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科技成果·全球共享

西安市城镇化与生态环境耦合协调发展研究下载：91 浏览：2090

袁玲《现代教育教学研究》 2023年6期

摘要:

中国的城镇化和生态环境问题已经成为省级、市级和地区层面的研究重点。国内外的研究越来越深入，但是对于区域经济社会协调发展的研究还不够，尤其是以西安市为代表的研究更少。因此，本文通过分析西安市城镇化进程和生态环境的联系，应用耦合协调模型对2010-2020年西安城镇化和生态环境的关系进行了研究，并提出了一些建议。

小学数学班主任开展教学与班级管理工作的实践下载：302 浏览：2966

林元英《教学管理研究》 2023年4期

摘要:

数学是小学教育阶段的基础性学科和重点学科，是学生理性思维、逻辑能力得以提升的重要载体。数学老师作为班主任，那么班主任工作就要与数学教学有机结合，以此来切实提高班级管理和班级教育的水平，提高学生的数学水平，并促进学生综合能力的全面提高，具有十分重要的现实意义。

如何将语文教学融入小学班主任班级管理中下载：243 浏览：2996

林春燕《教学管理研究》 2023年1期

摘要:

在小学教学中，语文不仅是培养学生语言文字能力的重要课程，同时还是培养学生各方面综合能力与素质的重要课程。而班主任则是小学生日常接触最多的对象，对于小学生综合素养的培养具有十分重要的作用。在班级管理工作中，教师将语文教学巧妙融入进来，能有效提高班级管理工作的效率，同时促进优良班风的形成，并促进小学生未来的发展。接下来，本文就探究将语文教学融入小学班主任班级管理的策略，仅供相关教师进行参考。

中医特色护理在慢性肾脏病（CKD3期）患者的效果分析下载：200 浏览：1136

庄莉1 沈晶晶2 庄富军3 《当代中医药》 2023年8期

摘要:

目的：分析中医特色护理对于慢性肾脏病3期患者的效果。方法：选取2022年1月～2023年1月在我院就诊并治疗的慢性肾脏病3期患者100例，随机分组，即观察组和对照组，人数相同。两组患者均进行常规的西医治疗，观察组在此基础上，对患者进行中医特色护理。对比两组患者的护理效果。结果：对比两组患者治疗后的效果，观察组患者的有效率是90%，对照组患者的有效率是70%，观察组患者治疗后的有效率大于对照组，组间对比，差异明显，即P<0.05。结论：在西医治疗的基础上，使用中医特色护理对于慢性肾脏病患者，效果较好，可以推广。

浅谈小学语文课堂朗读教学的质量提升策略下载：304 浏览：2336

许存仙《语文教学与创新研究》 2023年6期

摘要:

朗读是语文教学的重要途径，学生朗读的过程就是欣赏美、体验美、创造美的过程。教师应高度重视朗读的语文课堂教学，并将其有效地应用和拓展，帮助广大小学生更好地感受和体验有声朗读教学的独特性和人文魅力。

柴胡疏肝散治疗中医脾胃病临床探讨下载：652 浏览：2027

周英《中医研究杂志》 2023年3期

摘要:

目的：探究分析柴胡疏肝散治疗中医脾胃病的效果。方法：选取于2021年1月至2022年12月，院内收治的脾胃病患者共102例，作为本次研究对象。根据患者的入院序列数为基础，采用随机数字分组的方式，将102例患者随机分为对照组以及观察组。对照组采用西药治疗模式进行干预，观察组采用柴胡疏肝散进行治疗。对比两组的治疗有效率；不良反应发生率；血清指标以及中医证候积分。结果：观察组优于对照组，P＜0.05。结论：对脾胃病患者采用柴胡疏肝散对患者进行治疗，能够显著提升患者的治疗有效率，同时能够有效改善患者的不良反应发生率、血清指标以及中医证候积分，值得推广与应用。

小学低年级班级管理中的德育教育探索下载：239 浏览：2447

林洁眉《教学管理研究》 2021年8期

摘要:

小学低年级班级的活动是小学教育体系的关键内容之一，这仍然是一项艰巨的任务。互联网的逐步引入促使了信息总量和种类的大幅增加，小学生很容易受到各种因素的干扰，提高了控制课堂秩序的难度。目前，在班级管理阶段进行小学生德育教育，最大限度地消除了课堂管理中存在的问题，促进了学生的健康发展。

针灸结合正骨推拿手法在退行性腰椎滑脱患者中的应用效果分析下载：389 浏览：3129

何志宏《当代中医药》 2021年9期

摘要:

目的：探讨针灸结合正骨推拿手法在退行性腰椎滑脱患者中的应用效果。方法：随机抽取2017年5月-2018年9月收治的98例退行性腰椎滑脱患者，随机法分为对照组（针灸治疗）与观察组（针灸结合正骨推拿手法治疗），对比两组治疗效果。结果：治疗后，观察组患者的症状评分明显低于对照组，p<0.05；治疗后，观察组与对照组的总有效率分别为89.79%、73.46%，两组患者对比差异显著，p<0.05。结论：针灸结合正骨推拿手法在治疗退行性腰椎滑脱患者中有显著效果，能够减轻患者的症状，提高治疗效果，值得临床推广。

浅析核心素养背景下初中英语读写教学策略下载：180 浏览：2425

原美云《教育研究与发展论坛》 2021年8期

摘要:

将阅读练习与写作练习进行结合，学生可以通过阅读英文文章进一步了解中英文写作表达上的差异，积累其中的优美句式与单词等，可以为学生自身写作时带来更多的素材。本文立足于初中英语教学角度，分析了核心素养背景下初中英语读写教学策略，希望具有一定参考价值。

学困生的教育策略研究下载：181 浏览：2423

刘悦华《教育研究与发展论坛》 2021年7期

摘要:

学困生是由于各种原因，在学习上缺乏主动性、自觉性、上进心等等导致对知识的掌握、行为的管理产生一定的障碍。本文将简单介绍学困生的成因，以及如何改善学困生学习困难的状况的几点建议和策略。

新课改背景下的小学语文作业设计研究下载：71 浏览：2205

周彩娟《教育研究与发展论坛》 2021年3期

摘要:

作业是教学活动的重要环节之一，在作业设计中，大部分教师还是存在布置数量多、内容单一重复的问题。在推进新课改的今天，要响应新课标精神的要求进行素质教育，作业的设计必须进行优化改革。本文针对当前小学语文作业布置现状中的问题，根据新课改背景下小学语文作业设计优化的原则，提出了相应的一些策略。

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