文章-世纪中文出版社

倪云花《新材料》 2023年2期

摘要:

幼儿园生活区依据生活技能练习、精细动作发展进行材料投放和游戏设计。工作中发现：小班生活区是“热门”区域，而到大班逐渐出现生活区“冷门”现象。但倘若老师在大班生活区材料投放与游戏设计时，能将材料投放融入游戏情境、贴近幼儿生活、关注幼儿兴趣、分层次投放、延续成功和快乐、创新材料新玩法。那么“冷门”现象就会有所改变，幼儿活动的热度也将会持续保持。

教育信息化在幼儿园教学中的实践和创新应用探讨下载：121 浏览：1556

莫利引《教育实践与创新》 2023年12期

摘要:

幼儿园肩负着推动幼儿智力、体质、情感以及道德等方面协调发展的责任。在新时期背景下，全国各地幼儿园教学迎来了更高的挑战，传统的教学方法、手段过于单一，已经难以满足新时期的要求。随着信息技术的蓬勃发展，其与幼儿园教学的有机融合成为突破教学困境的重要尝试，值得受到广大幼儿园教师的关注。鉴于此，文章以幼儿园教学为载体，首先分析教育信息化在幼儿园教学中的实践价值，接着探讨教育信息化在幼儿园教学中的实践创新路径，希望提供有利参考。

学校幼儿园食堂食品安全风险控制与监管对策探析下载：365 浏览：3693

刘忆晴《中国食品与营养》 2022年2期

摘要:

在当今的社会发展过程中，我国所具有的学校幼儿园食品安全工作需要得到进一步的重视，而当前所具有的幼儿园食堂食品加工过程中会存在一定程度的现实问题，而致使食品安全受到较为突出的现实影响，基于上述角度，文章对学校幼儿园食堂食品安全风险控制的模式，以及具体的监管对策进行详细的分析，希望能够为我国的学校幼儿园食堂食品安全的优化工作提供一定程度的参考。

促进全面发展——幼儿园学前教育的创新与实践下载：140 浏览：1586

张晨《教育实践与创新》 2023年8期

摘要:

作为学前教育专业的重要组成部分，幼儿园环境的建立具有重要的实用价值和复杂的学科内涵。长期以来，由于过分依赖传统的教师讲解和理论教学，使得学前教育专业的学生们缺少全面的知识和技能，从而阻碍了幼儿教育的发展。因此，为了适应当前的教育环境，我们需要对幼儿园的课程进行改革。这不仅需要充分利用互联网、新媒体等先进技术，提高教育的科技水平，还需要将理论与实际相结合。

创新园本培训模式,助推教师专业成长——幼儿园开展下载：170 浏览：1714

吴飞燕《教育实践与创新》 2023年6期

摘要:

随着新课改全面普及和深入发展，全国各地幼儿园逐渐开始主动寻找科学高效和特色鲜明的实训新模式。在具体实践中可以发现，教师培训内容以及培训形式虽然会与时俱进不断推陈出新、日臻完善，但是组织者初衷、参与者期待和培训实效性依然有着明显差距。怎样才可以促进教师培训科学性和实效性全面提升，已经成为亟待妥善解决的焦点问题。本文主要探讨幼儿园推动"分层定位,连环跟进"师训模式有序开展的创新举措，以供相关人士参考和借鉴。

促进全面发展——幼儿园学前教育的创新与实践下载：183 浏览：1781

曾银芝《教育实践与创新》 2023年6期

摘要:

随着中国经济的飞速发展，教育水平也在不断提升，学前教育的重要机构幼儿园的管理也受到了社会的普遍关注。近年来，我国幼儿园的教育和管理取得了显著的成就，但仍存在一些棘手的问题，阻碍了幼儿教育的发展。幼儿园应当积极探索和实践创新的管理策略，以提升其管理水平，并且要深入分析当前的管理现状，以期找出更加有效的教育和管理方式。

幼儿园红色教育的育人价值实践与创新下载：179 浏览：1770

马晓《教育实践与创新》 2023年5期

摘要:

红色教育作为我国教育的一个重要组成部分，在教学中起着至关重要的作用。尤其是在幼儿园时期，教师更应该积极地开展红色教育，带领幼儿了解一些红色革命故事，在他们的心中从小埋下爱国的种子，培养他们的爱国主义情怀。在本篇文章中，笔者将介绍红色教育的育人价值，并阐述在幼儿园阶段如何开展红色教育这一个问题。

促进全面发展——幼儿园学前教育的创新与实践下载：174 浏览：1721

萨日娜《教育实践与创新》 2023年5期

摘要:

随着时代的进步，家长们越来越意识到幼儿园教育的重要性。这种教育不仅有助于孩子的全面成长，而且还能够提供更好的未来发展机会。本文将探讨如何通过创新和实践来提升幼儿园教育水平，并提出相应的策略建议。采取创新的方法来改善幼儿园的学前教育，有助于促进孩子的全面成长。

幼儿园音乐教育中游戏化的创新模式研究与实践下载：179 浏览：1798

郭丹丹冯霞邢箫晗《教育实践与创新》 2023年4期

摘要:

本研究旨在探索幼儿园音乐教育中游戏化的创新模式，以提高幼儿的学习兴趣和参与度。通过文献综述和实践案例分析，发现游戏化教学模式能够激发幼儿的学习兴趣和主动性，增强幼儿的音乐表现力和艺术鉴赏能力。具体实践中，可以通过创造性的游戏设定、丰富多样的游戏道具和情境模拟等手段来设计游戏化音乐教学活动。本研究认为，游戏化音乐教育模式是推进幼儿园音乐教育创新的有效途径，同时也是培养幼儿全面发展的必要手段。

幼儿园红色教育的育人价值实践与创新下载：179 浏览：1773

田海虹《教育实践与创新》 2023年4期

摘要:

随着社会的不断发展，人们也越来越重视精神文明，因为精神文明对于一个人一个社会的发展是不可或缺的。我们都知道，红色精神是我国老一辈革命家用自己的鲜血所铸造出来的。红色精神更是中华民族传统美德的一种体现，也是中华民族力量的一种体现。而正因如此，一个孩子对于最初接受精神教育是非常重要和关键的，而且幼儿期正是一个孩子正式接受教育的最初阶段。红色教育不仅仅是幼儿园教育的一部分，它更是促进这个社会精神文明发展的重要教育。因此我们要重视红色教育在幼儿时期的进行，要培养孩子认识红色精神的伟大，他们有在这种红色精神的感染下更加促进自己意志力的完善，磨练自己的意志，这样也可以促进红色教育的传承，有助于中华文化的传承与发展。

浅谈白族土陶在幼儿教育教学中实践探讨到创新下载：124 浏览：1429

李茂兰《教育实践与创新》 2023年2期

摘要:

白族土陶融入幼儿园课程，有利于加强幼儿传统文化教育，为了实现幼儿教育的“德才兼备”目标。在幼儿园教育中，本文论述了白族土陶融入幼儿教育教学中的实施方法，用富有哲思而简洁的方法，培养幼儿对中华传统民族文化的理解。

浅谈红色文化在幼儿教育中的传承与创新下载：134 浏览：1570

苏蔚《教育实践与创新》 2023年2期

摘要:

为了深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，全面落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，幼儿教育工作者要在日常的幼儿教育保育工作中渗透红色文化教育，加强红色革命文化的传承和发扬，弘扬爱国主义精神，让幼儿从小接受红色革命文化熏陶，汲取革命前辈的精神力量。如此，可以促使幼儿养成热爱祖国、艰苦奋斗、无私奉献等优秀品质，提高幼儿的综合素养，促进幼儿身心全面健康和谐发展。在幼儿保育教育实践中传承和发扬红色文化，全面贯彻落实立德树人根本任务，可以推动县域幼儿保育教育事业向高质量发展迈进。

幼儿园红色教育的育人价值实践与创新下载：133 浏览：1538

孙映雪《教育实践与创新》 2023年2期

摘要:

红色教育是一项长期的工作，要坚持循序渐进、由浅入深的原则，以及儿童身心发展的基本规律。传承红色文化、传承红色精神、传承红色回忆、传承红色基因，既是早期学前教育的必然要求，更是当今社会发展的必然要求。红色文化是幼儿早期德育启蒙教育的重要内容，借助红色文化开发幼儿园德育园本课程，对幼儿树立正确三观及塑造健全人格有着不可替代的作用。基于此，本文主要分析了幼儿园红色教育的育人价值实践与创新。

幼儿教育中家园互动的创新策略研究下载：136 浏览：1568

黄榆杨《教育实践与创新》 2023年1期

摘要:

当前，国内教育中的幼儿教育并没有被给予更多的重视，事实上，幼儿教育应该拥有更多的权重。这是因为幼儿处于较为单纯的状态，没有被外界的信息、规则所束缚，更容易培养，也更容易引导幼儿形成一个健全的思维方式。为了不浪费幼儿的黄金教育阶段，当代幼儿教育提出了家园共育的理念，将幼儿园与家长直接联系在一起，发挥出学校教育与家庭教育的作用，帮助幼儿成长。

自然材料在幼儿园区角活动中的投放与运用分析下载：361 浏览：2711

汪琳《新材料》 2022年6期

摘要:

我们在开展幼儿园区角活动的过程当中，能够促进幼儿园区角活动有效开展的关键点便是活动相关材料的投放以及运用。活动材料是幼儿们游戏活动发展以及游戏表现的物质载体。来自大自然且具有地方特色的自然材料不仅为每一个幼儿提供了表现自身的机会和活动的条件，还将幼儿游戏活动的形式以及内容进行了扩充。

幼儿园早期阅读有效性教学策略探究下载：202 浏览：2171

王国艳热孜古丽·热西提《中国教育学报》 2022年11期

摘要:

阅读是一个人学习与发展的基础。同时，由于现阶段社会中普遍存在着幼儿阅读障碍的问题，因此，对幼儿园早期阅读教学活动策略进行研究具有一定的现实意义，有利于幼儿良好学习习惯的培养。对此，提出几点有关幼儿园早期阅读有效性的教学策略，从而提高幼儿的阅读能力，为他们今后的学习与生活奠定一些基础。

双减工作下幼儿园教育如何开展下载：127 浏览：2242

李会兰《中国教育学报》 2022年8期

摘要:

教育是百年大计，“双减”政策的出台，积极回应了社会的关切与期盼。然而，确保政策落到实处，还需要学校、社会、家庭三股力量真正形成相互理解、互相支持的三位一体育人格局，让我们的教育回归本真，以教育“质”的提高，确保和巩固“减”成果，让“优学”实至名归。而鉴于幼儿阶段教育之于孩子未来一生成长与发展所具有的重要意义，双减工作下，学前教育工作者更应当积极正视教育教学过程中遇到的突出问题，并积极想方设法加以克服与解决，真正做好幼儿教育工作，为日后幼儿获得更好的进步与成长奉献自己的一份力量。鉴于此，本文对双减工作下幼儿园教育的开展策略进行了探索。

浅析幼儿园学前教育中游戏教学的实践创新下载：169 浏览：1709

黄丽娟《教育实践与创新》 2022年11期

摘要:

游戏教学是幼儿园学前教育的重要组成部分，科学合理化的游戏开展能够激发幼儿的创新思维，培养幼儿的自主学习和实践动手能力。本文首先分析了幼儿活动的特征，然后从创新游戏活动教学方式、开展多元化的游戏活动、巧设游戏环境、利用幼儿熟悉的物品开展具有创造性的游戏等方面论述了幼儿园学前教育中游戏教学的实践创新，旨在充分发挥游戏在幼儿身心发展中的作用，激发幼儿的创新性思维，促进幼儿的全方位发展。

浅谈幼儿园音乐教育生活化的策略下载：366 浏览：1531

方悦《中国教育学报》 2023年9期

摘要:

生活与音乐之间存在较为密切的联系，不同的生活环境对音乐的影响也各不相同。因此，幼儿教师应当在音乐课堂中积极探索新的教学方法，使音乐课堂与生活化教学模式有机结合，以此提升幼儿在学习音乐的过程中对生活的感悟，并充分调动幼儿学习音乐的积极性，使其在学习音乐的过程中收获乐趣，最终达到促进幼儿全面发展的目标。本文以幼儿园音乐教育实际情况为依据，分析了音乐课堂与生活化教学模式结合的意义与现存的不足，并就其改善方法提出了相关建议，以期为同行业人员提供教学新思路。

家园共育政策下经济状况落后家庭幼儿的学前教育现状研究下载：78 浏览：1106

张梦洁《财会研究杂志》 2024年2期

摘要:

随着社会的快速发展，学前教育的重要性日益凸显，它不仅是孩子成长的基石，更是国家未来的希望。在当前的家园共育政策背景下，家庭与幼儿园之间的紧密合作被赋予了更高的期望。然而，当聚焦于经济状况落后家庭的幼儿时，这一政策下的学前教育现状却显得尤为复杂和严峻。因此，本研究旨在深入探索家园共育政策下，经济状况落后家庭幼儿的学前教育现状，并提出针对性措施，以此为改善经济状况落后家庭幼儿的学前教育环境提供有益的参考，促进教育公平，为每一个孩子的健康成长创造更好的条件。

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