的问题十分突出。在当前国内外会计专业课程建设面临不少困难与挑战之时，课程建设必须以“岗课赛证”为指导原则与评价标准，才能有效解决问题，促进发展。因此，本文以“岗课赛证”为标准制定学校会计专业课程建设方案，旨在适应社会发展人才需求，培养高质量人才。

小学综合实践活动课程中的科学教育研究 下载：120 浏览：1554

黄丽 《教育研究与发展论坛》 2022年9期

摘要:
通过开展综合性实践性的教学，可以有效地促进学生的思想品德教育，有利于德育活动的自主性、针对性和实效性。同时，在综合实践活动教学中，科学教育被积极地引进，使学生从小接触科学，感受科学，为学生将来的科学意识和科学能力的提升打下良好的基础。

基于小学综合实践活动开展劳动教育的研究 下载：124 浏览：1558

胡月 《教育研究与发展论坛》 2022年7期

摘要:
劳动教育在素质教育中的地位十分重要，也是新时代学生综合素质全面发展不可缺少的重要条件。通过开展劳动教育课程，能够有效提高学生的动手能力、协调能力以及团队组织能力。

浅析小学综合实践活动课程有效教学的实践研究 下载：84 浏览：1782

谢兵 《现代教育教学研究》 2023年5期

摘要:
综合实践活动课是小学生理论联系生活实际的重要途径。教师应积极开展综合实践活动，解决教学中遇到的一系列问题，力争将综合实践活动课程落实到位。文章针对小学综合实践活动课程教学中存在的问题，提出一些改革对策。

小学综合实践活动组织规划策略研究 下载：81 浏览：1765

张红梅 《现代教育教学研究》 2023年5期

摘要:
小学综合实践活动是小学教育中的重要环节，也是实现素质教育的有力途径。如何科学合理地组织规划小学综合实践活动，提高其实效性和实践意义，是当前教育改革中亟待解决的问题。本文旨在研究小学综合实践活动的组织规划策略，希望可以为小学综合实践活动的开展提供指导和借鉴。
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