更好的了解社区老年人的健康状况以及老年患者中医药特色健康管理的认知和需求。方法：选取在社区卫生服务中心进行恢复期常规治疗的200例老年人作为研究对象，通过问卷调查方式对老年患者接受家医团队中医药特色管理前后生活质量状况进行对比。结果：社区老年患者在中医药特色健康管理认知上的提高，能够帮助他们有效提升生活质量，因此可以作为健康管理的重要工作方法，进而保证老年人健康管理工作落到实处。结论：社区老年患者在中医药特色健康管理的认知和需求上得到提高，可以更好地维护老年人的健康，提升老年患者健康意识，改善老年人的生活质量。

目的：探讨心理认知干预联合早期综合康复训练对脑卒中偏瘫患者心理状态和肢体功能恢复的影响。方法：选取2020年02月至2021年02月之间本院收治的90例脑卒中偏瘫患者，随机分为对照组和试验组，各45例。对照组给予常规护理干预，试验组给予心理认知干预联合早期综合康复训练干预。对比脑卒中偏瘫患者心理状态和肢体功能恢复情况。结果：干预前，两组SDS和SAS评分比较差异无统计学意义（P＞0.05）；干预后，试验组SDS评分（29.88±4.76）分和SAS评分（30.02±4.84）分均低于对照组（P＜0.05）。干预前，两组SDS和SAS评分比较差异无统计学意义（P＞0.05）；干预后，试验组上肢运动能力（60.03±4.27）分、下肢运动功能（31.09±2.35）、步行能力（336.65±26.44）m和平衡能力（40.59±5.37）分均高于对照组（P＜0.05）。结论：脑卒中偏瘫患者给予心理认知干预联合早期综合康复训练干预能够明显改善患者心理状态，促进肢体功能恢复，值得推广。

分析医护一体护理联合认知行为干预应用于冠心病合并高血压患者中的效果。方法 收集本院治疗的78例冠心病合并高血压患者，入院时间为2022年7月至2023年1月之间，按照入院先后分为两组，其中对照组39例实施常规内科护理措施，实验组39例则实施医护一体护理联合认知行为干预。对两组患者的血压、心功能及遵医行为等进行评价。结果 实验组LVEF、遵医行为评分、SF-36生活评分高于对照组，LVESD、LVDD水平、血压水平低于对照组（P<0.05）。结论 医护一体护理联合认知行为干预能够改善冠心病合并高血压的血压水平，提高心脏功能。

目的：探究在全科护理中实行以人为本健康知识教育的临床价值。方法：选取我院2021年1月～2021年12月收治的58例全科护理患者作为研究对象，按照简单随机化分组方法分为对照组（29例）与观察组（29例），对照组采用常规护理干预方法，观察组采用以人为本健康知识教育干预方法。比较两组患者的认知率以及患者自我护理能力。结果：对比两组患者认知率，观察组较佳，（<0.05）。对比两组患者自我保护能力，观察组较佳，（<0.05）。结论：对全科护理患者实行以人为本健康知识教育干预，能有效提升患者认知率，能提高患者自我护理能力，故值得临床推广应用。

探究图片式健康教育联合迅速渐进法对糖尿病患者认知能力和自我管理的影响。方法 选2020.01至2022.12收治的60例糖尿病患者为例，按不透明信封分组法，分成对照组和观察组，各30例。予常规护理、图片式健康教育联合循序渐进法，比对两组血糖管理水平、认知能力、自我管理能力、生活质量和护理满意度。结果 观察组空腹血糖、餐后2h血糖水平较对照组低（P<0.05）；观察组认知能力较对照组高（P<0.05）；观察组自我管理行为较对照组高（P<0.05）；观察组生活质量较对照组高（P<0.05）；观察组护理满意度较对照组高（P<0.05）。结论 对糖尿病患者开展图片式健康教育联合循序渐进法效果优良，可帮助患者控制血糖，能提高患者认知能力和自我管理行为，改善生活质量，且能提高护理满意度，值得优选。

抑郁障碍是一种精神障碍疾病，常常伴有认知功能损害，这对患者社会功能的恢复造成了极大的阻碍。目前抑郁障碍与免疫的关系是一个研究热点，免疫炎症通过影响神经生化等诸多方面来诱发抑郁障碍，炎症反应与认知功能损伤也存在着密切相关，会带来一些细胞因子的变化，大量研究也表明抑郁障碍患者的很多细胞因子水平都存在异常，但各研究结果之间尚存在较大的异质性。本文就近年抑郁障碍发病机制中研究关注点较多的细胞因子予以概述，介绍常见的细胞因子，对认知功能例如测查工具、意义进行阐述，以期对将来抑郁障碍的早期识别，寻找合适的生物标志物及后续治疗提供参考。

目的：探讨优质护理在老年性脑梗塞护理中的效果及对治疗有效率的作用。方法：以2019年3月~2021年3月我院收治的100例老年性脑梗塞患者作为对象，依照组间基线资料均衡可比的原则将患者分为对照组与观察组，各50例。对照组实施常规护理，观察组在对照组的基础上实施优质护理。对比两组患者的护理效果。结果：实施优质护理干预后，观察组患者治疗有效率高于对照组，组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者肢体功能评分高于对照组，组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者日常生活能力评分高于对照组，组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者认知功能评分高于对照组，组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者生活质量评分高于对照组，组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：优质护理能够提高老年性脑梗塞患者的治疗有效率，并改善其肢体功能，提高认知功能，促使日常生活能力和生活质量的有效提高。

研究并比较老年人全身麻醉术后，其认知功能在芬太尼和瑞芬太尼下受到的具体影响。方法：从我院手术室选出54例行全麻手术的老年患者，分别使用芬太尼（对照组）和瑞芬太尼（观察组）药物，均与丙泊酚复合用药，比较认知障碍发生率、满意率、精神状态和认知功能评分、临床时间指标。结果：观察组与对照组患者POCD发生率0%、22.22%；疏忽睁眼时间（16.38±1.72）min、（20.39±2.37）min，复苏等待（85.48±3.15）min、（100.28±4.23）min，前者数据偏小；满意率96.3%、70.37%；术后6hMMSE评分（27.03±1.90）分、（25.34±1.88）分，WAIS评分（27.22±1.83）分、（21.89±1.63）分，前者数据略高，组间有统计学比较差异（P＜0.05）。结论：瑞芬太尼对全麻术后老年患者认知功能的影响比芬太尼小，且麻醉时效性强，应将其视为优选药物。

术后认知功能障碍（postoperative cognitive dysfunction,POCD）在近年来逐渐受到人们的重视。但术后认知功能障碍的确切病因及发病机制目前尚未明确。为进一步阐明老年患者POCD的发生机制，研究环磷酸腺苷反应元件结合蛋白(cAMP-response element binding protein, CREB)与老年患者POCD发生机制之间的关系以及CREB下游细胞信号转导通路的激活途径就显得尤为重要。

目的：观察在老年骨折手术患者全身麻醉中实施BIS监测方法所展现出来的应用效果。方法：老年骨折手术患者数为60例（2020.1-2022.1），随机分配为对照组（单纯全身麻醉）和观察组（BIS监测），各30例。结果：谵妄评分观察组低于对照组，认知功能评分观察组高于对照组，相关药物用药剂量观察组低于对照组，围术期指标观察组优于对照组，疼痛评分观察组低于对照组（P＜0.05）。结论：在老年骨折手术患者全身麻醉中实施BIS监测措施，有助于改善患者的谵妄症状，增强认知功能，缓解疼痛感。

目的：探讨老年血管性痴呆（VD）伴抑郁患者认知功能、抑郁状况与其机体血浆同型半胱氨酸（Hcy）水平的关系，以利于为今后临床医生接诊疑似此类病患后尽快确诊病情并制定针对性治疗方案提供可靠参考依据。方法：以我院2020年10月-2022年04月期间收治的76例老年VD伴抑郁患者作为研究组，另选取同期前来我院体检的76例健康老年人群作为对照组，两组均接受Hcy检测。对比分析如下指标：（1）组间对比：研究组、对照组Hcy检测值；（2）组内对比：研究组中不同认知程度、不同抑郁情况老年VD伴抑郁患者Hcy检测值。结果：（1）组间对比：研究组老年VD伴抑郁患者Hcy水平高于对照组健康老年人群，数据对比存在统计学意义（P<0.05）；（2）组内对比：①认知功能与Hcy水平：MMSE量表评分20分及以上者Hcy水平显著低于该量表评分20分以下者，数据对比存在统计学意义（P<0.05）；②抑郁情况与Hcy水平：HAMD量表评分24分及以上者Hcy水平显著高于该量表评分24分以下者，数据对比存在统计学意义（P<0.05）。结论：Hcy水平与老年VD伴抑郁患者认知功能、抑郁状况具有一定关系，可作为临床医生诊治此类病患的辅助参考依据。

研究老年高血压患者在采取跌倒综合护理时对跌倒认知率及发生率的影响。方法：2017年4月~2020年1月期间，选择我院80例老年高血压患者，随机分为实验组和参照组，各40例，实验组采取跌倒综合护理，参照组采取常规护理，对比两组患者的跌倒认知率和发生率。结果：首先对比跌倒认知率，实验组为96.96%，参照组为78.78%，数据有差异，P<0.05。其次对比跌倒发生率，实验组为5.00%，参照组为22.50%，数据有差异，P<0.05。结论：对于老年高血压患者而言，在采取跌倒综合护理时可显著提升他们对预防跌倒知识的掌握程度，从而降低跌倒发生率，有应用价值。

目的：分析血清同型半胱氨酸与老年脑出血并发抑郁患者认知功能的相关性。方法：选取我院于2019年12月-2020年10月收治的110例老年脑出血患者为研究对象，根据入院21d后是否发生抑郁分为观察组（n=68）和对照组(n=42)，比较两组MMSE评分、Hcy水平和高Hcy血症发生率的情况。采用Pearson相关分析Hcy水平与MMSE评分的相关性。结果：观察组MMSE评分显著高于对照组；Hcy水平、高Hcy血症发生率显著高于对照组（P<0.05）；老年脑出血并发抑郁患者Hcy水平与MMSE评分呈负相关（P<0.05）。结论：老年脑出血并发抑郁患者会出现不同程度的认知功能障碍，Hcy水平、高Hcy血症发生率也明显升高，且与患者认知功能障碍有着直接的关系。

探讨阶段式康复护理对颅脑外伤术后患者认知功能及肢体功能的影响。方法 选取我院2020年5月至2021年5月收治颅脑外伤术后患者82例，以随机数字法将其分为对照组（n=41）与观察组（n=41），对照组采取常规护理，观察组采用阶段式康复护理，对比两组患者护理前后认知功能及肢体功能恢复效果，并结合两组患者护理前后生活质量、术后并发症及护理满意度探讨阶段式康复护理的应用安全性及可行性。结果 护理前两组NIHSS评分（National Institute of Health stroke scale，NHISS），FMA、FMA评分（Fugl-Meyer assessment，FMA）、生活质量评分（the MOS item short from health survey，SF-36）对比P>0.05，差异无统计学意义；护理后，观察组NINSS评分低于对照组（P<0.05）、FMA评分观察组高于对照组（P<0.05）、SF-36评分观察组评分高于对照组（P<0.05），差异具有统计学意义。结论 阶段性康复护理可有效促进颅脑外伤术后患者认知功能及肢体功能恢复，改善患者预后，并能显著降低患术后并发症发生率，提高患者生活质量并获得患者及患者家属高度认可，兼具应用安全性、可行性及有效性，具有推广价值。

本文旨在探讨高中生通过《先秦诸子选读》对儒家“仁”思想的认知情况，分析儒家“仁”学在历史语境下的内涵演变及其对现代社会的启示。研究围绕“仁”的思想渊源、核心内涵、实践路径及其对理想人格与社会治理的影响展开，采用文献分析法与理论阐述相结合的方式，力求揭示儒家“仁”思想在高中生群体中的认知现状与深度。通过本文的研究，期望为弘扬中华优秀传统文化、提升高中生道德认知水平提供理论参考。

依据科尔伯格的认知演进论为理论基础重构中国“轴心时期”、特别是早期儒家学派的伦理学，将中国思想置于世界思想史的角度，通过家庭孝道、家国冲突、道德人格等方面回应西方认为东方儒学他律性、无主体性的评论，揭示轴心时期的儒家伦理不仅具有自律性且具备主体性的伦理特征。

诗词教学是语文教学的重要组成部分。然而，具体的诗词教学还存在许多问题，如注重教材的讲解和背诵，忽视学生鉴赏能力的培养等。这些问题严重影响了学生认知能力的形成，不利于学生的良好发展。基于此，教师需要充分了解自身诗词教学中存在的问题，根据学生的具体情况采取科学有效的教学方法，有效提高学生的创新能力和鉴赏能力，促进其认知结构的不断完善。

本研究旨在探究心理健康干预在缓解二胎产妇产后抑郁中的有效性，并分析干预效果的影响因素和可能的机制。采用随机对照实验设计，招募了300名符合条件的二胎产妇，随机分配为实验组和对照组。实验组接受为期12周的心理健康干预，包括认知行为疗法、情感支持和心理教育，对照组接受常规产后护理。结果显示，实验组产妇的抑郁症状明显减轻，自我效能感得到提升，干预效果受家庭经济状况、婚姻关系质量和社会支持等因素影响。可能的机制包括认知调整、情感支持和自我效能感的提升。本研究为心理健康干预在缓解产后抑郁中的应用提供了实证支持，为临床实践和政策制定提供了有益的指导。

《尤利西斯》一经出版，就以其独特的意识流写作风格在文学界引起了轰动。这样一部好的作品必定会被翻译成其他的语言供来自不同文化，使用不同语言的读者分享。文学作品不仅仅只是书面文字的表达，其也作者内在思想，内在思维的一种反映，而《尤利西斯》更体现了这一点。因此我们可以由此探讨尤利西斯的翻译问题。翻译活动一直以来被视为是分析作者思想，再现原文表达形式的活动。从作品意识的再现来说，对尤利西斯翻译文本的研究有重要的价值。
本文选取国内的较为著名的，广为大众所接受的译本，即萧乾，文杰若夫妇的译本，以及金堤先生的译本来作为研究《尤利西斯》翻译的文本。这两个译本也是国内比较有代表性，较为成熟的译本。国内对这两个译本的研究层出不穷，从意识流、典故翻译、文本注释等方面进行了研究。例如，沈英丽、孙至立等人从叙事的角度对小说进行了研究，其文章主要阐释了《尤里西斯》这部小说使用了不同的人物视角和旁观者视角来进行叙事。
本文试从语言学下的分支，认知语义学为切入点，并以该领域的领军人物之一，伦纳德·泰尔米的注意图式系统中的视窗理论为基础，对比分析两个译本的不同之处，并探讨译者所采用的不同的翻译策略以及其译文所取得的效果。

认知语言学兴起于20世纪90年代，在反对主流语言学的基础上诞生，以认知科学和体验哲学为理论背景，注重于揭示语言事实背后的认知机制。认知语言学认为翻译的本质是认知活动，认为翻译应该兼顾原作者、文本与读者三者的关系，充分考虑三者的协调性。本文通过分析鉴赏许渊冲英译版宋词《定风波》，着重以诗歌翻译实践鉴赏来介绍认知语言学理论在翻译领域的应用。