高职院校计算机应用基础是一门实践性很强的课程，如何增强学生的学习兴趣，提高教学质量，是开展计算机应用基础教学需要解决的重要课题，适合计算机应用基础课程特点的教学方法，“任务驱动教学法”是其中有效的一种，本文以表格制作为例开展任务驱动教学，谈谈“任务驱动教学法”在高职院校计算机基础教学中的应用。

职业院校教学能力比赛对高职院校教师来说是非常重要的教学赛事，也是落实全国教育大会精神的重要举措。作为亲身经历2020年比赛的教学团队，本文以旅游管理类参赛作品为例，从职业院校教学能力大赛促进教学与信息化深入融合发展，课程改革和实践应用以及大赛对课程的影响三方面阐述了旅游管理类课程建设过程和改革实践内容。

在当前高校计算机教学中，教师以及高校管理者可以借助信息技术构建智慧教学框架，利用互联网技术信息传播速度快、覆盖面广以及交互性强等特点，充分调动高校学生的学习积极性，让计算机类课程的教学设计与高校学生的学习习惯更加贴合。相比于传统的“灌输式”教学模式，智慧教学模式具有很强的主动性以及灵活性，能够依据教学内容特点及高校学生实际情况，对教学资料及教学节奏进行灵活调整，通过这种方式来提升高校计算机基础课程教学效率。

基于我国社会发展新态势下，现代教育已从过往单一性CAI课件正式过渡、发展为多元化、全新型教学模式，即在传统多媒体设备基础上，以创新搭载互联网技术的现代电教媒体为主的信息化执教课堂。而这也推动我国教育领域进入于信息化教学阶段中，为教学机制改革拓展了深入执行新思路。而因高校计算机专业课本内的相关理论知识占比较重，导致学生对其的接触、学习常滋生出乏味、难懂等消极性现象，制约学生学习成效的稳步提高。所以，计算机教师可将现代教育技术合理应用于课程执教中，保障学生课程学习任务可高质完成。

宿舍是大学生情感互动、人际交往、生活学习的重要场所,宿舍关系对于大学生生活学习、人际交往能力的培养具有重要影响。利用好宿舍载体，发挥好宿舍管理的育人功能，对于高职院校学生管理工作尤为重要。宿舍成员内部矛盾是造成宿舍关系紧张不稳定的重要原因。坚持以生为本的教育理念，每个宿舍制定宿舍公约来约束、规范集体环境下宿舍成员行为，保障宿舍成员平均权益最大化，对于宿舍成员和谐关系建立发展具有促进和保障作用。

当下我国经济迅猛发展，各项事业蒸蒸日上，加快了我国的现代化事业发展进程。工业是国民经济中重要的物资生产部门，其发展程度和发展规模对整个国民经济面貌起着决定性作用。机械制造业是工业的基础，加大对机械制造业的投入和改革，提高整个行业的工作效率，对我国经济发展有着极大的促进作用。

生物化学作为医学的一门最基本学科，然而课程内容抽象难懂，概念多，内容多，代谢途径错综复杂。因此，最基本的方法就是让这门课不再沉闷，怎样才能更好地指导学生，激发他们的学习热情。文章通过对目前我国高等职业教育中的生物化学的研究，指出在高等职业教育中应采用各种方法，提高生物化学课程的教学效率，以促进生物化学的发展。

随着大数据时代的到来，社会中各个行业的发展都受到一定程度的影响，特别是教育行业，大数据时代下，教学资源的数字化、信息化、网络化，使得教育资源在大数据时代实现资源共享成为可能，如何应对大数据的挑战，成为教师发展的新命题，也是职业院校迫切需要解决的教师队伍建设问题。

《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》文件中明确提出深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。党的十八大对创新创业人才培养作出重要部署，国务院对加强创新创业教育提出明确要求。近年来，高校创新创业教育不断加强，取得了积极进展，对提高高等教育质量、促进学生全面发展、推动毕业生创业就业、服务国家现代化建设发挥了重要作用。但也存在一些不容忽视的突出问题，主要是一些地方和高校重视不够，创新创业教育理念滞后，与专业教育结合不紧，与实践脱节；教师开展创新创业教育的意识和能力欠缺，教学方式方法单一，针对性实效性不强；实践平台短缺，指导帮扶不到位。本文就环境保护类职业院校双创人才培养机制的完善方面做了探讨。

我们国家社会经济水平正在不断的提高，因此对于教学教育方面的事业也有着一定的要求，人们对职业职业技术教育越来越重视，不断的需要深化改革技术教育事业，以此来促进社会经济持续稳定的发展，但是职业技术教育在我们国家还是存在一定的问题。本文对此进行了研究分析，并且提出了相关的对策。

本文分析核心期刊中文献，利用软件提取关键词，绘制知识图谱，经过多维度分析，进行演进可视化分析，为其他教育科研人员提供更多参考依据。

主题党日活动作为党支部组织生活的其中一项重要内容，在党支部对党员的培养教育中有着举足轻重的地位。本文笔者以自己所在广州松田职业学院信息学院学生党支部为例（以下简称信息学院学生党支部），通过对党支部参加过支部主题党日活动的人员进行座谈会、匿名问卷调查后，发现并分析本支部主题党日活动中的突出问题，着力针对高职院校学生特点，持续对主题党日活动组织形式进行创新。

针对目前高职计算机基础教育的现状和高职计算机基础课程教学改革的方向，就如何提高教学效果、培养学生的应用能力，提出一些改进计算机基础课程教学的方法的建议，力争完善教学方法，构建新型教学模式，从而提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。

混合式教学的教学效果受到多种因素的影响，而混合式教学中线上教学的成败是混合式教学模式中的重要因素，黄振中等人认为较强的自主学习能力是开展线上学习很重要的条件，即能否确立积极的学习动机、运用合适的学习方法、科学地管理学习过程、评价学习效果并根据反馈进行学习方法的改进，都影响着在线学习的效果。学习效果是对学习结果的客观评价，包括学生的知识和技能掌握的具体情况。高等教育中对于学生的学习效果评价常从知识和技能掌握的维度来考察。本研究中对公共营养课程进行了模块化设计，在单独的模块中知识和技能要求清晰明了，有利于各模块学习效果分别进行评价，以此来判定采取的教学方法的有效性。

职业素养教育对我国职业技能教学的开展起到了极强的影响作用，直接关系到学生职业素养和技能实力的培养和提升，是促进学生综合素质提升的有效教育举措。开展职业技能教学不仅要关注到学生职业知识和技能的掌控认知，也要关注到学生动手实践和创新能力的培养。本文针对职业素养教育背景下职业技能教学存在的问题与对策展开浅要分析，希望能为社会培养高素质高水平的技术人才提供帮助。

本文以传统文化的实践教学项目为例，探讨传统工艺的多样性传播和创新性传承路径，在探索实践教学模式的同时挖掘文化传承过程中课程思政途径，增强学生对中华传统文化的认同感，突显高等教育的中国特色。

食品卫生与营养这门学科与我国食品行业的发展息息相关。改革开放以后，我国增强了对外开放的程度，国内的食品工业得到迅速发展，此时关于食品卫生与营养的问题比较少，人们对食品卫生和营养的关注度也不高。但到了21世纪初，我国的食品工业发展得越来越繁荣，食品种类越来越多，此时人们的消费观念发生了变化，不仅要求吃得好，同时也要求吃得安全、营养、健康。在这一背景下，食品卫生与营养这门学科也逐渐受到各高校的重视。

营养学对于个人和社会发展来说都是一项重要的促进因素，作为一名营养与膳食课程的专业教师，要充分认识到营养学对于人们日常饮食健康的指导作用，为建设“健康中国2030”贡献自己的力量。

现阶段，随着我国经济呈现持续增长的趋势，且经济结构也逐步优化升级，创新驱动成为了新常态发展的重要前提条件。但是，在这一过程中，越来越多的学生的就业意愿与新常态下经济结构的变化使得学生的就业矛盾突出，以安徽审计职业学院审计专业的学生为例，其在就业期间仍然存在着就业观念落后、能力结构与行业发展不符等问题。对此，本次研究则主要从社会学、职业规划理论等多个角度入手，对新常态下审计专业大学生就业能力提升路径展开了探讨与分析。

近年来，随着中国经济的快速发展，跨境电商行业正逐渐成为热门领域，并吸引了大量的人才。然而，当前教育体系中对于跨境电商专业人才的培养模式存在诸多不足，难以满足行业需求。因此，本文旨在探讨数字经济背景下跨境电商专业人才培养的新模式，以期为相关教育机构和企业提供参考。