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航空计量校验技术质量控制研究 下载:75 浏览:1421
摘要:
航空设备质量安全性能直接影响到我国航空事业的有序、健康发展。新时期的航空设备质量要求既需要完成相应的任务需要,也应该给予质量安全足够的重视。本文分析了航空设备计量校验技术质量安全管理措施,以期给相关工作者带来一定的启示。

小学数学教学中有效运用课前预习的策略研究 下载:35 浏览:749
摘要:
预习在小学数学教学中具有举足轻重的地位,它是学生初步接触并理解数学知识的关键步骤。因此,教师应深入研究教学策略,为学生营造一个优质的自主预习环境。这不仅有助于培养学生的预习能力,还能促使他们进行高效、高质量的预习活动。通过这样的预习过程,学生的数学素养将得以提升,为他们成为符合时代需求的综合型人才奠定坚实基础。
成长互助小组在高职护理学生实习管理中的运用 下载:156 浏览:2002
摘要:
现今高职护理学生实习管理中,应该从学生的实际需要出发,采用灵活多样的教学方式,营造一个开放的、和谐的实习环境。在准备阶段对各级教学人员进行培训,从教学老师到各级教学人员转变观念,明确实习生的特点,培养方向,实习重点、难点。建立成长互助小组,明确成长互助小组在护理管理中的意义。护理管理中应用护理成长互助小组,能提高护理学生的考核成绩,且减少不良事件的发生,值得借鉴。
新课程改革背景下提高小学语文识字教学效率的策略研究 下载:369 浏览:2734
摘要:
伴随着新课程改革的逐步深入,小学课堂教学的效率日益提高,这不仅需要重视学生自身的发展,也需要重视学生的未来发展。如何提高小学语文识字教学质量,优化教学过程,是广大教育工作者所关注的问题。本文根据笔者长期从事小学语文识字教学的实践经验和大量文献资料,提出了一些建议,以供参考。
微课与高中数学教学的融合策略 下载:117 浏览:1488
摘要:
微课是信息技术和新课程改革的结合,它是以信息技术为载体,根据学生的认识规律,把教学内容以片段的形式呈现,主题突出,短小精悍,是一种全新的、个性化的学习高中数学课堂上,教师要充分发挥微课的优势,通过对数学的分析,使抽象复杂的数学知识具体化、生动化,从而提高课堂教学的质量。
高中体育篮球教学的实效性策略研究 下载:149 浏览:1555
摘要:
篮球是高中体育教学中的重要组成部分,随着“建设体育强国”目标的不断推进,篮球作为一项促进学生骨骼生长、增强学生身体素质的体育运动备受教育学界的关注。该文阐述了高中体育篮球训练的特点以及在促进学生身体健康和心理健康成长方面发挥着的独特作用。与此同时,本文就提升高中篮球教学水平提出了几点建议,旨在为学生的身体素养提升提供相应的理论参考。
浅论小学五年级数学应用题教学策略 下载:328 浏览:2742
摘要:
小学数学是一门基础性学科,主要是培养学生的抽象能力、数学建模能力、数学运算能力、数据分析能力以及逻辑思维能力。在新课程标准中,明确提出小学数学教学要与实际生活相联系,运用数学知识解决生活中的数量关系以及各类实际问题,可见数学应用题的重要性。因此,在小学数学教学中开展应用题教学,不仅仅是培养学生运用数学知识解决实际问题的能力,更是为了加深学生对数学知识的掌握、理解,并加以运用。在学生解答应用题时,还能逐渐培养学生的自主探究和独立思考能力。
初中体育教学中调动学生主动参与意识的策略研究 下载:189 浏览:2033
摘要:
初中阶段是学生在青春期成长过程中的一个黄金时期,此时他们的世界观、价值观、生理结构和心理特征都在发生急剧变化。初中体育教师应承担起提高学生综合素质的责任,以灵活变通的教学手段、科学创新的教学模式、具体可行的教学实践致力于提高学生身体健康、个性品质、道德修养等综合素质。
浅谈在高中体育教学中提升学生体能水平的策略 下载:299 浏览:2878
摘要:
高中体育教学模式是当下我国高中阶段促进学生身体素质全面发展及能力开发的重要形式,具有较大的意义影响。然而现阶段有关我国高中体育教学提升学生体能水平策略研究相对较少,基于该问题现状,要求行之有效的方法对其进行分析研究,如改善训练的内容、培养学生的自主意识、注重趣味训练等。因此,对高中体育教学提升学生体能水平策略进行分析,有着十分重要的理论意义。
社会主义核心价值观在语文教科书中的分布与呈现 下载:263 浏览:2794
摘要:
小学生正处于身心发展的关键时期,是价值观形成以及人格塑造的起始阶段,语文作为一门基础性学科,为小学生知识体系的构建以及价值观的形成提供了平台。在学生成长过程中,小学语文发挥着积极的作用,并且占据了不可替代的地位。文章基于语文教学中渗透社会主义核心价值观的意义,从一下几方面探讨了在小学语文教学中培养学生价值观的策略。
中职体育教育质量现状及对策研究 下载:241 浏览:2472
摘要:
中职院校所开展的教育教学工作需要始终坚持以人为本教育理念,将学校人才培养与社会市场需求相结合,为国家建设发展提供源源不断的实用人才。中职体育教学作为学校学科教育必不可缺的一部分,需要借助中职体育教学发展学生体能,有效培养学生终身体育意识。然而,新形势下仍旧存在一系列亟待解决的中职体育教育质量问题,为了提升中职体育教育质量,本文对中职体育教育质量内容进行深层次讨论。本文首先对中职体育教学质量优化研究的必要性进行阐述,其次对中职体育教育质量现状进行分析,最后对中职体育教育质量提升策略进行探究,以期为中职学生身体素养的提升奠定基础。
城市道路旧路改造中的交通组织优化 下载:217 浏览:2219
摘要:
城市道路旧路改造过程中,通过优化交通组织措施,提升道路通行能力、改善交通安全、减少交通拥堵现象。针对旧路的交通流量、车道配置、信号控制等问题,采用了智能交通管理系统与道路标线重新规划相结合的方法。通过对现有路段进行车道重划、增加公交专用道、智能化信号灯控制等手段,优化了交通流向及通行效率,减轻了交叉口的交通压力。此外,改造过程中还考虑到行人、非机动车的交通需求,进一步完善了交通设施。优化后的交通组织系统有效提高了道路通行能力,减少了交通事故的发生,并大幅提升了道路的使用效率。
浅谈核心素养下初中物理教学的探索 下载:211 浏览:2061
摘要:
随着新课程改革的发展和推进,近年来我国的教育事业也在不断地发展和进步。以学生核心素养提升为新方向的教学模式受到了教育界的重视,以分数为先的应试教育时代已然成为历史。以核心素养理念发展为方针的初中物理教学,能有效提升教学质量和教学效率,对学生的综合学习能力强化有着积极的促进作用,同时对构建现代化新型物理课堂有着积极的指导意义。初中物理这门学科,是引导学生通过科学的实验探究以及逻辑性的思考,提升个人思维能力的学科。通过具有对比性、测量性、验证性的实验探究,加上逻辑思维论证,让学生得到可持续发展,在学习中不断地成长和进步
问题教学法在高中物理教学中的应用 下载:210 浏览:2148
摘要:
如果让所有高中生选择一门自己认为比较难学的学科,多数学生会选择物理学科,物理知识点的抽象性和复杂性的特点造成了这一结果。尤其是在传统教学模式下,教师教学手段单一,学生的学习兴趣不高,学生长期处于被动学习的状态,缺乏自主思考,也就很难保证学习效果。问题教学法的出现能够很好地改善高中物理教学的劣势,借助问题促进学生参与到课堂讨论中,有助于活跃的课堂学习氛围的构建。
信息技术在农村初中体育教学中的应用策略 下载:92 浏览:1192
摘要:
在信息化浪潮席卷的当今时代,教育信息化已成为农村初中教育领域发展的必然趋势,其步伐随着信息技术的日新月异而日益加快。作为初中体育课堂的引领者,农村体育教师应不断提升自身的信息化能力,通过科学、有效地运用现代信息技术,将体育技能、知识和精神以更加多元、趣味化和现代化的方式传授给学生。这不仅有助于打造快乐、阳光的体育课堂,更能对农村学生进行全方位的素质教育,促进他们的全面发展。
浅谈信息技术在初中语文课堂教学中的运用策略 下载:100 浏览:1165
摘要:
科技的发展让信息技术进入各行各业,这也为教育的创新与发展提供了全新的机遇。在加强教育信息化建设的大背景下,初中语文教学也要积极融入信息技术,以此提升教育的先进性、科学性。在教学实践中,教师需要将信息技术渗透到每一个教学细节中,以此构建高效语文课堂,促进学生全面发展。
“双减”背景下初中历史课堂练习与作业设计的策略探索 下载:87 浏览:942
摘要:
“双减”政策的核心旨在减轻初中生的课业负担,缓解初中生的课业学习压力,在提升课堂教学效果的同时,优化课后作业的设计。在“减负”政策背景下,历史教师设计历史练习与作业要更加讲究技巧。下面,我就怎样设计初中历史课堂练习、历史作业谈谈自己的看法。
试析高中历史核心素养教学研究 下载:129 浏览:1486
摘要:
随着素质教育的不断深入,教育改革也在不断地进行着。在新课程改革的大背景下,学科教学目标正发生着深刻变化,从“三维目标”逐步向“学科核心素养”转变。作为教学行为风向标的教学目标的改变,必然会引起教学行为的改变。针对这一现状,本文以新课改为背景,结合历史学科的特点,对在学科教学过程中如何实现核心素养的构建进行了探讨,以便为高中历史教师提供具体的指导。
航空电气设备的故障预测与健康管理探析 下载:254 浏览:2507
摘要:
在我国航空事业发展的过程中,电气设备维护技术得到了巨大的进步。为了进一步提升我国航空电气设备的利用率,工作人员逐渐对航空电气设备进行系统的故障预测以及健康管理工作。工作人员在维护航空电气系统时,需要对航空电气设备故障预测方法以及健康管理技术进行灵活运用。工作人员需要适当提高自己的工作能力,加强对航空电气系统的故障预测工作力度,有利于我国航空电气设备后期维护工作的开展。
提升初中历史课堂教学效果的策略探析 下载:114 浏览:1323
摘要:
现阶段的初中历史教学体系不断完善,但是在新时期下,教师日常的教育理念、方法应不断地革新,教师应充分考虑到历史教学的特殊性,把握好初中历史教学的目标,给予学生更好地体验,指导学生们在学习、思考的时候增加体验,提高学生的历史素养。

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