在课堂上提问，成为引发学生学习兴趣和探究欲望的主要手段，通过问题形成师生之间、生生之间的互动纽带，以问题为核心，不断激发学生的学习兴趣，调动学生思维，促其积极而主动地理解知识、分析知识、探究知识，促进学生的思维能力，就当前小学数学课堂提问现状做探析，并提出具体、有效的解决策略。

高效率的学习课堂是减轻小学生学习压力和提升小学生从学习中获得幸福指数的首要条件。众所周知，英语是作为通行于全世界中最流行的官方语言。学习好英语就应该从娃娃抓起，小学阶段是学生初步较为系统的、专业化的学习英语的时期，从这一阶段起，就要重视小学生在英语课堂上的表现和学习效率。基于此，本文将探索小学英语高效课堂的构建策略，以供参考。

探讨临床路径结合基于问题式学习教学模式在介入手术护理教学中的应用效果。方法 以 2019 年7 月- 2020 年 10月介入室的80名新入护理人员为研究对象，随机分为对照组（n=40）和观察组（n=40），对照组采用传统带教模式，观察组采用临床路径结合OSCE教学模式对两组新入护理人员的理论考试、临床技能考核、急救综合能力考核进行比较，并对比医师、患者对护理人员的满意度。结果 观察组护理人员的理论考试、操作技能、急救综合能力考试成绩明显高于对照组，医患对临床路径结合基于问题式学习教学模式培训的护理人员满意度高。结论 临床路径结合基于教学模式有利于新入科护理人员全面掌握专业理论知识，提高临床实践能力，同时也能提高其自主学习及评判性思维等综合能力。

随着我国经济水平的提高和科技的快速发展，越来越多的家长和教育工作者开始关注小学教育。在小学教学内容体系中，语文是关键，也是其他学科的基础。由于学生年龄小，认知能力有限，如果教学方法不合适，学生很难融入教学情境，无法达到预期的教学效果。因此，童话可以融入语文教学，激发学生的学习兴趣和好奇心，引导学生投身于学习。本文以小学低年级语文教学为例，结合具体教学案例进行童话教学方法的探究。

以天然药物黄颜木素(FT)为客体，β-环糊精衍生物（HP-β-CD）为主体，采用饱和溶液法制备FT//HP-β-CD包合物。通过扫描电镜(SEM)和傅里叶红外光谱(FT-IR)对FT/HP-β-CD进行表征。利用紫外-可见吸收光谱法(UV-Vis)分析FT/HP-β-CD的包合比。采用核磁共振(1H-NMR、2D-NMR)及分子对接模拟等方法推测FT/HP-β-CD的包合模式。结果显示，包合物FT/HP-β-CD制备成功，包合比为1:1，其络合常数为1.6082×104 L/mol，FT从HP-β-CD的小口端H5端进入空腔内部，主客体之间主要以氢键作用力形成。本文为天然药物FT的应用提供了理论参考。

在融媒体时代，高职院校的校园文化育人机制面临新的机遇与挑战。本文分析了当前校园文化建设的现状及其局限性，探讨了融媒体技术在提升文化育人效果和促进学校全面发展中的重要性，提出了通过整合多媒体平台、创新文化活动形式、加强多方合作等策略，构建全方位的文化传播体系。并通过完善管理体制、强化技术应用和互动、建立监督评估机制，形成系统化的实施路径，旨在提升校园文化育人效果，增强学生的参与感和文化认同，推动高职院校的持续发展。

随着互联网信息技术的逐渐成熟，各行各业都引来了“互联网+”产业结构调整的新局面。“互联网 + 教育”将网络技术链接课程、教学、学习模式的创新，已成为高等教育改革新态势。这对于作为通识学科并一直面临诸如主体观念、教学模式单一、课堂缺乏活力等困境的大学英语，绝对是一股清泉般的存在。互联网 + ”背景下的教材信息技术和移动互联网技术能够创新教学模式、丰富教学方法、增强学生的自主学习意识和培养实践能力，以此促进学生综合素养的全面发展。

医学高职院作为培养医学人才的高等教育机构，承担着服务社会，服务于地方医学卫生人才需要的责任。在乡村振兴背景下，作为与本科院校同等重要的高职院校来说，如何提升医学高职院校人才培养质量，服务于基层医疗卫生事业，是当前医学高职院校的重要使命。因此医学高职院校的人才培养首先就是要立足于基层医疗卫生人才的需要，尤其是乡镇卫生院、村卫生室的人才需要，以满足乡村振兴中人民群众对健康生活的美好追求。本文立足乡村基层卫生人才的需求特点和医学高职院校人才培养的困境，思考如何提升医学高职院校人才培养的质量，以满足乡村振兴医疗卫生人才需要。

目的：探讨阴道镜下不同类型的宫颈转化区在 CIN诊断中的的影响。方法：对在云南省肿瘤医院行LEEP锥切 的358 例CIN患者术前阴道镜下宫颈转化区的类型、LEEP术前、术后的病理变化进行回顾性分析。结果：宫颈病变患者 LEEP 术后病理分级升级率17.88%；CINⅠ级 LEEP 术后级别升级的统计: I型转化区为27.8% ，II型转化区为37.5%，III型转化区为52.6%；LEEP 术后有癌变的情况: 活检为CINⅠ级的LEEP术后有3例发现宫颈微小浸润癌，均为宫颈III型转化区。活检为CINⅡ级LEEP术后术后未发现有癌变，活检CINⅢ级LEEP术后病理提示有癌变者10例，其中宫颈I型转化区6例，II型、III型转化区4例。结论：LEEP 术后病变级别增加比例是随着阴道镜图像满意度下降而上升，要根据患者年龄、HPV感染的时间、患者的随访条件以及依从性等方面综合考虑，对于高级别病变的女性患者，阴道镜在诊断中担任了重要的角色。

观察和评价下肢骨牵引治疗小儿发育性髋关节脱位的疗效。方法：选取98例小儿发育性髋关节脱位患儿，均自2018年1月-2022年6月在本院进行下肢骨牵引治疗，随机将患儿分为两组，对照组（n=49）患儿应用传统垂直悬吊牵引，观察组（n=49）患儿应用弧形外展牵引床治疗，比较两组牵引时间、牵引效果，对比治疗前后两组患儿股骨前倾角、CE角及髋臼指数及并发症总发生率。结果：观察组患儿牵引时间短于对照组且两组有显著差异（P<0.05）。观察组患儿牵引治疗效果较对照组患儿理想，两组患儿牵引治疗优良率差异有统计学意义（P<0.05）。治疗前两组患儿股骨前倾角、CE角及髋臼指数无显著差异（P>0.05），治疗后观察组患儿股骨前倾角及髋臼指数均低于对照组，CE角大于对照组，两组治疗后股骨前倾角、CE角与髋臼指数差异均有统计学意义（P<0.05）。观察组患儿并发症总发生率明显较对照组低，两组并发症总发生率差异有统计学意义（P<0.05）。结论：小儿发育性髋关节脱位患儿采用下肢骨牵引治疗可促进病情缓解，其中弧形外展牵引床的牵引治疗效果更佳，能够有效改善患儿股骨前倾角、CE角及髋臼指数，减少并发症，应用价值更高。