目的：分析个体化护理干预对门诊治疗过敏性鼻炎患者依从性的影响。方法：选取我院就诊的80例过敏性鼻炎患者，用随机抽取的方法将其分为两组，分别是对照组40例，观察组40例，其中对照组进行常规护理，观察组行个体化护理干预，比较两组患者护理后的护理效果。结果：与对照组相比，观察组患者护理依从性好，且总依从率高于对照组，P＜0.05，两组差异显著。结论：对过敏性鼻炎患者实行个体化护理干预，可以提高患者护理依从性。

在我国，英语教学中，英语教学始终是一个重要组成部分。口语教学是英语教学的首要任务。针对当前初中英语口语教学的现状，提出了提高初中英语口语表达能力的几点看法。

小学是学生完善自己思维模式的基础阶段，小学时期的教育活动对小学生的素质培养具有决定性的引导作用，作为学生的引路人，班主任必须不断提高自身的班级管理经验和管理技巧，为学生创设良好的学习环境和生活环境，同时改进班级管理过程中的问题，不断优化班级管理，使班级真正成为学生成长的摇篮。本文从当前小学班级管理中出现的问题入手展开分析，采取多种方法来创建高效的管理模式，进而增强小学班级管理的高效性和合理性，使学生能够健康快乐地进行学习，并得到良好发展。

差异化教学就是根据学生自身的不同情况制定多元化教学目标，从而使学生有不同的学习任务，开展不同难度的学习过程。这样的教学模式较为适应学生轻松自由地学习。应该说这种教学模式有利于当前初中物理实验教学的改革，因为当前注重物理实验教学存在的一定的问题，这些问题表现为教学目标呈现出“一刀切”的现象、知识传授呈现出“满堂灌”的状态、师生互动交流形式化。因此，为了克服上述存在问题，我们以苏教版初中物理课本为例，实施差异化教学在初中物理实验教学中的应用。

探讨研究程序化镇静镇痛护理干预对颅脑损伤术后护理的临床效果。方法 将于本院行颅脑损伤手术治疗患者中抽出76例，以观察、对照形式分组。两组患者术后均予以镇痛、镇静处理，在此基础上，对照组采取常规镇静镇痛护理，观察组选择实施程序化镇静镇痛护理。比较两组患者的干预效果。结果 观察组NRS评分、Ramasy评分、ICP水平均低于对照组，且P<0.05。结论 行颅脑损失术治疗患者术后配合程序化镇静镇痛护理措施，能将药物的镇静、镇痛效果发挥至最佳水准，降低患者颅内压，值得推广。

化学是一门基础学科，它通常在初中的教学阶段中占有重要地位，与其它学科存在着差异，它更注重对学生课堂实验能力的培养，这不仅有助于提高学生的实际操作意识，也有助于提高学生的化学能力。任务型的教学指出，在学习过程中要赋予学生丰富的情感，利用特定的任务来实现教学目标，满足学生对知识的情感需求。

在当下的小学写作教学中,教师作为“教”的主体,学生作为“学”的主体,其都存在了一定的问题,但是,教师作为教学负责人,不仅要解决自身问题,通过优化课程设计等方式提升教学能力,同时,也肩负了帮助学生解决其主观问题的任务,只有以“教”推动“学”的进步,小学语文写作教学才会不断进步。

探究糖尿病周围神经病变采用中药汤剂加味黄芪桂枝五物汤治疗的可行性与TNF-α水平观察。方法：均采用计算机随机分组，本医院200例糖尿病周围神经病变患者被平均分为观察组(n=100)和对照组(n=100)，前者在西医常规治疗基础上应用中药汤剂加味黄芪桂枝五物汤治疗，后者应用西医常规治疗，实施时间为2020年7月至2021年6月。将两组患者的临床疗效、主症、次症严重程度与TNF-α水平进行比较。结果：在总有效率控制方面，两组数据差异很大，观察组、对照组分别为98.00%、88.00%（P＜0.05）；观察组与对照组相比，治疗前，将其主症、次症积分和总积分进行分析，得出两组的数据较为相似（P＞0.05）；治疗后，前者该三项指标显著下降（P＜0.05）；观察组与对照组相比，治疗前，将其TNF-α水平进行分析，得出两组的数据较为相似（P＞0.05）；治疗6周后，前者该项指标显著下降（P＜0.05）。结论：糖尿病周围神经病变采用中药汤剂加味黄芪桂枝五物汤治疗可提升临床疗效，改善患者的临床症状，以及降低TNF-α水平。

目的：母亲在分娩后会面临许多问题，并且可能会出现心理抑郁症，这会对身体机能的恢复产生不利影响，并最终影响母乳喂养的顺畅度。因此，本文探讨了延续性护理干预对产妇母乳喂养的影响。方法：选择2019年12月至2020年11月我院产科分娩的106例作为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组53例。对对照组产妇施以常规检查与护理，对观察组产妇施以延续性护理模式加以护理，比较两组产妇对母乳喂养知识掌握情况和母乳喂养率。结果：与对照组相比，观察组干预后的母乳喂养知识掌握情况更高（P<0.05）；与对照组相比，观察组母乳喂养率更高，母乳喂养时间更长（P<0.05）。结论：实施延续性护理可以提高产妇的母乳喂养知识，从而促进产妇的母乳喂养行为。

在我国小学教育中，语文所占据的位置是不可替代的，而小学语文教学中一个非常核心的内容就是阅读教学。在提升学生的阅读能力和思维发展方面语文阅读都起着十分重要的作用，阅读对学生后期学习写作以及进行交流大有裨益，因此小学语文教师一定要对小学语文阅读教学给予足够的重视，要多在课堂中开展阅读活动，使学生养成良好的阅读习惯，从而使学生的语文素养得到提升。为了让学生在语文阅读中取得更好的学习效果，本文对如何有效开展小学语文阅读教学进行了相关的研究和探讨，旨在提升教师的教学水平和学生的阅读能力。

评判中药处方点评在中药饮片合理应用中的作用。方法：针对研究目的，筛选402例中药饮片治疗者，每个样本都认同抽签分组的方式，分为点评组和常态组，每组样本量201份，前者行以中药处方点评，后者采用常规处方取药，于2020年5月至2021年5月间完成了医疗服务，对中药饮片不合理使用的事件进行了统计，对不良反应进行整理，调查患者对药物的满意度。分析不同干预措施下两组患者中出现频率较高的问题，比较两种干预方式对饮片合理应用的影响。结果：点评组有1.00%的用药禁忌处方，重复用药处方占0.50%，没有诊断不符的药方，0.50%处方剂量不合适，均比常态组低，P<0.05。不符合标准的中药饮片处方共计低于点评组和常态组的处方P<0.05。中药饮片治疗过程中的不良反应低于点评组和常态组。P<0.05。两组患者对药品质量评价较好。经过4个维度对用药满意度进行评价，在点评组比常态组高，P<0.05。结论：中药处方点评可规范饮片使用，能够减少不合理事件的发生。

初中音乐作为一门艺术课程，是我国初中教育体系的重要组成部分。通过初中音乐教学可以让学生获得一定的音乐方面的基础知识，拥有理解音乐的基本能力和较为准确的音乐感受能力。近年来，流行音乐已经逐渐被引进到初中音乐的课堂教学当中。本文就初中音乐教学中，流行音乐的引入存在的问题及引入策略进行了研究。

随着新课改的推进，小学美术教学也开始发生变革。不论是对传统文化的重视，还是对单元教学方法的应用，都旨在培养学生的综合素养。在小学的美术教学中融入传统文化，能够帮助学生深一层次的了解我们国家的深厚文化，在提高美术素养的同时，增强民族自豪感。而单元教学的应用，能提高传统文化在小学美术教学中的融入效果，提升学生对美术的兴趣和美术能力。

目的：探讨远程护理干预对根除消化性溃疡幽门螺杆菌感染的效果。方法：选择2019年4月至2021年3月收治我院收治的86例消化性溃疡患者，采用抽签方法进行分组研究，分为对照组和观察组，每组43例。分别采用常规护理和远程护理来分析两组患者的临床疗效。结果：观察组幽门螺杆菌清除率高于对照组。比较后，两组之间有显著性差异，在临床上具有统计学意义（P<0.05）。同时，观察组的复发率和不良反应发生率低于对照组，比较后，两组之间有显著性差异，具有可比性（P<0.05）。结论：远程护理干预在消化性溃疡患者中具有重要的临床疗效，这对于提高幽门螺杆菌的清除率和降低复发率具有重要意义，值得广泛应用。

人力资源管理专业肩负着培养有社会责任感、有道德的商务人才的重要使命。人力资源管理课程主要包括“选人”“育人”“用人”“留人”“识人”等知识模块，具体包括人力资源管理概念、人力资源规划、工作分析、员工招聘、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、职业生涯管理、劳动关系管理等内容。可以看出，人力资源管理课程以“人”为核心，所以“立德树人”的课程思政在人力资源管理课程建设中尤为重要。

在高校声乐教学中，优秀的声乐艺术指导工作能够发挥出极大的作用，主要表现在从节奏、和声上与表演者完美配合，对所呈现作品的内容及感情进行升华等，因此，在高校进行声乐艺术指导教师配备十分重要，能够为创建良好教学氛围提供帮助，从而全面提升教学效果。为了能够更好的提升高校声乐教学水平，本文重点探究声乐艺术指导现阶段面临的困惑并提出针对未来发展的建议。

医院的档案是在长期的发展中形成的具有重要价值的资料，是医院发展规划与决策的重要依据。作为医院管理工作的一部分，随着社会的进步，档案内容与载体形式也更加多样化，档案管理更加复杂，尤其是“互联网+”背景下，怎样充分提升档案管理水平，为医院发展提供更优的服务，是当前亟需解决的重要任务之一。基于此，本文分析了“互联网+”背景下医院档案管理存在的问题，并提出了“互联网+”背景下医院档案管理的完善策略，以供参考。

在如今网络信息科技发达的时代，高中政治传统的教学方式不再适用于新的教学，现在需要更加创新不循旧法的教育理念。将生活化理念细致入微的渗透到高中政治教学中，有效的帮助学生建立生活化思维，让学生更加切身体会到政治学习与社会生活是浑然一体相辅相成的，更有利于提高学生的情操，培养学生的爱家爱国的热情，这是近年来政治教学需要实施运用的教学生活化策略。

随着社会的不断发展以及社会对于人才需求的不断严格，强化学生的实践能力以及综合素养逐渐成为我国当代教育工作者们首要的教学任务。就小学语文教学来说，能够彰显出学生实践能力的学习内容就是写作教学，但对于大部分小学生而言，写作却是一件十分困难的事。基于此，本文将以小学高段语文习作教学现状为分析对象，找出其中存在的问题，并提出合理的教学建议。

探讨三字经派小儿推拿治疗小儿脾虚泄泻的临床疗效。方法选择2020年8月—2021年5月我院门诊所收治的脾虚泄泻患儿100例作为研究对象。采用随机数字表法，将其分为实验组与对照组，每组各50例。