文章-世纪中文出版社

中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝，也是每一个中华儿女的精神滋养。在初中历史教学中渗透中华优秀传统文化，不仅能够有效地激发学生的学习兴趣，而且有利于帮助学生树立正确的三观，进而增强学生的民族自豪感和文化认同感。在新课标下，初中历史教师应当注重将传统文化融入到教学中，引导学生感悟中华优秀传统文化的魅力。在新课改的背景下，初中历史教师应当积极改变传统教学理念，创新历史教学模式，将中华优秀传统文化渗透到课堂教学中。

中华传统文化融入初中历史教学及命题的实践研究下载：269 浏览：2586

逯杏花《历史教学研究》 2023年1期

摘要:

在初中历史教学中提高学生中华传统文化素养既可以使传统文化得到传承，又可以丰富课程内容，从而使初中历史的教学质量得到最大化。这也就要求教师必须从整体上改变传统观念，深入挖掘初中历史教材，通过多种形式的教学活动，实现中华传统文化与初中历史教学的融合。为此，文章对中华传统文化融入初中历史教学进行了简要的分析。

基于传统文化的历史街区活化策略研究——以南昌市进贤仓为例下载：238 浏览：3181

孙文琪《历史研究进展》 2021年12期

摘要:

随着优秀传统文化复兴这一战略被提出，历史文化街区的活化研究被越来越多人所关注到。本文以南昌市进贤仓为例，基于当地特色的传统文化，提出四个活化策略，为将古老的进贤仓历史街区打造成一个集展览、住宅、体验、商业为一体的新街区。

传统机床向机械电子方向靠拢的必然趋势及其改造策略下载：319 浏览：2064

刘晓晓《中国机械研究》 2021年10期

摘要:

随着我国科技的不断进步，电子与信息技术也相应的得到了发展。在工业生产当中，已经逐渐从传统的机械化操作向机电一体化控制进行转变，通过引入机电一体化的控制，能够极大地提高工业生产的效率，并且节省人力成本的支出，因此，本文将会探讨传统机床改造的原因，以及其改造的具体策略。

“湖湘工匠”人才培养的意义、价值及体系内涵思考下载：126 浏览：1580

龙军《装备技术研究》 2023年4期

摘要:

湖南历代人才辈出，为中国革命、社会主义建设及改革开放伟大事业作出了卓越贡献。“十四五”时期，是湖南大力实施“三高四新”战略，建设“智造强省”的大好时机，为有效应对新一轮科技革命和产业变革，抢占制造业竞争制高点，着力构建“湖湘工匠”人才培养体系，加大湖湘高技能技术人才培养力度，打造大批“工匠湘军”，就显得尤为迫切。本文拟对“湖湘工匠”人才培养的意义进行探讨，分析其培养价值，并对“湖湘工匠”人才培养体系的内涵进行界定，为构建“湖湘工匠”人才培养体系作出实质探索。

浅谈如何在物理教学中增强文化自信下载：276 浏览：2925

李锐《现代物理学报》 2021年11期

摘要:

本文研究了文化自信如何融入物理教学，从李约瑟的研究入手，结合中华传统文化，结合中国科技故事与现代科技成就，寻找如何切入物理教学，增强学生文化自信与国家认同。

浅谈初中历史教学中的传统美德教育路径下载：232 浏览：2908

黄坛娣《历史研究进展》 2021年8期

摘要:

在新课改深入推进的背景下，素质教育已经成为初中教育的重要内容，这也为初中历史教学指明了发展方向。在教学实践中，历史教师应当立足于学科特点，在做好历史知识传授的同时，也要加强传统美德教育的渗透，从而彰显历史课程的育人优势，塑造学生良好的道德品质，为他们更好地学习与发展保驾护航。基于此，本文就初中历史教学中传统美德教育的价值所在和有效路径做了详细探讨，以期能够给广大教师提供一些新的教学建议，共同为历史教学的现代化改革与发展贡献力量。

传统文化在高中历史课堂教学中的应用策略下载：520 浏览：5269

杨秋桂《历史教学研究》 2021年9期

摘要:

高中历史课堂是进行传统文化教育的主阵地，高中历史教学通过学科核心素养对学生进行历史知识传授来达到立德树人的要求。传统文化知识是历史教学中的一部分内容，在历史课堂知识讲授中从传统文化传承的角度对学生进行传统文化教育，教学生学习历史知识的同时，培养学生树立正确的理想信念以及对祖国的认同。文章主要对高中历史教学过程中传统文化传承教育教学方式问题进行分
析探讨与研究，提出相应对策。

传统文化在高中生物教学中的有效渗透下载：107 浏览：1297

罗龙浩刘建伟王云鹤《生物学报》 2023年9期

摘要:

新课标提出：高中生物教学重点在于加强学生对生物知识的了解和提升应用技能，要求教师在实际的课堂教学活动中基于学生个性和学习能力拓展教学内容，挖掘教材中蕴含的传统文化内容进行精练和巧妙设计，融入高中生物课堂教学中，达到立德树人、育人为先的教学效果。传统文化教育与高中生物学科教学的整合以服务学生成长和成才为目的，在教学中，教师必须承担起课堂组织者和引导者的责任，采取科学合理的方法展开有效教学，把握好课堂教学的尺度，引导学生修德做人，以调动高中生的学习积极性与理解文化并应用的热情，打破生物课堂教学的局限性，培养学生良好的学习习惯。

隐形矫治器与传统固定矫治器的临床效果比较下载：85 浏览：830

张瑶《临床医学杂志》 2024年12期

摘要:

在口腔正畸领域，矫治器的选择对于治疗效果至关重要。传统固定矫治器长期以来一直是正畸治疗的主流选择，凭借其稳定的矫治力传递机制，在众多病例中取得了良好的效果。然而，随着科技的发展，隐形矫治器逐渐兴起，以其独特的优势吸引了越来越多患者的目光。这两种矫治器在临床应用中的效果究竟有何差异？这是口腔正畸医生和患者都十分关注的问题。

钉钉与传统课堂融合下初中历史混合式教学模式的实践下载：654 浏览：5272

张彦敏陈国栋徐海霞钱道芳王卫霞《历史教学研究》 2021年2期

摘要:

21 世纪是“互联网+教育”的时代，疫情期间的钉钉直播授课为我们创新工作方式提供了思路。通过查阅中国知网，对于“钉钉应用于教学”的研究逐年递增，但是“钉钉”与“历史教学”相结合的文献几乎为零。在此背景下，我们希望通过钉钉与传统课堂相融合，探究历史教学新模式，为提高历史教学水平贡献力量。

在中职历史教学中如何加强中华优秀传统文化的渗透下载：548 浏览：4637

邓焕通《历史教学研究》 2021年1期

摘要:

学生是弘扬中华优秀传统文化的重要组成部分，通过教师的讲解和传授，学生能获得更加系统和全面的有关中华优秀传统文化的知识。中华优秀传统文化流传千年，是民族之魂，是中华民族几千年来的精神追求和精神标识，是我们文化自信强大的重要支撑。历史教学作为中职学校思政教育的一部分，能通过灵活的教学提高学生的文化素养，引导学生树立正确的价值观，从而对中华优秀的传统文化有崇敬之心，能自觉担当起继承和传播优秀传统文化的重任。本文以中职学校的历史教学为例，探讨了中职教学中中华优秀传统文化渗透的意义，并结合自身经验，提出了相应的渗透方法。

传统建筑设计在现代建筑设计中的应用研究下载：187 浏览：2544

卜虎《能源学报》 2021年3期

摘要:

随着社会的发展和经济的繁荣，中国的建筑文化不断发展，建筑水平不断提高。中国的传统建筑历史悠久，将传统建筑设计应用于现代建筑设计具有广泛而现实的意义。设计师必须继承传统建筑设计的精髓，才能使现代建筑设计更具现代感和艺术感。

普外急腹症患者应用腹腔镜治疗的临床效果观察下载：79 浏览：832

宋瑀《临床医学杂志》 2024年10期

摘要:

目的：观察腹腔镜治疗急腹症的效果。方法：随机分组，对照组急腹症患者行传统开腹术，观察组行腹腔镜手术，比较不同术式产生的影响。结果：术后，观察组疗效好于对照组（P＜0.05），观察组患者手术指标优于对照组（P＜0.05），观察组患者疼痛程度低于对照组（P＜0.05），观察组患者并发症少于对照组（P＜0.05）。结论：腹腔镜治疗急腹症效果好，安全有效，能够降低患者的疼痛感，可以优化手术指标，有助于患者术后康复。

高中美术课程中拓印艺术的创新实践研究下载：38 浏览：750

黄绍国《教育实践与创新》 2024年9期

摘要:

本文旨在探讨高中美术课程中拓印艺术的创新实践，通过分析拓印技法的历史背景、种类与工具、实践应用及其在高中美术教学中的意义与价值，提出了一系列创新教学策略与方法。研究发现，拓印艺术不仅能够提升学生的审美能力和创造力，还能增强学生对传统文化的认知与传承。通过结合现代技术手段和跨学科教学，本文为高中美术课程中的拓印艺术教学提供了新思路和新方法。

职业高中美术教育中传统文化传承与创新研究下载：48 浏览：766

张红娜《教育实践与创新》 2024年8期

摘要:

本文旨在探讨职业高中美术教育中传统文化的传承与创新问题，通过分析当前美术教育现状，结合社会发展需求与学生实际需求，提出在职业高中美术课堂中融入传统文化元素、促进文化传承与创新的具体策略。文章首先阐述了传统文化在美术教育中的重要性，随后从教学内容多元化、跨学科融合、教学方法创新等三个方面详细论述了如何在职业高中美术教育中实现传统文化的有效传承与创新。通过本研究，期望能为职业高中美术教育提供新的思路与方向，促进传统文化的现代化传承与发展。

初中语文教学中传统文化元素的趣味融入与创新实践下载：47 浏览：774

刘瑞利《教育实践与创新》 2024年7期

摘要:

本文探讨了在初中语文教学中融入传统文化元素的趣味性与创新实践的必要性和方法。通过分析现状，发现传统文化在教学中的应用存在形式单一、内容枯燥等问题，导致学生兴趣低下。本文提出了将传统文化元素通过趣味性的活动、现代化的教学手段进行创新实践的方法，旨在提升学生的学习兴趣和语文素养。研究结果表明，创新性的教学方式不仅能够有效提升学生的学习效果，还能增强他们对传统文化的认同感和自豪感。本文通过具体案例展示了这些创新方法的应用效果，并对未来的发展方向进行了展望。

水彩画与传统文化：融合与创新的艺术实践下载：51 浏览：803

彭刚龙贵凤《教育实践与创新》 2024年5期

摘要:

水彩画作为独特的艺术形式，与传统文化有着深厚的渊源。通过技法、题材和精神内涵的融合与创新，水彩画不仅展现了艺术家的个人才华和创造力，也丰富了艺术表现形式和风格。这种融合创新不仅具有艺术价值，还承载了传承和弘扬中国传统文化的重任。展望未来，随着科技进步和文化发展，水彩画将不断融入新的元素和观念，为艺术领域注入新的活力。同时，我们亦应肩负起传承传统文化的责任，通过学习和探索，将传统文化的精髓传承下去，为社会的和谐发展贡献力量。

高中英语课堂中中国传统话剧的创新教学实践下载：50 浏览：791

杨红娴《教育实践与创新》 2024年5期

摘要:

随着全球化进程的加速，跨文化交流日益频繁。在这种背景下，如何在高中英语课堂中有效融入中国传统文化，提高学生的文化自觉和文化自信，成为当前英语教学面临的重要问题。本文探讨了将中国传统话剧引入高中英语课堂的创新教学实践，旨在通过话剧表演的形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语综合运用能力，并加深对中国传统文化的理解。

传统文化元素在化妆品包装设计中的创新实践下载：54 浏览：848

陈关涛《教育实践与创新》 2024年2期

摘要:

随着消费者对化妆品个性化与文化内涵需求的不断提升，传统文化元素在化妆品包装设计中的应用逐渐受到关注。本文首先分析了传统文化元素在化妆品包装设计中的价值与作用，接着探讨了传统文化元素在化妆品包装设计中的创新实践方法，包括元素的提取与再设计、材料与工艺的融合创新、以及交互式设计的运用等。最后，结合成功案例，本文总结了传统文化元素在化妆品包装设计中创新实践的经验与启示，旨在为化妆品包装设计行业提供新的设计思路和文化创意。

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