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海上风力发电并网技术的研究与应用
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考虑海缆继电保护的海上风电场电网故障定位与处理研究
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新课标下高中历史单元教学设计
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高中历史教学培养学生家国情怀素养的研究
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新能源汽车电池箱泄漏检测技术研究
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汽车检测中的计算机系统要求与应用
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高中数学生活化教学的应用策略
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高校会计电算化应用中存在的问题及改革设想
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摘要:
目前来看,国内会计行业已经融入了信息技术,实现了自动化和智能化的发展,其中最为明显的一个特征就是“电算化”,因此在实际的高校会计专业教育工作当中,为了提升教学效果,使得高校会计专业学生能够快速适应岗位工作模式和环境,因此在教育工作当中开始进行会计电算化的运用。与此同时,高校会计的电算化课程就出现了更强的专业性和科学性的特点,但也正是在这种特点的影响之下,使得具体的教学工作过程中出现了一定的问题,包含教学目标不明确、教学条件相对滞后等等,难以完成高质量的高校会计电算化课程教学,不利于高校会计专业大学生专业能力的提升。因此,在本文中就将针对高校会计电算化应用中存在的问题及改革设想进行系统研究和分析。
持续质量改进在提高婴幼儿水合氯醛保留灌肠镇静效果中的应用价值分析
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摘要:
讨论持续质量改进在提高婴幼儿水合氯醛保留灌肠镇静效果中的应用价值。方法:于2022年10月-2024年2月选取本院收治行CT或MRI检查的100例婴幼儿作为研究对象,而后进行随机分组,分为对照组50例与研究组50例。对照组水合氯醛保留灌肠期间实施常规护理,研究组在对照组基础上实施持续质量改进。将镇静效果、镇静起效时间、不良事件发生率、家属满意度评分数作为评价两组护理效果与价值的主要依据。结果:两组镇静效果4级机率差异不大,P>0.05;研究组镇静1级、2级与3级机率明显低于对照组,5级与6级机率明显高于对照组,P<0.05。两组16-30min镇静起效时间差异不大,P>0.05;研究组5-15minn镇静起效时间机率明显高于对照组,>30min镇静起效时间机率明显低于对照组,P<0.05。研究组二次给药发生率、药液外渗发生率均明显低于对照组,P<0.05。研究组家属满意度评分值明显高于对照组,P<0.05。结论:持续质量改进在提高婴幼儿水合氯醛保留灌肠镇静效果中的应用价值较高,且有助于防控风险,提升家属满意度。
预见性护理干预对小儿急性喉炎中并发症发生率的改善评价
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摘要:
以本院收治的急性喉炎患儿为研究对象,评价预见性护理干预的应用价值及对并发症发生率的改善效果。方法:确定研究时间为2023年1月-2023年12月,入组对象均选择本院经临床综合检查确诊的急性喉炎患儿,入组对象共计74例,以随机数字表法为分组方式,将其划分为两组,命名为对照组、观察组,分别应用常规护理以及预见性护理,对比两组患儿并发症发生率、临床症状消失时间以及心理恐惧评分。结果:统计两组患儿并发症发生率,观察组测定数值较低,和对照组相比差异为(P<0.05);分析患儿临床症状消失时间,相较于对照组,观察组用时较短,差异具备统计学意义(P<0.05);护理前,两组患儿心理恐惧评分对比,差异性评估结果为(P>0.05),护理实施后,两组患儿医疗恐惧评分均降低,且观察组测定数值较对照组更低,对比结果均为(P<0.05)。结论:小儿急性喉炎患儿护理期间选用预见性护理效果理想,在促进临床症状缓解的同时减轻患儿医疗恐惧情绪,可促进疾病恢复,值得借鉴。
口腔颌面部间隙感染患者优化治疗方案的临床效果研究
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摘要:
比较不同治疗方法在颌面部间隙感染患者围术期治疗中的临床应用效果。方法:选取颌面外科间隙感染患者56例,按照随机数字表法分为:A组(n=28例):常规急诊手术流程治疗;B组(n=28例):针对该病种制定综合优化治疗。记录并比较两组患者术前准备时间,入室平均动脉压、心率,术后焦虑度、住院时间及患者满意度。结果:B组术前准备时间小于A组(P<0.01),平均动脉压高于A组(P=0.01),心率低于A组(P<0.01),住院时间少于A组(P<0.01),患者满意度优于A组(P<0.05)。 结论:针对颌面部间隙感染患者特定综合流程治疗方案可缩短患者术前准备时间,且术中循环系统更为稳定,术后焦虑发生更低,缩短了患者住院时间并具有较高的满意度。