文章-世纪中文出版社

曾三三《当代中文学刊》 2023年7期

摘要:

在中国的优秀传统文化中，古代诗歌占据着举足轻重的位置，它是最有代表性的，也是最宝贵的财富。通过学习古诗词，不仅可以提高学生的语文素养，而且可以推动美育的发展。所以，初中语文教师在开展语文教学时，要强化古诗词的教学，并探索采用什么样的教学策略，才能解决教学中出现的问题，进而提升教学质量。

构建初中语文教学中古诗词赏析教学新模式的探究下载：179 浏览：1607

季天晟《中文研究》 2023年1期

摘要:

古诗词赏析教学是初中语文教学的重点和难点之一，对于提高学生的审美能力，增强学生的语文综合素养，提高学生对于传统文化的认同感，都有着重要的帮助。本文通过对当前初中语文古诗词赏析教学中存在的问题进行分析，提出了在初中语文古诗词教学中如何构建新型教学模式的策略和方法。

初中古诗词教学中情境教学法的应用实践下载：190 浏览：1829

林秀琴《中文研究》 2022年12期

摘要:

古诗词教学一直是初中语文教学中非常关键的一部分，教师本身也重视对古诗词的深入学习和研究，以帮助学生更好地学习古诗词。值得注意的是，将情境教学法应用于初中古诗词教学中，有利于提高落实古诗词教育的实效性。因此，教师在开展古诗词教学时，应创设丰富的教学情境，从而给学生带来更加直观、形象的体验。基于此，本文将针对初中古诗词教学中情境教学法的应用实践进行分析和探究。

初中古诗词诗画结合的教学策略研究下载：151 浏览：1557

肖红艳1 李云龙2 任欢3 《当代中文学刊》 2023年6期

摘要:

中小学基础教育肩负着为社会培养具有高素养、丰富内涵和人文精神等优质人才的重任。初中语文学科是该阶段学生必学的主要学科之一，部编版语文教材中的古诗词教学对学生的审美情操与语文素养及世界观、价值观、人生观的形成和发展都发挥着重要影响。落实好语文古诗词教学，持续提升学生的综合素养，可以为学生未来的学习以及个人发展做保障，助力实现人生理想，回报社会。

核心素养背景下优化初中古诗词教学策略的实践探究下载：115 浏览：1170

詹晓琴《当代中文学刊》 2023年6期

摘要:

古诗词是中华文化大花园中的一朵奇葩，对初中生进行古诗词鉴赏教育、创新教学方法的同时，培养学生高阶思维和综合学习能力，能够帮助初中生更好地领略中国文化的博大精深与魅力，拓展对中国文化了解的深度和广度，不断提升其核心素养。本文将对核心素养背景下优化初中古诗词教学策略的实践进行探究。

初中古诗词赏析浅议下载：139 浏览：1418

顾小卫《当代中文学刊》 2023年4期

摘要:

古诗词是中华文化的瑰宝，也是初中语文教育中重要的组成部分。通过学习古诗词，不仅可以增加学生的文化底蕴和修养，还可以提高学生的语言表达能力和审美素养。然而，在实际教学中，由于古诗词的学习难度较大，往往会出现学生学习兴趣不高、记忆困难等问题，给教师的教学工作带来一定的挑战。因此，本文将从多个方面进行探讨，旨在为广大语文教师提供有益的参考和借鉴，帮助他们更好地开展初中语文古诗词教学，提高学生对古诗词的理解和掌握能力，培养学生的文化素养和审美能力。

初中古诗词群文阅读策略探究下载：195 浏览：1917

张秀强《中文研究》 2022年11期

摘要:

语文教材中的古诗词作为中华优秀传统文化的精髓，既是学生学习的典范内容，又是语文教学的重点内容。初中古诗词教学中，教师采用群文阅读的方式将一组古诗词以相应的主题组合在一起，指导学生开展自主品读与探究，能够提高古诗词学习的效果。在这样的教学方式中，用什么样的方式与主题把一组古诗词有机组合起来就是教师值得研究的课题。

初中语文古诗词教学与音乐的融合实施下载：152 浏览：1547

肖毅辉《当代中文学刊》 2023年3期

摘要:

将古诗与音乐相结合的运用方法，早已渗透到了人们的日常生活与学习之中。在新课改的推动下，初中古诗词的教学方法和内容相对于传统的教学方法有了较大的变化，尤其是将音乐与初中古诗词教学相结合的创新教学方法，更能引起学生的兴趣，有助于他们对古诗词的理解，提高他们的学习效率。在教学过程中，将古诗词与旋律结合起来，通过音乐的方式来表达自己的情绪。与此同时，这也是一种更深层次地挖掘出古诗词所蕴含的丰富文化内涵，对古诗词所蕴含的文化价值进行深度解读，从而让初中生的文化自信得到充分地激发，不仅可以帮助提高初中生对古诗词学习的兴趣，还可以提高初中生对音乐的热爱程度，这对初中生综合素养的发展有着非常积极的作用。本文对将古诗词引入初中音乐教学的必要性进行了分析，并对初中古诗词教学与音乐融合的意义展开了论述。之后，如何将音乐与初中古诗词教学进行有效融合，并提出了一些策略，以供大家参考。

初中古诗词诵读教学策略探究 ——以诗经《关雎》为例下载：207 浏览：1992

戴玉珍《中文研究》 2022年9期

摘要:

古诗词是中华传统文化的经典，也是中考语文的重要考点，学习古诗词有利于继承和发展中国的优秀传统文化。而诵读是诗词教学的重要手段之一，部编版教材更是强调诗词要通过“反复诵读”来领会诗词的丰富内涵，诵读对古诗词的学习起到很大的助推作用。

探究信息技术在初中古诗词多文本阅读教学中的重要性及应用下载：116 浏览：1198

张聪聪《当代中文学刊》 2023年2期

摘要:

本文主要探讨了信息技术在初中古诗词多文本阅读教学中的重要性及应用策略。本文从信息技术应用与古诗词多文本阅读的重要意义出发，探究信息技术在初中古诗词多文本阅读教学中的应用策略，为初中古诗词多文本阅读教学提供新的思路和方法。

桃红柳绿满园春--初中古诗词鉴赏之比较阅读下载：133 浏览：1356

尹琰萍《当代中文学刊》 2023年2期

摘要:

近年来，初中古诗词鉴赏考查由课内走向课外，在教学这些诗词时采用比较阅读，学生能更深入地体味作家文风的不同侧面。借用课内外各种可比素材进行比较易激发学生的学习情感，拉近教材与学生的距离，加强文学艺术修养，从而提高学生的思辩能力和比较分析鉴赏能力。

初中语文中古诗词的教学策略研究下载：211 浏览：2050

向瑶琴《中文研究》 2022年8期

摘要:

古诗词作品是中华民族传统文化的重要组成部分，它不仅作为一种文学体裁而存在，更能体现中华民族深厚的文化底蕴。因此，在初中课堂教学过程中，古诗词教学依然是学生进一步接受语言文字教育以及传统文化熏陶的重要方式。中国文学发展历经数千年，在不同的时代背景下，产生了一批优秀且独一无二的古诗词作品，加之文学现象多样，社会环境复杂多变，使得古诗词蒙上了一层神秘的面纱，给现代人以深深的吸引力。基于此，本文分析了初中语文古诗词教学的现状，然后从教师和学生等方面提出了相应的改进建议。

基于情境情感意境浅谈初中古诗词教学下载：120 浏览：1227

彭丽萍《当代中文学刊》 2023年1期

摘要:

古诗词教学在初中语文教学中占有十分重要的地位，全六册共有古诗词84首。培养孩子如何感知美，品味美，热爱古诗词，热爱古典文学，从而树立正确的鉴赏观、审美观，是语文老师的重大职责所在。本文试图在情境的设计，情感的引领，意境的探求上，为多姿多彩的古诗词教学加砖添瓦。

浅谈如何利用翻转课堂进行初中古诗词教学下载：212 浏览：2044

全丽娟《中文研究》 2022年8期

摘要:

翻转课堂教学模式主要借助已有的微课网络平台，将学生学习和教师教学环节进行翻转，实现一套开放的在线学习和监控信息，在初中语文教学中真正做到以学生为中心。在初中阶段，语文古诗词教学已经进入了一个新的发展时期。面对即将到来的小升初，学生需要更有效的自主学习能力来进行古诗词的预习和学习。所以翻转课堂模式运用在初中古诗词教学中，是十分有必要的。

“思辨性阅读与表达”学习任务群下高中古诗词教学策略探析下载：151 浏览：1536

李美玲《当代中文学刊》 2023年1期

摘要:

在高中语文课堂中，思辨性阅读与表达是新课程标准中创新性地提出的一个任务群，此任务群的设置，旨在提高学生思维的逻辑性、深刻性。思辨性阅读与表达，是在学生的学习中针对问题的专门训练，并培养他们的思维能力。所以，我们要从思辨性阅读与表达的实现途径和各种学习方法来展开研究，运用行之有效的途径和方法，持续提高学生的独立学习和思维理解能力。为此，本文探讨了“思辨性阅读与表达”学习任务群下高中古诗词的教学策略。

关于初中古诗词教学中图像记忆法应用的研究下载：143 浏览：1445

许铁峰《当代中文学刊》 2023年1期

摘要:

图像记忆法是一种基于记忆心理学和图像思维的技术。该方法通过将语言信息转化为视觉图像，从而刺激中学生的记忆和想象力。在古诗词教学中，图像记忆法可以将抽象的古诗词形象化，帮助学生更好地理解古诗词的内涵和意境。

高中古诗词群文阅读微课教学实施策略探究下载：60 浏览：674

张凯郭晓利李丽《中国文学》 2025年4期

摘要:

当今信息时代，高中生面对着复杂多变学科知识，亟需培养深刻思维、文学修养和批判性分析能力。古诗词作为中国传统文化瑰宝，其深厚内涵对学生综合素养有着重要影响。然而，传统古诗词教学往往以繁重记忆为主，缺乏对学生多层次能力全面培养。针对这一问题，高中古诗词群文阅读微课教学应运而生，试图通过创新教学策略，更好地激发学生学习兴趣。本文介绍高中古诗词群文阅读采用微课教学的意义，并提出高中古诗词群文阅读微课教学实施策略。

初中古诗词群文阅读教学中的审美策略探析下载：54 浏览：601

段娜《中国文学》 2025年3期

摘要:

传统的古诗词教学着重于对诗词的理解背诵等内容。对学生来说有些枯燥乏味，对教师来说则固化教学模式。为了解决“教”与“学”的问题，初中阶段采用群文阅读的教学方式逐渐兴起并应用实践。

归化异化视角下《习近平谈治国理政》中古诗词韩译研究下载：207 浏览：2088

杨焮棋《当代中文学刊》 2022年11期

摘要:

古诗词作为中国传统文化的重要组成部分，对世界文化交流和传播产生了深远的影响。许多国外的学者和爱好者对中国古诗词有着浓厚的兴趣，通过翻译、出版和研究等方式，将中国古诗词介绍给世界各地的读者。本文将结合《习近平谈治国理政》的韩文版，将书中出现的中国古诗词以归化与异化的翻译策略进行分析。《习近平谈治国理政》作为中国外宣中的一部分，看似其充满现实价值，但实际书中不乏文学之美。而书中对于古诗词的翻译更是值得探讨。古诗词在中国传统文化中是不可或缺的一部分，人类之瑰宝。笔者希望通过此次研究，可以同读者们共同欣赏中国文学之美，对中国古诗词翻译实践提供一定的借鉴和参考。

高中古诗词教学中实现爱国主义教育有效策略探析下载：58 浏览：644

高志芳《中国文学》 2025年2期

摘要:

作为爱国主义教育重要素材之一的古诗文，是我国古代优秀的文学瑰宝，其对于增强学生的民族自信心，激发学生的爱国情怀，启迪学生智慧，丰富学生文学知识具有重要的作用。在高中语文古诗词教学中教师应以诗歌背景、爱国主题、语言文字、特定事件、爱国人物等为切入点，深入挖掘古诗词中蕴含的爱国主义因素，将其作为教学重点和亮点进行讲解，要求学生深刻领会并落实到行动中，促使学生自觉地把个人的成长与发展融入中华民族伟大复兴的历史进程中。

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