文章-世纪中文出版社

夏宝仙《物理进展》 2025年1期

摘要:

集体备课作为一种近年来新兴的备课模式，其相较于教师的独立备课具有更强的效果，所构建的教学设计也具有更强的有效性，若教师可以有效开展集体备课，就可以很好地发挥集体的智慧，剔除部分传统备课的弊端，有效提升备课的效率。作为高中物理教研室主任，组织教师进行集体备课是一项重要而艰巨的任务。基于此，本文将针对高中物理教研室主任如何组织教师进行集体备课进行分析和探究。

初中语文教师82首古诗词鉴赏教学研究下载：65 浏览：682

屈茹《当代中文学刊》 2024年5期

摘要:

古诗词是中华文化的瑰宝，它们以精炼的语言、深邃的意境和丰富的情感，展现了古人的智慧与审美。对于初中生而言，学习古诗词不仅是语文教育的重要组成部分，也是他们接触和理解传统文化的重要途径。然而，古诗词的教学往往面临着学生兴趣不高、理解难度大等挑战。因此，作为一名初中语文教师，探究如何有效地教授这82首古诗词，激发学生的鉴赏兴趣，提高他们的文学素养，是一项重要且有意义的任务。

游戏化教学在提升小学数学计算能力中的应用研究下载：81 浏览：771

马成娟《计算数学学报》 2025年1期

摘要:

随着教育理念的不断更新，游戏化教学作为一种创新的教学模式，逐渐受到教育者的关注。本文旨在探讨游戏化教学在小学数学计算能力提升中的应用效果，通过实证研究，分析其对小学生数学学习兴趣和计算能力的促进作用，为小学数学教学提供新的思路和方法。

浅谈高中美术专业教师如何指导艺术生数学高考复习策略下载：39 浏览：1574

叶剑龙《当代艺术》 2025年4期

摘要:

艺术生在高三阶段的文化课学习时间较少，前期要进行系统的专业学习与训练，还要进行外出统考、单招考试等事宜，等专业考试结束后，往往就剩下三个月左右的时间进行复习。这对艺术生的复习造成了一定的挑战，多数学生出现难以进入复习状态、学习无从下手等情况。作为班主任兼美术教师，在此情形下要积极调整学生状态，帮助学生抓住学习重点，与文化课老师共同建立起针对强的复习策略，编写相关校本教材，进而最大限度提升艺术生文化成绩。本文以数学高考复习为例，针对高中美术专业教师如何指导艺术生数学高考复习策略进行分析。

民办高校转型下双师型教师培养方案研究——以播音与主持艺术专业为例下载：34 浏览：1562

陈松曹培培《当代艺术》 2025年3期

摘要:

众所周知，目前我国处于一个重要的经济、文化现代化建设阶段，全国各地开始积极响应号召，大力发展文化产业，其中媒体产业在新时期具有了全新、更好的发展基于，国内不同的民办高校也纷纷开设播音与主持艺术专业课程，旨在输出更多、更高质量的人才资源，以此促进媒体产业的高速发展。而在这一专业教学工作发展过程中，民办高校也在积极顺应时代潮流进行转型，这就导致师资队伍方面出现了一定的问题，包含教师力量的年轻化和理论知识基础扎实程度不高等等，其中师资队伍的专业实践性缺乏是最为明显的，而播音与主持专业教育最不可或缺的一个性质就是“实践性”，因此为了使得现阶段民办高校中的播音与主持艺术专业教学需求得到满足，需要积极进行双师型教师资源、队伍的培养，从而稳定、持续地为社会发展输出高质量的播音与主持艺术专业人才，这也是这一专业教育工作的主要目标之一。

读《本能的缪斯——激活潜在的艺术灵性》之思考下载：33 浏览：1667

韩志霞《当代艺术》 2025年3期

摘要:

挪威学者罗尔·布约克沃尔德对艺术本能在儿童艺术能力乃至整体发展中的作用进行了深入研究,由此发现缪斯式学习是人类童年早期最自然的学习方式；[ 王喜海.儿童教育与本能:压抑抑或激发——读《本能的谬斯——激活潜在的艺术灵性》有感[J].全球教育展望,2011,40(12):37-46.]在儿童迈进幼儿园、学校以后,儿童的艺术本能被专制的教育压抑,这不禁让我深思我们的教育种出现了哪些问题？这本书有关艺术本能和儿童教育的深刻见解,对于我们怎样看待本能与儿童教育问题提供了思考的理论基础。

美术教师指导学生进行国画创作研究下载：97 浏览：917

王珊珊王向阳《国学研究》 2024年8期

摘要:

在当今多元化的教育环境中，美术教育扮演着至关重要的角色，尤其是在国画这一传统艺术形式的传承与发展中。国画，作为中国文化的瑰宝，不仅承载着深厚的历史和文化价值，也是培养学生审美情趣和创新能力的重要途径。因此，美术教师在指导学生进行国画创作时，应当采取一系列科学而严谨的方法，以确保学生能够在尊重传统的基础上，发展出个人的艺术风格。

地方本科高校教师亲组织非伦理行为出现的原因及应对策略下载：76 浏览：885

钱秋梅阮雨刘丽刚《国学研究》 2024年4期

摘要:

亲组织非伦理行为是一种高校教师之间互相协助、内部交换利益、协同排斥、压制异己等不道德行为，其影响主要包括教育质量下降、学校声誉受损、学术环境恶化和教育投资浪费等方面。深层原因主要包括个体心理、社会文化和组织结构三方面。其中，个体心理方面可能存在心理压力和权力欲望，社会文化方面受传统文化价值观影响，组织结构方面可能存在缺乏有效监督机制和管理制度、不规范的用人制度和薪酬待遇不公等问题。为解决上述问题，可以加强职业道德教育、监督管理、考核机制和诚信文化建设。需要学校建立有效的监管体制和制度，鼓励监督举报，严格考核教师表现和业绩，加强教育诚信文化建设。

初中语文古诗词教学中的人文精神培育探讨下载：180 浏览：1601

王秋萍《中文研究》 2023年1期

摘要:

在随着教育理念的不断革新，促使我国教育体系逐渐完善，对于初中语文古诗词教学提出全新的要求，要求教师教学过程中注重人文精神培育，将其与古诗词教学相结合，营造良好的氛围环境，对学生产生潜移默化的影响，提高学生的语文素养与人文精神，因此本文从当前初中语文古诗词教学中的人文精神培育意义入手，深入开展分析，探索初中语文古诗词教学中的人文精神培育策略，旨在推动我国教育创新。

关于初中语文古诗词教学的有效策略研究下载：131 浏览：1347

武俊然《当代中文学刊》 2023年6期

摘要:

中小学基础教育肩负着为社会培养具有高素养、丰富内涵和人文精神等优质人才的重任。初中语文学科是该阶段学生必学的主要学科之一，部编版语文教材中的古诗词教学对学生的审美情操与语文素养及世界观、价值观、人生观的形成和发展都发挥着重要影响。落实好语文古诗词教学，持续提升学生的综合素养，可以为学生未来的学习以及个人发展做保障，助力实现人生理想，回报社会。

关于小学语文教师如何优化古诗词教育的思考下载：143 浏览：1468

顺丽1 张国光2 《当代中文学刊》 2023年6期

摘要:

诗词作为中华优秀传统文化的瑰宝，丰富着中小学生的精神世界，让他们领略到古人智慧的熠熠星光。作为一门小学语文教师，如何优化古诗词教育，让学生真正爱上古诗词，成了教育工作的重要课题。激发学生的学习兴趣是至关重要的，可以通过丰富多样的教学方法来引发学生的兴趣，让学生在欣赏和朗读中感受到古诗词的美和魅力，以此为他们的学习奠定优良基础。

影响幼儿教师心理健康的因素及其解决策略下载：146 浏览：903

高明玥张亮《心理学研究》 2024年10期

摘要:

幼儿教师的心理健康状况直接导致了其教育质量的好坏，随着近年来幼儿园虐童事件的频频发生，幼儿教师的心理健康问题成为了家长和社会人群的关注焦点。本文以200名幼儿园一线教师为例，采用问卷调查法和访谈法对幼儿教师的心理健康状况进行深入了解；从社会地位、职业倦怠、工作压力和家庭因素四个方面进行论述，并针对其问题提出解决策略。

新时期背景下提升道德与法治教学实效性的策略探究下载：97 浏览：1030

魏静《中国法学研究》 2024年2期

摘要:

近年来,随着“双减”政策和新课程标准的不断深化和落实，教材内容的更新,课程名称的变化,课程标准的修订,要求道德与法治教师要重新进行角色定位,赋予自身新的内涵和使命。在道德与法治教学中，教师要以立德树人根本任务为出发点，积极用好教材内容与教学资源，借助多元化的教学策略提升课堂教学实效。

新课程背景下初中历史大单元教学的策略研究下载：52 浏览：664

边艳楠《历史教学研究》 2025年3期

摘要:

随着课程改革的有序推进，历史教学模式不断创新。作为初中阶段的基础课程，历史学科反映着一个民族与一个国家过去发生的事件。在学习历史知识时，能开阔学生视野，提升学生的历史素养，促进学生的综合发展。历史新课标中明确提出要以学生为本，体现出学生的主体地位。因此，为优化初中历史课堂的整体质量，历史教师应及时采取大单元教学，注重单元知识内容的有机整合，引领学生系统、全面地掌握历史知识，满足学生的个性需求。

中职语文古诗词诵读教学方法之浅见下载：241 浏览：2331

洪志桥《中文研究》 2022年2期

摘要:

“诵读经典古诗，弘扬传统文化”是中职语文综合实践活动中的教学内容。中职学生普遍诵读能力训练不足，缺乏系统的、专业的、规范的培养。以诵读能力作为语文教学的核心素养要求，我确立了会诵读，读得好，乐意读三个经典古诗词诵读的目标。围绕这一目标，多年来我一直关注探求怎样把古诗诵读和弘扬传统文化的结合起来，激发学生诵读古典诗词的积极性、增加古诗积累、提高文化素养。下面我将以课堂教学实例来说明怎样激发学生弘扬传统文化的兴趣，提高古典诗词课堂教学效率。

如何做好一名道德与法治教师下载：151 浏览：1936

刘惠颖《中国法学研究》 2022年8期

摘要:

新课程理念背景下的初中道德与法治课堂是以养成教育为主的德育工程，对学生的自主管理能力及综合素质的提升具有重要的影响。本文立足于初中教育教学角度，分析了做好一名道德与法治教师的策略，希望具有一定参考价值。

小学数学教师课堂教学语言艺术刍议下载：266 浏览：2647

谢红《当代艺术》 2022年12期

摘要:

对于小学数学教师来说，数学教学的知识储备是非常重要的，但是教学方法和语言表达方式也决定着课堂教学的质量。教师需要在课堂中掌握运用语言艺术的话，这样就可以更容易的理解语言课堂并与之共鸣。让学生能够在轻松与和谐的课堂气氛中学习数学知识，以此提高数学课堂的学习效率和学习质量。

全方位开发课程资源丰富道德与法治教学下载：148 浏览：1933

陈艳《中国法学研究》 2022年3期

摘要:

课程资源的开发都是以优化课堂教学为宗旨，以提高学生学习效率，激发学生学习兴趣为目的，为打造现代化的高效课堂服务。初中道德与法治课程，承担着培养高素质公民的责任，是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的思想基础课程。教师要善于开发多种教学资源，充分发挥教师的主导、学生的主体作用，并立足于课本，兼顾学生的学习需要引进时政资源，来丰富教学，加强课本学习与社会生活的联系，打造一种现代、高效的新型课堂。

小学语文古诗词教学的实践探索下载：194 浏览：1960

田云春《当代中文学刊》 2022年5期

摘要:

根据小学语文古诗词教学的现状，探索有效教学策略：创设情境，激发想象，拓展阅读，追溯本源，活动迁移。

历史教师史学理论修养的意义下载：182 浏览：1778

段淑红《国学研究》 2022年7期

摘要:

任何学科的发展都离不开学科基本理论的指导与支撑，历史学亦是如此。史学理论是以历史学自身的理论问题为研究对象，如关于历史学的特点，历史学的功能（包括社会功能、科学功能、教育功能），史学工作者的历史认识的特点，史学发展与历史发展的关系，史学家的素养与时代使命问题等等。新课标强调历史教师要提高自身专业素养，排在首位的就是包含史学理论在内的历史教师的专业知识素养。中学历史新教材是由两册必修加六本选修组成的，选修部分的《史学理论入门》与《史学理论》更是对中学历史教师的史学理论素养提出了刚性要求。足见掌握史学理论知识不仅有助于端正历史教师的教学思想，也有助于指导历史教师的教学行动。

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