文章-世纪中文出版社

在金融行业迅速发展的过程中，金融证券化是逐渐凸显的发展趋势，也是该行业进入快速发展阶段的主要特征。我国近些年来的经济增长速度相对较快，在此背景下金融证券化的发展趋势逐渐凸显，一定程度上有利于我国经济发展水平的提高，为此必须加强对金融证券化的正确认知。本文以此为基础，对金融证券化的趋势展开具体分析，就我国金融证券化的发展现状展开具体讨论，明确分析现阶段我国金融证券化的发展不足并提出对应的解决对策，最后积极展望我国金融证券化发展的方向与趋势。

智慧医疗背景下糖尿病患者护理系统的设计与开发下载：132 浏览：1208

郭倩文孟凡敏张小丽禹黎雯陆晨迪李会娟田田黄辰羊顾家瑞《中国医学研究》 2024年8期

摘要:

随着智慧医疗技术的发展，糖尿病患者的护理需求愈发受到关注。本文设计并开发了一套基于智慧医疗的糖尿病患者护理系统，通过整合物联网、云计算、大数据分析和人工智能等技术，实现对糖尿病患者的全面监测与个性化护理。系统架构包括数据采集层、数据传输层、数据存储与处理层和应用层，各层次紧密协作，确保数据的实时性、安全性和可扩展性。功能模块涵盖数据管理、护理计划、报警系统和用户管理，满足患者、护理人员和医生的不同需求。系统通过实时监测患者的生理数据，提供个性化的健康管理建议和便捷的用户界面，通过增强患者的自我管理技能，显著提升了他们的生活质量，并有效预防及控制糖尿病相关并发症的发生。

陶行知思想下美术课程游戏设计研究下载：65 浏览：1149

张凯俐《教育研究与发展论坛》 2023年2期

摘要:

在陶行知先生的教育思想下美术游戏作为现代美术教学中的一项创造性教育方法可以使儿童在游戏中充分感受美术的魅力、学习美术知识。基于此，本文简单分析美术游戏在美术课程中的运用原则，并深入探讨陶行知思想下美术课程游戏设计教学策略，以供参考。

陶行知思想下幼儿园创意美术活动生活化研究下载：63 浏览：1610

侯轶菡《教育研究与发展论坛》 2023年2期

摘要:

陶行知先生针对幼儿的具体情况提出了“社会即学校，生活即教育”的理论，其意在让教学模式打破校园的桎梏，消除学校与社会的界限，让学生能够在生活中获取知识。基于此，本文简单论述陶行知理论对幼儿园美术活动的启示，并以该思想为基点为幼儿园创意美术生活化的应用策略进行研究，以供参考。

陶行知“六大解放”之幼儿自主游戏设计研究下载：81 浏览：1657

戈佳雨《教育研究与发展论坛》 2023年1期

摘要:

本文通过对陶知行“六大解放”的实践价值进行分析，探索出在进行幼儿自主游戏设计时，陶知行“六大解放”教育理念的应用策略包括唤醒幼儿的思维潜力、给予幼儿发展创造的机会、锻炼幼儿的表达能力和解放幼儿的游戏欲望。希望本课题的研究能为相关从业者提供一定的建议和帮助。

中医药辅助治疗IVF-ET手术前后的效果分析下载：420 浏览：2470

陶熠丽《中国中医药》 2022年1期

摘要:

观察中医药辅助治疗体外受精-胚胎移植（IVF-ET）手术前后的效果。方法：采用回顾性方法分析，2010年12月—2019年12月选取100例IVF-ET术患者的临床资料，根据治疗方法分为对照组（50例，给予口服中成药治疗）与研究组（50例，给予“温阳滋肾汤”辅助治疗），比较两组患者受孕率、临床疗效。结果：研究组患者的术后妊娠率（52.00%）、分娩率（92.31%）明显高于对照组（20.00%、70.00%），有显著差异（P<0.05）。研究组患者的临床疗效（78.00%）明显高于对照组（96.00%），有显著差异（P<0.05）。结论：中医药辅助治疗体外受精-胚胎移植术者，可提高术后受孕率，值得临床推广应用。

“AI+STEAM”助推幼儿游戏新体验下载：287 浏览：2594

冯小雨《国际教育论坛》 2022年1期

摘要:

本文探讨了“AI+STEAM”教育理念与幼儿游戏课程的深度融合，分析了该理念的内涵、特点以及幼儿游戏课程的价值与目标。文章着重阐述了AI+STEAM如何推动幼儿游戏课程的创新实践，包括创新游戏课程的设计以及教学方法与策略的转变。同时,文章也关注了AI+STEAM在幼儿游戏课程中面临的挑战，如技术应用和教育理念更新的挑战，并提出了相应的应对策略与建议。最后，文章展望了AI+STEAM在幼儿游戏课程中持续深化的趋势及其对幼儿教育的长远影响。

素质拓展训练融入小学体育教学的应用分析下载：338 浏览：2578

朱宇浔《国际教育论坛》 2022年1期

摘要:

在小学阶段，通过体育教学，学生的体能得到显著提升，身体素质增强，并建立了良好的运动习惯，这对学生的学习和生活都将带来积极的影响。为了进一步提高小学体育教学有效性，使学生的身体素质全面提升，引入素质拓展训练必不可少。素质拓展训练源自西方社会，是一种有别于传统体育教学模式、能够大幅度拓展学生体育素质以及能力的创新培训模式。因此，本文将具体分析素质拓展训练在小学体育教学中的融合策略。

小学体育教学中“教”与“玩”关系处理策略探讨下载：268 浏览：2582

朱庆《国际教育论坛》 2022年1期

摘要:

小学生与中学生有着明显的不同，尤其是处于低年级的小学生，对玩乐的兴趣要远超过学习。在这一背景下，小学体育教学发生了显著的变化。教师作为教学活动的设计者与实施者，教师要有效处理“教”与“玩”之间的关系，全面掌握“教”与“玩”之间的平衡，以达到吸引学生注意力、激发学生参与兴趣、提高体育课堂教学质量的最终目标。基于此，文章首先阐述小学体育教学中“教”与“玩”的关系，在此基础上提出有效的处理策略，全面实现小学体育“教”与“玩”的有效结合，以供广大教师参考。

风险评估的个体化手术室护理对老年髋关节置换术患者的影响下载：52 浏览：621

王玲陈佩佩《医学研究杂志》 2024年7期

摘要:

分析在患者实施髋关节置换术治疗时，对其实施风险评估，并根据评估结果实施个体化手术室护理，探讨这类护理方式的临床效果。方法：在2019年～2024年期间选取100例接受髋关节置换术的老年患者为研究对象，随机分为两组，为对照组实施常规手术室护理，对于研究组患者，则在风险评估的基础上实施个体化手术室护理，比较两组护理情况差异。结果：研究组患者实验室应激指标水平优于对照组（P＜0.05）；研究组恢复用时均小于对照组（P＜0.05）；研究组HSS评分提升幅度高于对照组（P＜0.05）。结论：在为接受髋关节置换术的老年患者实施护理时，首先进行风险评估，再根据评估结果实施个体化手术室护理可有效改善患者的临床指标，髋关节功能也显著提升，加速康复，取得的效果优于常规护理，值得推广。

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