文章-世纪中文出版社

随着教育改革的不断深入，小学体育教学也在不断探索与创新。课外作业作为体育教学的重要延伸，对于提高学生体育素养、培养体育锻炼习惯具有重要意义。教师应根据学生的实际情况，设计合理的作业内容，制定明确的要求，提供充足的练习时间，加强家校互动，及时反馈与评价，促进学生全面发展。研究小学体育课外作业的实施，不仅有助于推动小学体育教育的创新与发展，还能为小学生的全面发展提供有力支持。本文以趣味足球项目为例，探讨小学体育课外作业的实施与研究，旨在为小学体育教学提供有益的参考。

浅析小学体育课堂中合作学习的开展下载：231 浏览：2045

董黎鹏《体育研究》 2022年5期

摘要:

在推进教育改革的过程中，对于体育教学的引导，越来越受到教师和学校的关注，在不断优化体育教学模式，提高教学效果的过程中，能够积极地引导学生融入到体育活动的参与之中，有效的调动学生学习的积极性，让学生在充分感受运动所带来的乐趣的过程中，促进学生的健康成长与发展。而合作式的教学方式，在各个学科教学中，都发挥了良好的效果。因此，在本文探究中，结合体育课堂教学活动的开展，探究合作学习与体育教学相结合的有效方式，通过合作教学的引导，希望能够有效的提高小学体育教学质量。

小学体育课堂教学中渗透德育教育的策略探讨下载：189 浏览：2031

陈南京《体育学报》 2023年4期

摘要:

新课程背景下小学体育德育教育的渗透十分重要，这引起了广大教育工作者的高度重视。通过具体的实践过程，教师会重新建构教育模式，提供学生感兴趣的项目内容，简化教学过程，提高评价效果。使体育充满魅力，从而大大提高了学生的整体素质，为未来的社会主义现代化作出了巨大贡献。

关于在小学体育课教学中开展德育与美育教育的研究下载：186 浏览：1990

邵柏杨《体育学报》 2023年3期

摘要:

通过在体育课中融入德育和美育，教师可以全面实施教育方针。在一个优雅的环境中，可以让学生们保持平静的心态，培养他们的学习热情，并且能够激发他们对运动的热爱，从而为他们的健康成长奠定坚实的基础。“美的概念”在很大程度上取决于教师的日常生活。通过科学地搭配音乐和舞蹈，教师可以让学生更加热爱体育课，同时也能提升教学质量，让学生更好地掌握动作的节奏感和乐感。通过体育活动，教师可以培养学生的集体美感，这种美感比个人的美更具有意义。

双减政策下的小学体育课程改革对策研究下载：225 浏览：2082

韦仲凯《体育研究》 2022年3期

摘要:

在双减政策下，各级各类学校都在推行素质教育，也就是提倡全体学生全面发展，这既是学校教育改革的要求，又是社会发展对人才的需求。社会已经进入飞速发展的高科技时代，高分低能的人承担不起建设国家的重任，只有高智商、高情商全面发展的复合型人才能适应这个时代。而体育则是实现学生全面发展的重要课程，在落实素质教育中起着积极作用。但是受长期以来应试教育的影响，小学体育教学还存在一些问题，需要引起大家的高度重视。本文就小学体育教学中存在的一些问题进行探讨，并提出相应的对策。

关于不同运动项目对中小学体育课安全问题影响的研究下载：150 浏览：1553

吉红林《中国体育科学》 2023年12期

摘要:

体育课的安全问题屡见不鲜，体育课作为学校教育中非常重要的组成部分，其教育属性的特殊性也使得体育课成了一个烫手的山芋，谁都不愿过多染指，体育课的安全问题也成了学校常规管理中提上会议日程的问题，可见其安全问题的严重性；体育课本无罪，罪在我们的学生太柔弱；本文通过对体育课中常见选题的运动项目利用对比分析等方法进行探究，得出不同项群运动对体育课安全的影响程度，旨在提出减少体育课安全隐患的对策。

体能训练在小学体育课堂中的应用研究下载：217 浏览：2197

王艳彬《体育学报》 2023年1期

摘要:

体育课是小学体育中很重要的一部分，但就现阶段小学体育的实际情况来看，在充分发挥体育的重要价值方面仍存在一些问题。因此小学体育教师应充分重视体育，采取多种策略加强小学生的体育锻炼。针对现阶段小学体育的实际情况，提出了发展小学体育的有效策略，希望能对小学体育的顺利发展有所帮助。

浅谈如何在小学体育课中有效的落实＂教会、勤练、常赛＂下载：229 浏览：2189

周燕《体育学报》 2023年1期

摘要:

为了更好地提高课堂教学效率，教师应积极转变传统教学方式，运用多种方式开展教学活动，培养学生良好的行为习惯，从而促进他们身心健康全面和谐地发展。本文以核心素养理念为指导，就如何实现小学生体育高效课堂建设提出了相应策略。在小学体育课中有效的落实＂教会、勤练、常赛＂的一系列措施。

体育核心素养的小学体育课堂教学策略研究下载：146 浏览：1468

张益何波《中国体育科学》 2023年9期

摘要:

当今的教育应该将核心素养作为一个重要的课题，它不仅能够帮助学生塑造出完整的个性，而且还能够有效地推动他们的全面成长。通过体育课程，学生不仅可以学习到有关运动的技能和技巧，还可以培养出健康的价值观念，提升自身的综合素质。在小学阶段，体育核心素养的重点是培养学生的运动能力、健康行为和良好的道德品质。通过这些方面的培养，我们希望让学生在身心健康的同时取得进步。这篇文章将深入研究如何提高小学生的体育核心素养。

中小学体育课程一体化的实施困境与优化策略研究下载：271 浏览：3015

张露1 夏星嵘2 《体育研究》 2021年11期

摘要:

教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》([2014]4号)中指出，要基本建成大、中、小学各学段，教学内容上下贯通、有机衔接、相互协调、科学合理；要修订各学科课程方案和课程标准，增强广泛性和适宜性，学习内容要符合各学段学生的年龄特征。从文件可以看出，现阶段的大中小学体育课程存在一些问题，如上下不贯通、不衔接、不协调、不合理的课程体系，因此构建大中小体育课程一体化建设迫在眉睫。

“双减”政策下体育游戏在小学体育课堂中的应用研究下载：153 浏览：1484

董玉乐《中国体育科学》 2023年8期

摘要:

近年来，国民体质持续下降，增强体质要从小抓起，因此小学生应作为首要提升的基础群体。然而小学生每天被成堆的作业和各种课外培训所困扰，考试分数被作为攀比的资本，这样的教育环境使学校体育课成为小学生为数不多的体育锻炼机会，严重阻碍了学生健康成长。为解决此问题，国家颁布了“双减”政策，极大提升了学校体育地位，体育教学应把握“双减”带来的机遇，以期改善当前的教育生态环境，为建设“体育强国”打好基础。

关于小学体育课堂教学中渗透德育教育的策略研究下载：154 浏览：1559

汪银玲《中国体育科学》 2023年8期

摘要:

小学时期是一个人身体和心理发育的时期，是他形成个人价值观、人生观和世界观的最初时期。在这种情况下，对学生进行道德教育，就能促进整个社会的精神文明进步，事关国家的未来，也体现了“立德树人”的真正意义。这就需要在体育教学过程中，将学生的思想道德教育和体育活动有机地结合在一起，让学生在体育运动中养成良好的体育品德，并将其迁移到日常学习和生活之中。

小学体育课堂教学中现存问题与对策及总结下载：266 浏览：2753

周秋高《体育研究》 2021年10期

摘要:

本文通过分析总结近年来小学体育教学的相关文献，结合体育教学的实践问题分析，探索出小学体育课堂教学中主要出现的问题，并针对问题提出相关的对策，促进体育课堂质量的提升。运用文献法对总结的相关问题进行查阅分析。基于新课改，总结出对于不同问题的针对性解决方案，为小学体育课堂质量的提升与体育教学过程中所出现的问题的解决提供适合的策略。

小学体育课后练习管理思路研究下载：251 浏览：2500

刘浩然胡扬威《体育学报》 2022年10期

摘要:

“身体是革命的本钱”，意思是工作的前提条件是要拥有健康的体魄。一个人要想成功，需要具备多方面的良好素质，但是拥有健康体魄是走向成功的基本前提。对于学生也是如此，要想德智体美劳全面发展，就必须有一个良好的体魄，这就要求教学老师应把体育锻炼当做重要课程来进行安排，不但要重视学生的课上学习，更要注重学生的课后练习，详细规划课后练习管理思路，让学生时刻注意锻炼自己的身体，保持良好的体魄，养成锻炼身体的良好习惯。达到“时教必有正业，退息必有居学”的良好状态。

“双减”政策下提高小学体育教学效率的策略研究下载：140 浏览：1513

温建儒《中国体育科学》 2023年7期

摘要:

近年，在“双减”的政策背景下，小学的教育课堂有了显著的变化。德智体美劳是我国教育主要发展方向，提高了小学生们的身体素质、体育能力。因此，为了更好地将“双减”政策贯彻落实在小学体育教学中，教师在教学过程中应多多进行教学手段的创新。

新兴三门球运动在小学体育课中的应用与推广研究下载：292 浏览：2992

张卉《体育研究》 2021年8期

摘要:

在经济社会不断进步发展的过程中，社会上的基础配套设施也在不断完善。在这样的时代背景下，新兴三门球运动对场地、道具的要求也在逐步降低。新兴三门球运动因具有综合性、技巧性、娱乐性及对抗性等诸多特点，成功吸引了很多青少年。如今，新兴三门球运动已逐渐被引入中小学体育课程中。随着我国小学体育课程教学改革的不断深入，小学生的体育课和三门球课教学也开始面临一些新的要求。本文从小学三门球运动教学出发，针对小学体育三门球运动教学的现状进行了深入分析，并提出了几种相应的改善策略。

生命教育理念融入小学体育课程模式研究下载：295 浏览：3006

王寅生《中国教育探索》 2021年6期

摘要:

随着新课改工作的推进，对小学体育教学也有了新的教育要求。体育课程对小学生的身心健康发展具有重要的支持作用。因此，为了适应素质教育改革的新形势，更好地开展体育课程，体育教师应积极对小学体育课堂的现存问题进行细致分析，并提出针对性、科学性的改革实践措施，以确保小学体育课堂教学获得更好的效果，以使学生获得更好的发展。本文就生命教育理念融入小学体育课程模式展开探讨。

小学体育课间操创新研究下载：232 浏览：2457

周岩《体育学报》 2022年9期

摘要:

作为小学体育课堂的补充，小学体育课间操对于小学生的身体素质提高有着至关重要的作用。小学生在课间操的过程中不仅能够活跃校园分为，还能够培养学生的团队意识，提高其身体素质。然而在课间操锻炼的过程中也存在一些问题，如课间操质量不理想、缺乏新意、学生有厌倦心理等问题。因此我们要重视当前小学课间操的锻炼情况，为提升小学生的身体素质切实的做好课间操创新工作。本文就是笔者结合日常教学实践所提出的些许课间操创新方法。

小学体育课外作业设计与实施研究下载：244 浏览：2439

覃平常《体育学报》 2022年9期

摘要:

科学规范的体育课外作业设计，可以有效填补学生“双减”留下的课余时间；有效落实学校体育的十六字工作目标：享受乐趣，增强学体质，健全人格，锤炼意志；解决家长陪伴孩子怎样锻炼体，锻炼什么的问题。落实这一目标，体育课外作业设计要遵循延续性、简便性、游戏性、生活性、适量性、陪伴性、替换性等七个原则，要分时段，分年级，分类型，科学设置，规范实施。从而保障体育课外作业科学有效常态，促进小学体育课外作业设计高效性。

浅析体育游戏在小学体育课程中的有效应用下载：265 浏览：3254

张昌忠《体育研究》 2021年7期

摘要:

小学体育教学改革不断深入，对教学工作产生了更高的要求，通过规划体育教学目标，能够促进小学生进行体育锻炼，保证小学生的身心健康。同时，还需要为学生提供丰富的体育运动经验，促进小学体育教学更好地开展。因此，在小学体育教学过程中，为了完成教学目标而利用单一的形式进行教学，可能会导致小学教育过程中体现出枯燥性的特点，这会在一定程度上降低学生的学习兴趣，不利于小学体育教学的有效开展。本文主要分析体育游戏在小学教学中的有效应用方式。

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