文章-世纪中文出版社

邓成武《社会科学研究进展》 2023年9期

摘要:

现在,我们国家要实现中国梦复兴,就必须要有更多的优秀人才,为这个国家的发展而奋斗,而高中学生,就是这个时代的骄傲,他们肩负着国家的未来。所以,怎样在政治课中更好地培养学生的社会责任感,是当今社会所要考虑的重要问题,文章就高中政治课中如何培养学生的社会责任感做了简单的分析,并提出自己的看法。

初中化学教学中渗透社会责任感教育的尝试下载：223 浏览：2384

覃惠群《中国社会科学学报》 2023年1期

摘要:

素质教育盛行，核心素养已然成为了人们关注的重点，越来越多的教师开始将核心素养的培养纳入了自己的教学任务中。对此，农村初中化学教师在进行课堂教学时要主动转换教学理念，要以培养学生的核心素养作为主要的教学目标，用更为多样化的教学方式引导学生积极参与，让学生可以真正地融入到化学课堂中，从而提高学生的社会责任感，推动学生的全面发展。

基于培养学生社会责任感优化高中政治教学的有效策略下载：124 浏览：1359

颜静《社会科学研究进展》 2023年8期

摘要:

社会责任感是指主动承担相应的社会责任，形成一定的付出意识，是自我觉悟的表现，也是高中政治核心素养的重要组成部分。为了能够更好地培养学生的社会责任感，高中政治教师要转变自己的教学理念，创新教学手段，提升教学实效，从而培养出合格的建设者和接班人。基于此，本文将针对基于培养学生社会责任感优化高中政治教学的有效策略进行分析和探究。

新城区新建校地理青年教师责任感提升策略研究下载：76 浏览：775

韩开建《地理研究进展》 2024年12期

摘要:

随着新城区的快速发展，新建学校的教学质量问题愈加受到社会各界关注。地理学科作为初中和高中阶段的重要学科，承担着学生综合素质培养的任务。而作为学校教学中不可忽视的一环，青年教师的责任感直接影响到教学质量和学生的全面发展。本文旨在探索新城区新建校地理青年教师责任感的提升策略，提出具体的实施路径与措施。

“拔尖计划”学生社会责任感培养的时代价值及其培育理路下载：235 浏览：2472

陈松友高梓航《中国社会科学学报》 2022年4期

摘要:

“拔尖计划”是国家培养顶级人才的专项计划，强化“拔尖计划”学生社会责任感的培养，符合当前国家的战略需要，具有为形成科技创新“中国力量”、哲学社会科学“中国学派”、中华民族伟大复兴做贡献的时代价值。因此，各培养基地必须牢牢抓住党管人才的原则，强化马克思助理议论的学习，在实践中切实提升学生的社会责任感。

以社会责任感培养为导向探讨美术教学创新开展下载：196 浏览：1947

曾颖红《社会科学研究进展》 2022年9期

摘要:

增强学生的社会责任感是每个教师必须要承担起的责任，同时也是一项长期的任务。在素质教育背景下，美术学科的重要性不言而喻，教师应充分发挥美术课堂教学阵地作用，运用各种节日、研究性活动、项目式学习活动，在技法课、欣赏课、创作课中渗透社会责任感教育。同时有效促进学生的文化素养、审美能力、实践能力以及创新精神。

高中政治教学中学生社会责任感的培养下载：230 浏览：2566

吴雪琴《中国社会科学学报》 2022年3期

摘要:

社会责任感是我们作为中国公民应该具备的基本素质，也是当代大学生在“立德树人”背景下所必须具备的优良品质。高中生社会责任感的培养关系到国家的未来建设，因此，如何培养学生的社会责任感已成为社会关注的焦点。在这种情况下，学校是培养中学生社会责任感的主要阵地。因此，学校应重视这一点，利用教学使学生认识到社会责任感。文章首先阐述了社会责任对学生和社会的重要价值，并在分析了现有的教学模式之后，提出了一些可行的对策。

疫情常态化背景下高校培育大学生社会责任感的路径研究下载：221 浏览：2339

彭露《社会科学研究进展》 2022年4期

摘要:

自疫情爆发以来，青年大学生主动担当起社会责任，成为疫情救援中一支重要力量。疫情常态化背景下如何有效培育大学生社会责任感是当前高校必须重视的问题，结合教育需要和防控现实，可从优化思想政治课、加强校风建设、打造网络教育三个维度着手，从而建立起一套系统的大学生社会责任感培育体系。

浅谈高中生物教学中如何培养学生的社会责任感下载：254 浏览：2893

成姣《中国社会科学学报》 2021年11期

摘要:

学生学习任何学科的终极目的都在于利用所学知识参与社会实践。因此，在高中生物教学中，教师应该重视学生社会责任的培养，使学生能够从生物学的视角认识社会，关注社会，进而服务社会，做到学以致用，知行合一。同时，教师可以以培养学生的社会责任为切入点，加强对于教学的研究与探索，从而革新教学理念，创新教学方法，促进高中生物教学的改革与发展。

高中政治教学中对学生社会责任感的培养作用与方法下载：281 浏览：2871

姜志华《中国社会科学学报》 2021年1期

摘要:

高中生处在世界观、人生观、道德观形成的关键时期。在高中政治教学中，应当对学生加强社会责任感教育，引导学生学会关心他人、尊重他人、互相尊重，引导学生关心国家命运，从而培养并增强学生的社会责任感。本文将论述高中政治教学在培养学生社会责任感方面所起的作用，并阐述培养学生社会责任感的方法。希望本文可以帮助各地、各高中的政治教师改善政治教学。

谈高中政治教学中对学生社会责任感的培养下载：403 浏览：3394

冯丽华《社会科学研究进展》 2021年2期

摘要:

对于高中年级的学生而言，其所具备的社会责任感指的学生可以形成正确的自我认识，了解自身在当今社会中所要承担的有关责任，可以对社会当中其他角色所承担的社会责任进行明确。学生所具备的这些能力可以更好规范自己言行举止，对当今社会做出有力贡献，提升个人价值。然而在现阶段，很多高中生对于当今社会的责任感认知程度不够，一些学生并不了解自身在当今社会中所要承担的责任，因此要求授课老师对已有的政治教育方法和内容等知识进行有效调整，以满足当今学生发展规律和要求的方法进行教学，对理论知识进行解析和实验的过程中，让学生参与进来，并且培养和提升其社会责任感。

基于课程思政的《热力设备腐蚀与防护》教学模式创新下载：35 浏览：1263

李志勇1 魏继红2 《中国设备》 2024年10期

摘要:

本文深入探讨了将课程思政融入《热力设备腐蚀与防护》教学模式的创新路径，旨在通过优化教学内容、丰富教学方法及强化实践环节，实现专业知识传授与思想政治教育的有机融合。通过构建多维度、立体化的教学体系，本文不仅提升了学生的专业素养，还增强了其社会责任感和家国情怀。研究聚焦于课程思政元素的挖掘与渗透，确保教学过程中政治方向正确、价值引领突出，为培养德才兼备的高素质人才提供了有力支撑。

探赜社会责任感教育在高中地理教学中的体现下载：1994 浏览：1919

陆飞军《地理研究进展》 2021年5期

摘要:

社会责任感的培养是地理教学的一项重要任务。对此,本文则从多方面分析培养学生社会责任感策略,望给予教师提供教学参考。

中华优秀传统文化融入药学专业学生职业责任感教育路径研究下载：87 浏览：1497

訾建玲《中国职业教育》 2024年6期

摘要:

中华优秀传统文化是中华民族在数千年历史长河中凝练出的智慧结晶和精神财富，也是世界文明的重要组成部分，同时职业责任感也是培养药学专业学生不可或缺的一部分。[1]随着现代药学教育的不断发展，药学学生的职业责任感教育显得尤为重要。本文将探讨如何将中华优秀传统文化融入药学学生职业责任感教育中，分析其融入的必要性、路径和方法，并提出相应的实践建议，以期为药学学生职业责任感教育提供新的思路和方法。

在高中生物教学中培养学生的社会责任感对策分析下载：177 浏览：1938

韩铭《生物技术研究》 2022年4期

摘要:

实施社会责任感教育在高中生物教学中的结合研究，是真正落实促进学生全面发展教学思想的实践，也是打造合格未来建设者的重要一环。为此，在高中生物教学中，教师就得认真学习新时代背景下生物教学与学生社会责任感之间的联系，并在理论学习中进一步理解社会责任感教育在高中生物教学中的必要性，从而积极地探寻其实施的有效途径，通过结合教材资源，优化教学设计，将社会议题科学、合理的引入到教学中，转变教学模式等方式来提升学生的社会责任感，以及社会担当意识。

高中美术教育在培养学生社会认知与责任感中的功能研究下载：69 浏览：910

秦飞《教育研究与发展论坛》 2024年11期

摘要:

随着社会的快速发展，高中美术教育在培养学生综合素质方面的作用日益凸显。学生面临复杂多变的社会环境，缺乏足够的社会认知与责任感成为一大挑战。本文旨在探讨高中美术教育在培养学生社会认知与责任感中的独特功能。通过分析美术教育如何促进学生理解社会现象、关注社会问题，以及如何通过艺术创作培养学生的责任感和人文关怀，本文揭示了美术教育在塑造学生全面素质方面的重要作用。

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com

	在线客服：：点击联系客服
	联系电话：：400-188-5008
	客服邮箱：：service@ccnpub.com
	投诉举报：：feedback@ccnpub.com