文章-世纪中文出版社

国家电网的不断发展，子站建设数量随之增加，出于对电网继电保护的任务，对子站进行验收的工作需求也日益加大。传统的人工校验方式效率较低，错漏几率比较大，需要花费大量的人力资源和时间成本。本文旨在研究一款智能运维验收设备来提高验收效率和日常运维水平。通过智能路由器完全模拟主站通讯行为，召唤子站通讯数据进行校验,并全自动监视通讯过程，查验子站通讯规约，对子站装置配置校核，对异常数据进行分析和记录。最终形成完整的验收报告并保存历史记录方便查阅。

智能电网信息安全交互模型及关键技术研究下载：328 浏览：2824

车勇波《电网技术研究》 2022年11期

摘要:

互动是智能电网结构建设的基础，更是有别于传统电网的基础特征，同时互动化的工作本质就是信息内容之间的交流。由此观之信息交互就是现阶段电网基础功能的一种新兴的传输方式，一方面外部智能终端结构和内部工作任务之间形成新兴的信息交互方式，可以加快信息数据的收集优化以及电网运行工作模式的调节。另一方面也能促进不同业务工作任务内容之间的交流，更能加强信息资源共享，为后期的决策落实提供数据支撑和数据保障。

信息技术背景下高中语文“整本书阅读”教学探究下载：234 浏览：3680

李晓琨《信息通信与技术》 2022年9期

摘要:

在信息技术的背景下，高中语文“整本书阅读”又迎来了新的出路。通过信息技术来开展高中语文“整本书阅读”，能有效扩充学生的阅读面，改善阅读的针对性，从而有效提升“整本书阅读”的效果。“整本书阅读”是一种培养学生的阅读能力和阅读习惯，塑造学生的语文核心素养的一种有效手段。

高中数学教学与信息技术融合路径下载：340 浏览：3594

刘仕芹《信息通信与技术》 2022年5期

摘要:

在传统的教学中，教师以黑板和粉笔为教学媒介，通过教师讲解，为学生展示教学内容，在这个过程中很多学生都是被动接受知识，缺少主动思考的过程，不能很好地培养学生的思维能力和想象能力，以致于学生感觉到数学学习枯燥无味，缺乏学习兴趣。随着信息技术的不断发展，教师要意识到信息技术的重要性，将信息技术引入到课堂中，借助信息技术拓展学生视野，指导学生学习，帮助学生突破教学中的重点和难点知识，为学生提供更加全面的知识体系，不断提高教学质量，提升学生数学素养。

在物理小实验中培养学生良好习惯的策略探究下载：233 浏览：2170

李明强《物理进展》 2021年6期

摘要:

初中物理教学过程中，实验课所占比例较大，符合物理教学实验性强的特点。在初中物理实验课程中，培养学生良好的实验习惯，有助于促进学生探究能力、创新能力的提升。本文主要从培养学生勤于动手的习惯、加强组织纪律管理以及培养学生课前预习和良好的检查习惯方面，探讨了在物理小实验中培养学生良好习惯的策略。

浅谈初中物理实验教学的体会下载：212 浏览：2170

李明强《物理进展》 2021年6期

摘要:

物理课以实验探究为基础，应注重实践与思维的结合，从而培养学生的思维能力以及实践能力发展。物理实验教学注重实验教学的实用性，重视实验教育的启迪，增强实验教育的探索性，扩大实验教育的自主性，促进学生能力的全面发展，促进学生的健康成长。

初中数学课堂培养计算能力的方式和方法探析下载：384 浏览：3129

郭骞《计算数学学报》 2021年2期

摘要:

初中阶段是培养学生计算思维和能力的黄金阶段，初中阶段学生的大脑思维正处于飞速发展的时期，为了更好地提升初中学生的数学核心素养能力，教师一定要格外重视学生的数学计算能力的培养和锻炼。在对学生进行培养的过程中，需要根据学生的实际情况出发，确保学生能够听懂学懂，从而达到理想的计算能力训练效果。本文结合教学实际,对提高初中生数学计算能力的策略方法进行反思与尝试，与广大教育者相互探讨。

创新性教学方法在中职语文教育中的应用研究下载：264 浏览：2122

李柏蓉《语文教学与创新研究》 2023年10期

摘要:

“创新是一种使人们大胆地逆流而上的精神。”随着教育改革的不断推进，中职语文教育需要更具创新性的教学方法来激发学生的学习兴趣和提高其语言能力。本文通过对创新性教学方法在中职语文教育中的应用进行研究，并结合实例与理论，探讨了创新性教学方法在中职语文教育中的重要性和可行性。

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